《精彩的馬戲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《精彩的馬戲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《精彩的馬戲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三

 一、教學(xué)要求:
   1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字和由這些生字組成的新詞;會(huì)用"精彩"、"表演"練習(xí)說話。
   2、理解課文內(nèi)容,知道馬戲團(tuán)里的動(dòng)物表演精彩有趣,都是演員們訓(xùn)練的結(jié)果。
   3、提高學(xué)生細(xì)致觀察圖畫的能力。
   4、能夠正確、流利、有語氣地朗讀課文,背誦課文的第四段。
  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
   教學(xué)重點(diǎn):
     弄清"從哪些地方可以看出猴子爬竿、黑熊踩球、山羊走鋼絲都很精彩"。
   教學(xué)難點(diǎn):對(duì)"好奇、絕技、喝彩"等詞的理解;對(duì)課文最后一句話的理解。
  三、教具準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)多媒體、小黑板。
  四、教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)

  一、小朋友,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)15課精彩的馬戲。
    課文中有2個(gè)多音字,我們先來復(fù)習(xí)一下。喝彩好奇喝好喝水好玩1、誰來讀一讀?1、大家一塊讀,每個(gè)詞語讀兩遍。
  二、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文的1-4段,先請(qǐng)大家自由讀課文,看看課文中的插圖,邊讀邊看邊想:有什么不懂的問題,待會(huì)兒提出來。
  三、小朋友,通過讀課文,我們知道了馬戲節(jié)目有很多,那么課文主要寫了哪幾個(gè)節(jié)目呢?請(qǐng)同學(xué)們小聲讀一讀2、3、4自然段,并用橫線勾出表示節(jié)目名稱的詞語。用波浪線勾出表示觀眾反應(yīng)的詞語。(板書節(jié)目名稱,請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)板書表示觀眾反應(yīng)的詞語。)
  四、(放屏幕)同學(xué)們,猴子爬竿逗得觀眾哈哈大笑,黑熊踩木球引起一陣哄笑,山羊走鋼絲贏得了全場(chǎng)觀眾的喝彩,可見這三個(gè)節(jié)目確實(shí)都很精彩,那它們的表演精彩在哪兒呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)地讀一讀2、3、4自然段,想一想,從哪些地方看出這三個(gè)節(jié)目都很精彩?讀完之后,分四人小組討論這個(gè)問題。(板書:頑皮、緊張、出色)
  五、把今天學(xué)習(xí)的1-4自然段連起來讀一讀,要讀得有感情。
  六、總結(jié):
    小朋友,課文主要寫了這三個(gè)節(jié)目,從動(dòng)物表演的經(jīng)過和觀眾的反應(yīng)都可以看出這三個(gè)節(jié)目很精彩。那么,動(dòng)物們能演出這么精彩的節(jié)目,是誰的功勞呢?我們下節(jié)課再一塊兒學(xué)習(xí)討論。
  七、完成課后第三題。
    1、請(qǐng)一人讀題目要求。
    2、全班齊讀詞語。
    3、用"精彩、表演"練習(xí)說話。
    4、抄寫第三題的詞語。
    5、紅花題:用"精彩、表演"書面造句。