教養(yǎng)筆記

教養(yǎng)筆記

教養(yǎng)筆記

  

小班小朋友正在第二周的時間里開始主題活動《幼兒園真好》在此主題下有個活動“扭扭蟲的舞蹈”,我給孩子們帶來了他們喜歡的長毛絨玩具,還給幼兒帶來了長毛絨的毛毛蟲,這次活動的的目標(biāo)是讓幼兒能參加活動,初步產(chǎn)生親近老師,接納同伴的情緒,能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體,體驗(yàn)身體接觸的快樂。我把我?guī)У拈L毛絨玩具讓孩子們抱抱、親親。把我?guī)淼拿x和他們做好朋友,讓他們學(xué)它的樣子,我先讓幼兒看我用肢體動作表現(xiàn)扭扭蟲的樣子,然后讓幼兒來模仿,在句末讓幼兒擁抱別的幼兒,讓他們感受愛,我還給他們留下了美麗可愛的樣子。

分析:

在活動中,孩子與老師自然地?fù)肀?、同伴的接觸,這有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的情緒。在此活動中也有幼兒不愿意參與我們的活動,但是我沒有強(qiáng)求他,讓他在旁邊觀看。因?yàn)楹⒆拥倪m應(yīng)也有快有慢,讓他自己有個適應(yīng)的過程。

案例:

現(xiàn)在我們小班正在進(jìn)行《幼兒園真好》的主題活動,活動已經(jīng)開展了2個多星期,孩子在這個活動中也非常的高興,在第二周我給孩子們安排了一個非常有趣的活動“拍個好笑的你”,我首先讓孩子帶自己有趣的照片過來,可是效果不是很好,都忘了,沒帶,所以后來我準(zhǔn)備了我自己的幾