研究顯示:當(dāng)今兒童有八大良好習(xí)慣七大不良習(xí)慣

研究顯示:當(dāng)今兒童有八大良好習(xí)慣七大不良習(xí)慣

研究顯示:當(dāng)今兒童有八大良好習(xí)慣七大不良習(xí)慣


良好的習(xí)慣是構(gòu)成健康人格的基礎(chǔ)。由中國青少年研究中心完成的課題―――“少年兒童良好習(xí)慣的調(diào)查研究”的結(jié)果顯示:當(dāng)今少年兒童有8大良好習(xí)慣,7大不良習(xí)慣;少年兒童在做人、做事和學(xué)習(xí)3個大的方面幾乎都養(yǎng)成了一些基本的良好習(xí)慣,且發(fā)展比較全面。 
 
  當(dāng)今少年兒童的8大良好習(xí)慣是:勇于表現(xiàn)自己;生活比較有序;待人有禮貌;喜歡交往;做事遵守規(guī)則;愛護(hù)環(huán)境;敢提問題、敢于發(fā)表見解;喜歡新事物?!?BR> 
  課題組組長、中國科學(xué)院心理研究所張梅玲研究員認(rèn)為,兒童這8大良好習(xí)慣是在整個社會背景的影響下形成的。她還對“生活比較有序”這一習(xí)慣特意做了分析:這個習(xí)慣一方面說明了兒童做事有了一定的計劃性,同時,也說明了長輩給了孩子過多的安排?!?BR> 
  同時,調(diào)查還發(fā)現(xiàn)了當(dāng)今少年兒童的7大不良習(xí)慣:喜歡依賴別人;任性,做事經(jīng)常以自我為中心;害怕承擔(dān)責(zé)任;在交往中容易傷害別人;不愛勞動;在消費(fèi)中,盲目、攀比、炫耀;學(xué)習(xí)不愛刻苦鉆研,常常被動學(xué)習(xí)?!?BR> 
  張梅玲研究員認(rèn)為這7大不良習(xí)慣中的每一條都會妨礙孩子今后的成功。她特別強(qiáng)調(diào)了“喜歡依賴別人”這條不良習(xí)慣的危害性,孩子過分依賴別人,就不容易融入社會,會妨礙孩子健全人格的發(fā)展。因此,她提醒家長和老師,要強(qiáng)調(diào)孩子獨(dú)立性的發(fā)展?!?BR> 
  課題的副組長、中國青少年研究中心少年兒童研究所副所長孫宏艷總結(jié)了當(dāng)今少年兒童習(xí)慣發(fā)展的三大特點(diǎn):一是傳統(tǒng)性習(xí)慣好,時代性習(xí)慣不足,如孩子在“認(rèn)真學(xué)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè)”、“上課專心聽講、不做小動作”等傳統(tǒng)性習(xí)慣上做得比較好;而在自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、通過多種途徑查閱資料、獲取大量有用知識等現(xiàn)代性習(xí)慣上做得不夠。二是強(qiáng)調(diào)動作性習(xí)慣,忽視智慧性習(xí)慣,孫宏艷認(rèn)為這主要是由于人們對“善于反思”等智慧性習(xí)慣的認(rèn)識還不夠,父母和教師在培養(yǎng)兒童的好習(xí)慣時,也比較重視動作性習(xí)慣,忽視智慧性習(xí)慣。三是重視私人性習(xí)慣,輕視公共性習(xí)慣,被調(diào)查者提到的好習(xí)慣大多與個人生活、學(xué)習(xí)、做事、成長、發(fā)展相關(guān),這些習(xí)慣大多是私人領(lǐng)域里的行為,而對一些公眾性習(xí)慣,如愛護(hù)環(huán)境、與他人合作、遵守規(guī)則、誠信、對社會對他人的責(zé)任心等公共性習(xí)慣提及較少。  
 
  采編自《中國青年報》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)