孩子的“哲學(xué)問(wèn)題”
孩子的“哲學(xué)問(wèn)題”
1、有錢就有幸福嗎?
2、爸爸媽媽明明知道今天作業(yè)很多,可是為什么還要讓我學(xué)別的藝術(shù)類的學(xué)科,這不是增加我的負(fù)擔(dān)嗎?
3、在上海這個(gè)城市里,缺少不了綠化,但那些人為什么要砍伐這些能造福人類的樹木呢?樹木能吸收二氧化碳,人類缺少不了樹木,但他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待樹木呢?
4、我們班的同學(xué)很頑皮,兩分鐘預(yù)備鈴,男生有的打架,女生在說(shuō)廢話,我們幾個(gè)干部怎么管他們都不聽(tīng)。我們也想了很多辦法,到底還有什么其他方法呢?
5、為什么父母總是會(huì)有一種心態(tài):我是你父母,我應(yīng)該管你?
6、為什么國(guó)外的兒童學(xué)習(xí)都非常輕松,而學(xué)歷都比我們高,我們學(xué)的東西也不比他們少,學(xué)習(xí)也很緊張,卻平均學(xué)歷不高?難道我們真的不如他們嗎?
7、機(jī)器人是人制造出來(lái)的,為什么科學(xué)家們說(shuō)將來(lái)機(jī)器人越來(lái)越多,就會(huì)消滅人類?
8、我們往往不會(huì)和老師說(shuō)心里話,為什么會(huì)有代溝呢?
9、現(xiàn)在都需要電腦網(wǎng)絡(luò)化,為什么還有人去學(xué)書法和水墨畫呢?
(均摘自六一小學(xué)“智慧城”網(wǎng)站www.liuyi2001.com.cn)
- 我想有個(gè)不謀面的信友好嗎?
- 如何面對(duì)身高的煩惱
- 漫談家庭教育中的亞契約觀念
- 兒童提前入學(xué)到底好不好
- 想建設(shè)一個(gè)支持型的家庭,就得不斷調(diào)整內(nèi)心,修正信念
- 嬰兒言語(yǔ)知覺(jué)能力在母腹中已經(jīng)發(fā)生了
- 貝貝的笑
- 貝貝能記什么?
- 猜猜,今天吃什么?
- 成績(jī)單不能決定孩子的終身
- 20美金的價(jià)值
- 放飛女童的希望
- 上海兒童消費(fèi)“早熟”
- 少兒業(yè)主現(xiàn)象是喜是憂
- 淺談奧爾夫音樂(lè)教育中的互動(dòng)關(guān)系
- 《中彩那天》續(xù)寫
- 假如我會(huì)克隆,我要克隆姥姥那張青春的臉
- 一次盡興的“旅行”
- 尊重孩子的美國(guó)人
- 服裝批發(fā)語(yǔ)句35句
- 非常好聽(tīng)的字的游戲名字421個(gè)
- “問(wèn)題孩子”主要出在“問(wèn)題家長(zhǎng)”身上的相關(guān)知識(shí)
- 如何糾正孩子的“行為問(wèn)題”
- 孩子經(jīng)常問(wèn)關(guān)于“死”的問(wèn)題,該怎么應(yīng)對(duì)
- 孩子“吃”的問(wèn)題如何解決
- “心理問(wèn)題孩子”的背后
- 幼師教育過(guò)程中注意培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心:促進(jìn)讓孩子學(xué)會(huì)“愛(ài)”
- 關(guān)于孩子不愿意上學(xué)的問(wèn)題分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)用“平均分”解決實(shí)際問(wèn)題的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 教育教學(xué)案例 孩子饑渴“心”的批評(píng)
- 孩子入學(xué)前的“三大準(zhǔn)備”
- 處理好孩子學(xué)校里的問(wèn)題的好方法
- 根治孩子學(xué)藝時(shí)的“三分鐘熱度”
- 偉大的數(shù)學(xué):“世界末日”的傳說(shuō)引出的數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 從“問(wèn)題孩子”到陽(yáng)光少年
- 關(guān)于孩子的同伴是個(gè)大“學(xué)?!?/a>