15《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
15《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
一、教學(xué)要求:
?。?、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)一步認(rèn)識(shí)云、電、風(fēng)、雨等自然現(xiàn)象,了解雞鴨不同的生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、觀察大自然的情趣。
?。?、學(xué)會(huì)兩種新筆畫(huà)( ),學(xué)會(huì)六個(gè)生字,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清字形,理解字義,正確書(shū)寫(xiě)。
?。场⒃谧R(shí)字中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練,并在反復(fù)對(duì)照?qǐng)D文的過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和思維能力。
二、教學(xué)重點(diǎn):
本課"云、電、風(fēng)、雨、天、烏"這六個(gè)生字的音形義。
三、教學(xué)難點(diǎn):
?。薄⑿鹿P畫(huà)"。
?。病ⅰ坝?、烏、風(fēng)”的寫(xiě)法。
四、教具準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、彩圖、自制的生字卡片。
五、教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程:
一、揭示課題,指導(dǎo)看圖。
1、小朋友,今天我們要學(xué)習(xí)看圖讀拼音識(shí)字第8課雷雨。
2、先請(qǐng)大家看看圖,仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。(出示彩圖,并放錄音)
?。场⒛憧吹叫┦裁??聽(tīng)到了哪些聲音呢?(看到了烏云、閃電、雨點(diǎn)、池塘、小雞、小鴨、荷花)(聽(tīng)到了雷聲、雨聲、風(fēng)聲)
4、小朋友看得很好,聽(tīng)得很認(rèn)真,這些都是雷雨時(shí)的情景。(老師作形象描述)雷雨到來(lái)時(shí),黑沉沉的烏云布滿了天空,電光閃閃,雷聲隆隆,風(fēng)呼呼地刮著,雨嘩嘩地下著,小雞嚇得躲在石頭旁嘰嘰嘰地叫著,小鴨在池塘里快樂(lè)地歌唱,好像在說(shuō):"下雨了!下雨了!"
二、學(xué)習(xí)純拼音句群。
?。薄⑿∨笥?,書(shū)上有一首兒歌,生動(dòng)地寫(xiě)出了雷雨時(shí)的情景,你們想不想讀一讀?(想),請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū),翻到46頁(yè),自己小聲地讀一讀純拼音句群,要求讀準(zhǔn)字音,邊讀還要邊想,句群寫(xiě)了什么內(nèi)容呢?(學(xué)生自讀,老師巡視指導(dǎo))
?。?、現(xiàn)在我請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀句群,其它小朋友聽(tīng)一聽(tīng),他們的字音讀準(zhǔn)了嗎?(二人讀完后,眾人評(píng)議)
?。?、老師來(lái)提點(diǎn)意見(jiàn),小朋友朗讀時(shí)不僅要讀準(zhǔn)字音,還要詞兒連讀,下面請(qǐng)小朋友跟著老師讀。
?。?、老師評(píng)價(jià),并對(duì)讀錯(cuò)的地方加以糾正。
三、學(xué)習(xí)"云、電、風(fēng)、雨"四個(gè)字。
?。?、讀了句群,你們知道雷雨的時(shí)候,滿天都是什么嗎?(烏云)
?。病⒄?qǐng)小朋友把音節(jié)直呼三遍。(出示:wū yún)
?。?、這個(gè)字就是烏云的云字,請(qǐng)大家讀一讀。( 出示"云"的生字卡片)
4、云是幾筆寫(xiě)成呢?請(qǐng)看老師在田字格里書(shū)寫(xiě)。( 板書(shū):云) "云"字有幾筆?這里有個(gè)新筆畫(huà),我來(lái)教你們寫(xiě)。先由豎中線起筆寫(xiě)一撇,在橫中線上寫(xiě)上折,它的名稱(chēng)叫撇折。請(qǐng)小朋友書(shū)書(shū)空。那么,撇折是幾筆寫(xiě)成的呢?(一筆)(板書(shū):)
?。怠⑽覀儠?huì)寫(xiě)撇折了,誰(shuí)來(lái)給云字書(shū)空?我們都來(lái)試一試。
6、天空中除了有烏云,平時(shí)小朋友還看到什么云?(白云、紅云、火燒云)
?。?、請(qǐng)小朋友再看看圖,大雨來(lái)臨時(shí),天空中不僅布滿了烏云,還有什么呢?(閃電)我們一起讀讀音節(jié)?(出示:shǎn diàn)
8、這就是閃電的電字,小朋友齊讀三遍。( 出示"電"字的生字卡片)
?。?、"電"字首先寫(xiě)一個(gè)什么字呢?(曰字),這個(gè)曰字要寫(xiě)得扁扁的,然后寫(xiě)上豎彎鉤,那么,你們用什么辦法記住電字呢?(曰加)(板書(shū):電)
10、除了閃電,你們還能給電組詞嗎?(開(kāi)火車(chē)組詞) 11、你能用電字組成的詞說(shuō)一句話嗎?(自由說(shuō))
12、小朋友,電和我們的生活系系相關(guān),有了電多方便啊!因此小朋友平時(shí)要注意節(jié)約用電,同時(shí)電也是很危險(xiǎn)的,你們可不能隨便用手去觸摸帶電的東西。
13、課間休息。
14、誰(shuí)來(lái)回憶一下句群中寫(xiě)烏云怎么樣呢?(滿天)電光怎么樣呢?(閃),請(qǐng)大家把第一句再讀一讀。
15、這時(shí)候,風(fēng)怎么樣呢?(呼呼地刮著)什么風(fēng)才會(huì)有聲音?(大風(fēng))因?yàn)轱L(fēng)很大,所以把大顆大顆的雨點(diǎn)都吹斜了。請(qǐng)小朋友讀讀章節(jié)(出示:fēng hū hū)
16、這就是風(fēng)字,小朋友要讀準(zhǔn)后鼻音。( 出示"風(fēng)"字的生字卡片)
17、風(fēng)字怎么寫(xiě)呢?先寫(xiě)一撇,再寫(xiě)橫折彎鉤,在里面寫(xiě)上撇和點(diǎn)。(板書(shū):風(fēng))請(qǐng)大家在桌上寫(xiě)兩個(gè)風(fēng)字。
18、風(fēng)字的第二筆是什么?(橫折彎鉤)還有哪個(gè)字的第二筆是橫折彎鉤呢?(九字)
19、小朋友比較一下,它們的寫(xiě)法相同嗎?(不同,風(fēng)字的彎鉤要短一些,九字的彎鉤要長(zhǎng)一些)
20、小朋友,烏云滿天,電光閃閃,風(fēng)呼呼,馬上會(huì)出現(xiàn)什么情景?(雨嘩嘩)(出示:yǔ huā huā)這就是雨字,小朋友齊讀三遍。(出示雨字的生字卡片)
21、現(xiàn)在老師教你們書(shū)寫(xiě)雨字,先寫(xiě)橫,再寫(xiě)豎,橫折鉤,在豎中線上寫(xiě)一豎,最后在里邊寫(xiě)四點(diǎn),先寫(xiě)左邊兩點(diǎn),再寫(xiě)右邊兩點(diǎn),這四點(diǎn)要上下對(duì)齊。(板書(shū):雨)
22、小朋友數(shù)一數(shù),雨字一共有幾筆?(八筆)你們看看,里面的四點(diǎn)像什么呀?(飄落的雨點(diǎn))
23、你能編個(gè)兒歌記住雨字嗎?(學(xué)生動(dòng)腦筋自己編)
24、那么,誰(shuí)來(lái)告訴我,雷雨時(shí),風(fēng)怎么樣呢?雨怎么樣呢?(風(fēng)呼呼,雨嘩嘩)
25、風(fēng)呼呼,雨嘩嘩要怎樣讀才讓人感到風(fēng)很大,雨越下越大呢?誰(shuí)來(lái)試一試?全班同學(xué)把一、二行連起來(lái)讀一讀。
26、小朋友,云、電、風(fēng)都是雷雨時(shí)的幾種自然現(xiàn)象,那么,這時(shí)候小雞和小鴨各有什么不同表現(xiàn)呢?請(qǐng)看句群的三、四行。請(qǐng)小朋友跟著我讀。
27、小雞被嚇住了,說(shuō)明它心里怎么樣?(害怕,不喜歡下雨)那么它嘰嘰的叫聲應(yīng)該怎么讀?(又快又急)個(gè)別讀,集體讀。
28、小鴨子非常高興,它嗄嗄的叫聲要讀得怎樣?(響亮)個(gè)別讀,集體讀。
29、男同學(xué)讀一、二行,女同學(xué)讀三、四行,有感情地朗讀純拼音句群。
四、書(shū)寫(xiě)"云、電、風(fēng)、雨"四個(gè)生字。
?。薄⒚總€(gè)生字帶拼音寫(xiě)四個(gè)。(老師巡視指導(dǎo))
2、寫(xiě)出"云、電、風(fēng)、雨"的筆順。
五、師總結(jié),下課。(發(fā)散:雷雨時(shí)你還會(huì)看到什么,聽(tīng)到什么?)
(獲區(qū)青年教師三獻(xiàn)課優(yōu)勝獎(jiǎng))
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