《望星空》教學(xué)設(shè)計(jì)

《望星空》教學(xué)設(shè)計(jì)

《望星空》教學(xué)設(shè)計(jì)

《望星空》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

  
  教學(xué)目標(biāo):
   1、學(xué)會本課10個生字“閃、眨、算、乘、箭、遙、遇、久、將、?!保J(rèn)識爿字旁;理解“希望、遙遠(yuǎn)、遇上、不久、將來”等詞語的意思。
   2、會用“希望”造句。
   3、有感情的朗讀課文,背誦課文。
   4、通過閱讀課文,激發(fā)學(xué)生探索宇宙的好奇心,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
  課時安排:2課時
  課前準(zhǔn)備:投影儀、幻燈片、錄音機(jī)、磁帶

                第一課時
  課時目標(biāo):
   1、初讀課文,讀通課文。
   2、讀準(zhǔn)10個生字的字音,熟記“閃、眨、希、雙、乘、箭”的字形,初步理解詞的意思。
   3、完成課后練習(xí)2。
  教學(xué)過程:

 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)學(xué)。
  1、教學(xué)”星空”,并用“星空”說一句話。
  2、課題:望星空。今天我們要學(xué)一首詩,題目是《望星空》。
  夏天的晚上,一個孩子坐在院子里,他抬起頭,看見滿天的星星一閃一閃地對他眨眼睛,他想了些什么呢?
  (二)初讀課文,學(xué)習(xí)生字、詞。
  1、看課文,聽錄音。
  2、自由輕聲讀課文,要求讀準(zhǔn)字音。
  3、檢查生字讀音是否讀正確。
  4、認(rèn)讀新詞。
  一閃一閃眨著眼睛乘著火箭坐著飛船希望游玩遙遠(yuǎn)遇上不久將來也許想見
  同桌互相檢查,看是否讀正確,未讀正確的相互正音。
  匯報同桌未讀準(zhǔn)的詞,一起正音。(注意讀好翹舌音,閃、眨、雙、乘)
 ?。ㄈ┩ㄗx課文
  1、再次輕聲讀課文,要求把句子讀通,讀不通的多讀幾遍。
  2、同桌互相檢查,看是否把句子讀通順。
  3、匯報同桌未讀通的句子,一起朗讀。
  (四)課堂作業(yè)。
  1、學(xué)生自學(xué),熟記“閃、眨、希、雙、乘、箭”6個生字的字形。
  指導(dǎo)書寫:
 ?。?)生字結(jié)構(gòu)分類。
  2、完成課堂作業(yè)(1)抄寫生字。
  3、給下面能搭配的詞語連上線。
    望著     眼睛
    乘著     星空
    坐著     火箭
    眨著     飛船

                第二課時
  課時目標(biāo):
   1、理解“希望、遙遠(yuǎn)、遇山、不久、將來”的詞語的意思。
   2、學(xué)會用“希望”造句。
   3、有感情的朗讀課文,激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的好奇心,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。
  教學(xué)過程:

  (一)復(fù)習(xí)。
  1、看卡片認(rèn)讀生字詞語。
  2、指名讀課文,一生讀一節(jié).
  (二) 自讀全文質(zhì)疑,討論釋題。
  1、自學(xué)課文,提出不懂的問題。引導(dǎo)自讀感悟或討論互答。
  學(xué)生可能提出的不理解的詞是:希望、遙遠(yuǎn)、遇上、不久、將來、也許、相見??赡芴岢龅膯栴}是:“火箭、飛船”分別是怎樣的?像“我”一樣的男孩是從哪里的?外星男孩到底是怎樣的?
  2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法理解詞語。
  用找近義詞的方法理解“遙遠(yuǎn)、遇上、將來、也許、相見”。
  讀讀課文中帶“希望”的句子,給希望換一個詞。
  聯(lián)系上下文想一想,“不久”在詩句中表達(dá)的意思。
  3、看圖,了解“火箭、飛船”。
  4、重點(diǎn)讀議二、三自然段,根據(jù)詩句啟發(fā)現(xiàn)象與外星男孩想遇的情景。
  5、進(jìn)行對話訓(xùn)練,要求語言明白、通順、適當(dāng)。
  (三)指導(dǎo)朗讀
  1、自由讀讀課文,思考課文種“我”望著星空,想了些什么?(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩句、詞進(jìn)行想象。)
  2、用“我希望“?;卮稹?br> ?。▽W(xué)生可能說的答案是“我希望有一天,乘著火箭去太空游玩;我希望在遙遠(yuǎn)的外星上面。遇到想我一樣的男孩”;我希望和外星人在太空相見。)
  3、根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀有關(guān)段落。(速度:稍慢)

《望星空》教學(xué)設(shè)計(jì)