觀察記錄－她逐步適應(yīng)了幼兒園的生活

觀察記錄－她逐步適應(yīng)了幼兒園的生活

  

她逐步適應(yīng)了幼兒園的生活

 

背景資料：

王文迪小朋友是個十分可愛的小姑娘，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在班上年齡較小。雖然上過一個學(xué)期幼兒園，但由于不能堅持入園，所以本學(xué)期依然有較嚴重的哭鬧現(xiàn)象。

通過家訪，我了解到孩子是獨生女，是家里的掌上明珠，入園前一直由奶奶照顧，平時上幼兒園都是奶奶接送，老人對她千依百順，樣樣事情包辦代替，因此孩子生活自理能力差。再加上老人平時很少出門，所以造成孩子接觸外人的機會也相對較少，不太合群，比較倔強、任性，怕孤獨。

觀察目的：

喜歡班集體，喜歡老師和小朋友，能主動與同伴交往并能從中找到共同游戲的樂趣，使自己性格開朗、活潑，學(xué)習(xí)一定的自我服務(wù)的技能，提高自理能力。

觀察對象：王文迪

觀察時間：2004、2――2004、5

觀察地點：本班教室

觀察實錄：

情境1、今天是開學(xué)以來王文迪第一次上幼兒園，由于剛放完假，王文迪有些不適，老遠就聽到她的哭聲，一邊拉著奶奶的手一邊提著條件：“奶奶幫我搬板凳?！薄澳棠處臀夷貌徒怼！蔽覠崆榈淖哌^去，一邊夸她穿的衣服真漂亮一邊想將她從奶奶手上接過來，可是她一看見我就躲，還朝我不停地揮舞著手說：“我不要你，我不要你！”一副你敢過來我就打你的樣子。為了不增加孩子的抵觸情緒，我答應(yīng)了她讓奶奶喂她吃早點，這時她才靜了下來。在奶奶喂她吃早點的過程中，王文迪與其他的孩子沒有什么不同，可是吃完早點后，她又開始了，當看到奶奶走意已決，她又提出：“奶奶你中午來接我