雪花的啟示
雪花的啟示
一、 前提
二、 事件經(jīng)過
那天,我和小朋友正在活動(dòng)室里學(xué)習(xí)歌曲《歡樂的小雪花》,忽然聽見了小朋友驚喜的叫聲:“看,下雪了!”真的,窗外飄起了雪花。如果是在以前,在我的教學(xué)活動(dòng)沒有完成的情況下,我會(huì)努力把小朋友的注意力轉(zhuǎn)移到本次活動(dòng)中來,但是新綱要的教育理念觸動(dòng)了我,新課程模式中,我們的教學(xué)活動(dòng)在執(zhí)行預(yù)先制定的計(jì)劃下,要為幼兒的興趣,為那些不期而至的教育契機(jī)留下足夠的空間。教育活動(dòng)最終關(guān)注的是學(xué)而不是教。而現(xiàn)在就是一個(gè)認(rèn)識(shí)雪花的絕好時(shí)機(jī),南方下雪本來就罕見,我們的小朋友正因從沒見過雪花因而在唱著《歡樂的小雪花》時(shí)無法感受到樂曲中表達(dá)的意境美,也使這一周關(guān)于冬天的活動(dòng)變得有些無味。于是我?guī)е∨笥褋淼搅瞬賵?chǎng)上,小朋友們高興地笑著、跳著,看到漫天飄揚(yáng)的雪花,他們有的用手去接,有的用圍巾去兜,當(dāng)雪花飄落在身上,他們驚喜地發(fā)現(xiàn)雪花原來是那么小、那么白,而且那么快就融化。聽著他們來自對(duì)自然、對(duì)生命所發(fā)出的贊嘆和喜悅,使我想到陳鶴琴老先生的話:“大自然就是我們的活教材?!边@種幼兒自發(fā)的探索和來自內(nèi)心喜悅的效果是我們一般的教學(xué)活動(dòng)所無法達(dá)到的。遺憾的是這難
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