小學(xué)作文第十一冊教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)作文第十一冊教學(xué)計(jì)劃
( 2003~2004學(xué)年第一學(xué)期) 一、教材分析 本著“加強(qiáng)綜合,突出重點(diǎn),注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,注重基本技能的訓(xùn)練,從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神,本冊教材在“積累和運(yùn)用”中安排的8次習(xí)作訓(xùn)練,有記實(shí)作文、想像作文、有縮寫和寫讀后感、觀后感,還安排了一次不作任何要求的自由習(xí)作。 本冊安排的兩次“實(shí)踐活動(dòng)”,分別是辦小報(bào)和搜集、書寫春聯(lián)。語文實(shí)踐活動(dòng)要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,要讓學(xué)生自己制定計(jì)劃,自己找合作伙伴,通過個(gè)人或小組的努力來完成任務(wù)。 二、班級(jí)情況分析 六年級(jí)共有四個(gè)班,一班、二班、四班學(xué)生作文基礎(chǔ)一般,少部分學(xué)生作文的語句還不夠通順,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)還不能正確使用,另外大部分學(xué)生缺乏想像力和觀察能力,本學(xué)期需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,提高他們的觀察能力和想象能力。三班學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),語言功底深,想象力豐富,本學(xué)期將進(jìn)一步提高他們的作文水平。 三、教學(xué)要求 要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實(shí)作文還是寫想象作文,都要鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá),說真話、實(shí)話、心里話,表達(dá)真情實(shí)感。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活地運(yùn)用教材,盡量地為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。 四、 教學(xué)措施 1、 讀寫結(jié)合,以讀促寫。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。 2、 作文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練, 3、 加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),積累詞匯,培養(yǎng)語感。 4、 要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。充分運(yùn)用電教設(shè)備,再現(xiàn)生活情景,激發(fā)學(xué)生寫作興趣,提高作文教學(xué)效率。 5、 積極開展各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育,為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。 五、課時(shí)安排 周次 內(nèi)容 1 《桂林山水》排比句式仿寫 2 積累運(yùn)用1:看圖寫作 3 幫媽媽做件事,觀察媽**動(dòng)作神情 4 聽讀作文 5 國慶放假 6 積累運(yùn)用2:關(guān)心你的人 7 填寫我國資源狀況表格 8 積累運(yùn)用3:“20年后的……” 9 長征贊歌 10 積累運(yùn)用4:觀后感 11 期中考試 12 寫出《游子吟》所描寫的情景 13 積累運(yùn)用5:童年往事 14 寫一篇導(dǎo)游解說詞 15 積累運(yùn)用6:“我發(fā)現(xiàn)了……” 16 你想對(duì)凡卡說什么 17 積累運(yùn)用7:縮寫《小抄寫員》 18 積累運(yùn)用8:自由作文
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