美國人怎樣愛孩子

美國人怎樣愛孩子

  

去美國之前，我已經(jīng)了解到一些美國人在教育方面和我們不同的做法。比如小學(xué)生上課不用排排坐，不背手，而是圍著圓桌團(tuán)團(tuán)坐，相互交談，沒有“不許做小動作”這種批評。作業(yè)幾乎沒有，即使有，也很簡單。學(xué)了A這個字母，回家從報紙上剪下一個以A打頭的字母就算完成，而且老師的評語很少批評，大多是“好”、“漂亮”、“精美”等贊美之詞。
    年初去到美國，走進(jìn)美國的家庭，我對他們教育子女的方式有了更真切的感受。
    初春的天氣還很冷，一個女鄰居幾天前還挺著大肚子，這時已穿著很薄的衣服，帶著剛出生的孩子進(jìn)進(jìn)出出了。我在街心公園閑坐，一位老太太領(lǐng)著兩個小孩，大的大概2歲，自己蹣跚著到處玩，在小滑梯爬上爬下，小的躺在小推車?yán)?，不一會就睡著了，身上只穿著件薄薄的絨衣。我建議她給孩子蓋上被子，她搖搖頭說：“我就是帶他們出來鍛煉的。”
    美國人很注重孩子的獨立生活能力和動手能力。一天，鄰居薩麗興奮地跑來告訴我：“噢，你想不到，卡瑞學(xué)會使剪刀了，還會抹膠水呢！”卡瑞是她兩歲的兒子。我過去一年，卡瑞的床單，枕套滿是窟窿，他的頭發(fā)也被膠水粘在了一起，面對這些，薩麗首先興奮于孩子學(xué)會了某種小小的技能，而不是痛惜東西損壞而斥責(zé)孩子，然后才是耐心地告訴卡瑞應(yīng)該去剪紙和粘紙。
    美國社會對兒童的關(guān)照可謂無微不至，這可以從他們?yōu)楹⒆釉O(shè)計制造的各種玩具，用具的周全、細(xì)致、完備中切實感受到。但他們決不替代孩子做事。通常美國孩子從一歲半開始自己吃飯，一把專用高靠背椅，一個大餐巾，然后孩子愛吃多少就吃多少，吃得少說明他不餓，大人不再管，更不會追著喂。
    還是那個2歲的小卡瑞，要洗澡了，媽媽幫他兌好熱水、脫了衣服，他自己爬進(jìn)澡盆，在水里玩了一會兒后就用香皂往身上抹，我問他要不要幫忙，他認(rèn)真地?fù)u了搖頭說：“不用！”抹完香皂，他又用毛巾擦，然后坐下來用水洗凈泡沫，爬出澡盆。真難以置信，一個2歲的孩子竟能如此迅速而熟練地洗完澡！
    走進(jìn)了美國人的家，最直觀的感覺就是輕松、愉快，充滿童趣，各式各樣的兒童圖書和玩具就放在孩子們能拿到的地方，墻上和門上貼滿了孩子們的美術(shù)作品。給我感觸最深的還有一點，就是大人和孩子談話時永遠(yuǎn)是蹲下來的。我曾同朋友逑蒂談起這樣的談話方式。逑蒂說：“在我小的時候，我的父母親就是這樣同我們說話的。我們認(rèn)為，孩子也是獨立的人，只是他們矮一些，所以應(yīng)該蹲下來同他們說話......”
    同孩子臉對臉目光對視著談話，能讓孩子意識到同成人是平等的，有利于培養(yǎng)孩子自信、自尊的人格。美國人在日常生活的每一個細(xì)節(jié)，都充分提供了孩子參與和表現(xiàn)的機會，無論結(jié)果怎樣總是給予認(rèn)可和贊許。在這樣寬松的環(huán)境里，不難理解孩子們?yōu)槭裁茨敲撮_朗活潑，勇于創(chuàng)新和自信。