三年級(jí)絕句惠崇春江晚景三衢道中生字組詞與筆畫
三年級(jí)絕句惠崇春江晚景三衢道中生字組詞與筆畫
1、三年級(jí)絕句惠崇春江晚景三衢道中生字組詞與筆畫
融化 通融
燕 16畫 燕窩 燕子
鴛 10畫 鴛鴦 枕鴛
鴦 10畫 鴛鴦 梁鴦
惠 12畫 恩惠 賢惠
崇 11畫 崇拜 崇高
蘆 7畫 蘆葦 葫蘆
芽 7畫 豆芽 發(fā)芽
短 12畫 短發(fā) 長短
梅 11畫 梅花 臘梅
溪 13畫 小溪 溪水
泛 7畫 廣泛 泛舟
減 11畫 減輕 減少
2、三下古詩三首之惠崇春江晚景課堂筆記
①主要內(nèi)容:
《惠崇春江晚景》通過對(duì)竹外的幾枝桃花、戲水的鴨子、滿地蔞蒿和短短的蘆芽的描寫,再現(xiàn)了畫中的江南早春景色,抒發(fā)了對(duì)早春的喜愛之情。
②作者簡介:
蘇軾,字子瞻、和仲,號(hào)東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙,北宋著名文學(xué)家、書法家、美食家、畫家,歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖,在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖卷》《枯木怪石圖卷》等。
3、結(jié)合整首詩說說惠崇春江晚景說的是怎樣的場景
結(jié)合整首詩說說惠崇春江晚景說的是怎樣的場景
《惠崇春江晚景》通過對(duì)竹外的幾枝桃花、戲水的鴨子、滿地蔞蒿和短短的蘆芽的描寫,再現(xiàn)了畫中的江南早春景色,抒發(fā)了對(duì)早春的喜愛之情。
4、一年級(jí)一分鐘生字組詞與筆畫
9畫 鬧鐘 鐘愛
丁 2畫 人丁 園丁
元 4畫 元旦 元宵
共 6畫 一共 共同
已 3畫 已經(jīng) 已知
經(jīng) 8畫 經(jīng)過 經(jīng)常
坐 7畫 坐下 坐車
5、一年級(jí)夜色生字組詞與筆畫
6畫 紅色 色彩
外 5畫 外面 外國
爸 8畫 爸爸 爸媽
晚 11畫 今晚 晚上
笑 10畫 笑容 笑聲
再 6畫 再見 再三
6、一年級(jí)姓氏歌生字組詞與筆畫
8畫 姓名 姓氏
什 4畫 什么 干什么
么 3畫 多么 什么
雙 4畫 雙手 雙方
國 8畫 國王 祖國
王 4畫 王法 王子
方 4畫 對(duì)方 大方
7、一年級(jí)春夏秋冬生字組詞與筆畫
9畫 春風(fēng) 春雨
冬 5畫 冬天 冬瓜
風(fēng) 4畫 風(fēng)雨 風(fēng)云
雪 11畫 大雪 雪人
花 7畫 花兒 雪花
飛 3畫 飛鳥 飛機(jī)
入 2畫 入學(xué) 入口
8、一年級(jí)彩虹生字組詞與筆畫
6畫 那里 那邊
著 11畫 看著 走著
到 8畫 到處 到底
高 10畫 高興 高大
興 6畫 高興 興趣
千 3畫 千萬 秋千
成 6畫 變成 成為
9、五年級(jí)下冊(cè)跳水生字組詞與筆畫
一艘 客艘
航 10畫 航海 航行
肆 13畫 放肆 肆意
帽 12畫 帽子 紗帽
桅 10畫 桅桿 船桅
撕 15畫 撕扯 撕咬
逗 10畫 逗笑 逗引
唬 11畫 嚇唬 唬人
鉤 9畫 鉤子 魚鉤
扭 7畫 扭曲 別扭
咧 9畫 咧嘴 齜牙咧嘴
艙 10畫 貨艙 船艙
鷗 9畫 海鷗 白鷗
瞄 13畫 瞄準(zhǔn) 瞄向
10、五年級(jí)下冊(cè)手指生字組詞與筆畫
拇指 拇印
搔 12畫 搔頭 搔癢
癢 11畫 撓癢 抓癢
穢 11畫 污穢 穢氣
軋 5畫 傾軋 軋傷
擰 8畫 擰干 擰巴
螺 17畫 螺絲 螺紋
紐 7畫 紐扣 紐約
扣 6畫 扣子 折扣
貌 14畫 外貌 容貌
倉 4畫 倉庫 倉鼠
渺 12畫 渺小 渺茫
享 8畫 享受 享樂
庸 11畫 平庸 庸人
憎 15畫 憎惡 憎恨
11、五年級(jí)下冊(cè)猴王出世生字組詞與筆畫
五年級(jí)下冊(cè)猴王出世生字組詞與筆畫
猴王出世本文通過寫花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與眾猴一起玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn)瀑布并發(fā)現(xiàn)了水簾洞,因而被眾猴拜為猴王的故事,表現(xiàn)了石猴聰明勇敢、活潑可愛敢作敢為的特點(diǎn)。
芝 6畫 靈芝 芝麻
遂 12畫 遂心 順?biāo)?
迸 9畫 迸發(fā) 迸裂
澗 10畫 山澗 深澗
獐 14畫 獐子 麇獐
獼 11畫 獼猴 獼猴桃
猿 13畫 猿人 猿猴
耶 8畫 是耶 非耶
挈 10畫 提挈 挈帶
瞑 15畫 瞑目 瞑聞
竅 10畫 訣竅 竅門
楷 13畫 楷模 楷書
鐫 15畫 鐫刻 雕鐫
撓 9畫 阻撓 撓癢
劣 6畫 惡劣 劣質(zhì)
12、四年級(jí)下冊(cè)鄉(xiāng)下人家生字組詞與筆畫
構(gòu)成 結(jié)構(gòu)
飾 8畫 裝飾 飾品
蹲 19畫 下蹲 蹲點(diǎn)
鳳 4畫 鳳凰 鳳冠
序 7畫 順序 秩序
例 8畫 照例 例外
率 11畫 率領(lǐng) 草率
覓 8畫 覓食 尋覓
聳 10畫 高聳 聳立
踏 15畫 踏步 踩踏
倘 10畫 倘若 倘使
繪 9畫 繪畫 描繪
諧 11畫 和諧 諧音
寄 11畫 寄宿 寄托
眠 10畫 冬眠 睡眠
13、四年級(jí)下冊(cè)黃繼光生字組詞與筆畫
四年級(jí)下冊(cè)黃繼光生字組詞與筆畫
黃繼光本課按事情發(fā)展順序,記敘了抗美援朝時(shí),志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在上甘嶺戰(zhàn)役中,以身體堵住敵人槍口,壯烈犧牲的事跡,表現(xiàn)了黃繼光大無畏的英雄氣概和崇高的愛國主義和國際主義精神。
役 7畫 戰(zhàn)役 衙役
屢 12畫 屢次 屢見不鮮
摧 14畫 摧毀 摧殘
雹 13畫 冰雹 雹子
暈 10畫 暈倒 暈厥
膛 15畫 胸膛 開膛破肚
14、四年級(jí)下冊(cè)琥珀生字組詞與筆畫
發(fā)怒 惱怒
吼 7畫 吼叫 狂吼
脂 10畫 脂肪 胭脂
拭 9畫 拂拭 擦拭
餐 16畫 午餐 聚餐
劃 6畫 劃船 劃算
晌 10畫 晌午 半晌
辣 14畫 辣椒 毒辣
滲 11畫 滲透 滲出
掙 9畫 掙扎 垂死掙扎
番 12畫 番茄 三番五次
埋 10畫 掩埋 埋沒
刷 8畫 沖刷 刷牙
測(cè) 9畫 推測(cè) 預(yù)測(cè)
詳 8畫 詳細(xì) 安詳
15、四年級(jí)下冊(cè)古詩三首生字組詞與筆畫
芙蓉 芙蓉花
蓉 芙蓉 蓮蓉
洛 洛陽 洛河
壺 茶壺 水壺
雁 大雁 雁陣
硯 硯臺(tái) 硯池
乾 乾坤 朗朗乾坤
坤 乾坤 坤角
16、四年級(jí)下冊(cè)短詩三首繁星生字組詞與筆畫
繁星 繁多
漫14畫 漫長 漫不經(jīng)心
滅5畫 消滅 熄滅
藤18畫 紫藤 藤蘿
蘿11畫 菠蘿 蘿卜
膝15畫 膝蓋 護(hù)膝
濤10畫 波濤 浪濤
躲13畫 躲避 躲藏
17、三下語文古詩三首絕句惠崇春江晚景三衢道中上課筆記劃重點(diǎn)
一、字詞
1、生字、詞語(見課本生字表和詞語表)
2、字音。
杜甫(fǔ)、鴛鴦(yuān yāng)、惠崇(hu chng)、蔞蒿(lu hāo)、河豚(tn)、曾幾(zēng jī)、減(jiǎn)少、三衢(q)
3、多音字。
行xng(行走)hng(銀行)
得d(得到)děi(挺得)
地d(地球)de(高興地)
盡jn(盡頭)jǐn(盡管)
4、形近字。
芽(蘆芽)牙(牙齒)
廬(廬山)蘆(蘆芽)
5、易錯(cuò)字。
融:左下里面是點(diǎn)、撇、橫、豎;
崇:上下結(jié)構(gòu),下面是宗。
二、主題思想。
1、《絕句》描寫了初春的景色,表達(dá)了詩人對(duì)大自然的熱愛之情。
2、《惠崇春江晚景》這首題畫詩,刻畫了一派初春的景象。表達(dá)了詩人對(duì)春天的喜愛與贊美,以及對(duì)繪畫者高超技藝的欽佩之情。
3、《三衢道中》描寫了是初夏景色,抒發(fā)了詩人出游之時(shí)的喜悅之情。
三、古詩理解與賞析。
絕句
【唐 杜甫】
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。
1、注釋
遲日:春日。春季太陽落山晚,所以說遲日。
泥融:這里指泥土濕軟。
鴛鴦:一種鳥。常在水邊嬉戲,雄鳥與雌鳥常結(jié)對(duì)生活。
2、詩文大意。
春天,在陽光映照下,江山無比秀麗,春風(fēng)送來花草的芳香。
溪邊泥土濕軟,小燕子飛來飛去忙著銜泥筑巢,暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。
3、題。
(1)《絕句》寫的是春季,如泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦中的燕子就是象征。
(2)泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦中飛寫出了燕子的繁忙,蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī);睡寫出了鴛鴦的閑適,透出溫柔的春意。
(3)這首詩描寫了哪些景物?哪些動(dòng)物?
景物有:遲日、江山、春風(fēng)、花草。
動(dòng)物有:燕子、鴛鴦。
惠崇春江晚景
【宋 蘇軾】
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。
1、注釋。
惠崇:北宋名僧,能詩善畫。這首詩是蘇軾為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。
蘆芽:蘆葦?shù)哪垩俊?/p>
河豚:一種肥而味美的魚,有毒。
2、詩文大意。
竹林外的桃花剛剛綻放了兩三枝,江水變暖了,鴨子最先感受到春天的氣息。
河灘上長滿了蔞蒿,蘆筍長出嫩芽,這正是河豚將要逆江而上之時(shí)。
3、題。
(1)鴨先知從側(cè)面說明江水還略帶寒意,別的動(dòng)物還沒有感受到春天的來臨。這與三兩枝相呼應(yīng),表明這是早春時(shí)節(jié)。
(2)竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知流露出作者對(duì)春天的喜愛與贊美之情。
三衢道中
【宋 曾幾】
梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時(shí)路,添得黃鸝四五聲。
1、注釋。
三衢:即浙江衢州,境內(nèi)有三衢山,所以又稱三衢。
小溪泛盡:乘小船到小溪的盡頭。
卻:再,又。
陰:樹蔭。
2、詩文大意。
梅子成熟的時(shí)候,天天都是晴朗的好天氣,(我)乘小船到小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。
山路綠樹濃蔭,并不比來時(shí)看到的少,綠蔭深處傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲,更增添了興致。
3、題。
(1)詩中添得二字用得好,通過形象的描寫暗示了雖是游賞歸途,卻仍然興致濃郁。
(2)《三衢道中》描寫的季節(jié)是初夏,是從梅子黃時(shí)綠蔭不減推知的。
四、拓展。
描寫春天的詩句:
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。[唐] 孟浩然《春曉》
春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。[宋] 葉紹翁《游園不值》
等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。[宋] 朱熹《春日》
描寫夏天的詩句:
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。[宋] 楊萬里《小池》
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。[宋] 楊萬里《曉處凈慈寺送林子方》
水光漣漪晴方好,山色空蒙雨亦奇。[宋] 蘇軾《望湖樓醉書》
18、三年級(jí)下冊(cè)燕子生字組詞與筆畫
湊近 湊合
拂 8畫 吹拂 拂過
集 12畫 集中 集合
聚 14畫 聚集 聚攏
形 7畫 圖形 形狀
掠 11畫 掠過 掠奪
偶 11畫 木偶 偶然
爾 5畫 爾后 偶爾
沾 8畫 沾惹 沾手
倦 10畫 倦怠 疲倦
纖 6畫 纖塵 纖細(xì)
痕 11畫 痕跡 傷痕
閑 7畫 悠閑 空閑
19、三年級(jí)下冊(cè)小蝦生字組詞與筆畫
三年級(jí)下冊(cè)小蝦生字組詞與筆畫
小蝦本文通過描述小蝦種類、我觀察小蝦打架的細(xì)節(jié),突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個(gè)特點(diǎn),抒發(fā)了作者對(duì)小蝦的喜愛之情。
缸 9畫 魚缸 浴缸
隙 12畫 空隙 縫隙
掀 11畫 掀開 掀掉
末 5畫 末端 期末
副 11畫 副本 名副其實(shí)
鉗 10畫 鉗子 火鉗
搏 13畫 搏斗 搏擊
較 10畫 較量 計(jì)較
腹 13畫 腹部 心腹
20、三年級(jí)下冊(cè)童年的水墨畫生字組詞與筆畫
墨水 墨汁
染 9畫 感染 染料
竿 9畫 釣竿 竹竿
騰 13畫 奔騰 騰飛
碎 13畫 咬碎 破碎
撥 8畫 撥水 撥動(dòng)
浪 10畫 浪花 波浪
葫 12畫 葫蘆 西葫蘆
爽 11畫 清爽 涼爽
蘑 19畫 蘑菇 蘑菇云
菇 11畫 蘑菇 香菇
21、三年級(jí)下冊(cè)陶罐和鐵罐生字組詞與筆畫
驕傲 驕陽
傲 12畫 自傲 傲慢
謙 12畫 謙虛 謙讓
虛 11畫 虛心 虛弱
懦 17畫 懦弱 懦夫
弱 10畫 弱者 軟弱
塵 6畫 塵土 灰塵
捧 11畫 追捧 吹捧
代 5畫 代替 代價(jià)
價(jià) 6畫 價(jià)格 價(jià)值
22、三年級(jí)下冊(cè)古詩三首元日清明生字組詞與筆畫
文字是記錄語言的符號(hào)。
欲 11畫 病好后,她的食欲大增。
魂 13畫 老師是人類靈魂的工程師。
借 10畫 我需要借用你的卷筆刀。
酒 10畫 爸爸平常都是不喝酒的。
何 7畫 你為何要說謊呢?
牧 8畫 牧民們十分熱情。
兄 5畫 他們家兄弟姐妹眾多。
獨(dú) 9畫 我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上。
異 6畫 這兩件物品差異太大了。
佳 8畫 元宵佳節(jié),市場上熱鬧非凡。
23、三年級(jí)下冊(cè)古詩三首絕句惠崇春江晚景三衢道中課后題目及答案
三年級(jí)下冊(cè)古詩三首絕句惠崇春江晚景三衢道中課后題目及答案
結(jié)合詩句的意思,想象畫面,說說三首詩分別寫了怎樣的景象?
答:《絕句》一詩寫了沐浴著春光的江山,多么秀麗,春風(fēng)送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢,暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦,描繪出一幅絢麗的春景圖。
《惠崇春江晚景》寫了在竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿,蘆筍也開始抽芽,而河豚此時(shí)正要逆流而上,從大海回游到江河里來了。我們可以看到一幅生機(jī)勃勃的早春二月景象。
《三衢道中》寫了梅子黃了的時(shí)候,作者乘小舟沿著小溪而行,走到了小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹,與來的時(shí)候一樣濃密,深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲,比來時(shí)更增添了些幽趣。
24、三年級(jí)下冊(cè)方帽子店生字組詞與筆畫
三年級(jí)下冊(cè)方帽子店生字組詞與筆畫
方帽子店這篇課文記敘了一群孩子對(duì)既不實(shí)用又不舒服的方帽子大膽創(chuàng)新,使各式各樣帽子走進(jìn)人物的生活并被人們接受的過程,啟發(fā)我們要善于創(chuàng)新勇于創(chuàng)新。
櫥 16畫 櫥窗 衣櫥
改 7畫 改變 修改
蕉 15畫 香蕉 芭蕉
扣 6畫 扣子 紐扣
嚷 20畫 嚷嚷 鬧嚷
筒 12畫 圓筒 郵筒
董 12畫 古董 董事會(huì)
溜 13畫 水溜 溜溜球
25、三年級(jí)下冊(cè)池子與河流生字組詞與筆畫
三年級(jí)下冊(cè)池子與河流生字組詞與筆畫
池子與河流池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活,十分得意,而河流奔流不息,負(fù)載船只的生活。而且年年用盈滿和清澄的水,帶給了人們利益,所以河流受到人們的尊敬 。
滔 13畫 滔天 滔滔不絕
涯 11畫 天涯 生涯
婦 6畫 婦女 貴婦
碌 13畫 忙碌 碌碌無為
遵 15畫 遵守 遵循
循 12畫 循環(huán) 循例
尊 12畫 尊敬 尊重
驗(yàn) 10畫 實(shí)驗(yàn) 靈驗(yàn)
26、三年級(jí)惠崇春江晚景生字組詞字詞解釋
融化 通融
燕 燕窩 燕子
鴛 鴛鴦 枕鴛
鴦 鴛鴦 梁鴦
惠 恩惠 賢惠
崇 崇拜 崇高
蘆 蘆葦 葫蘆
芽 豆芽 發(fā)芽
短 短發(fā) 長短
梅 梅花 臘梅
溪 小溪 溪水
泛 廣泛 泛舟
減 減輕 減少
字詞解釋:
蔞蒿:草名,有青蒿、白蒿等種。
欲:想要。 上:指逆流而上。
《春江晚景》是惠崇所作畫名,共兩幅,一幅是鴨戲圖,一幅是飛雁圖。
27、六年級(jí)下冊(cè)臘八粥生字組詞與筆畫
臘月 臘梅
粥 12畫 喝粥 小米粥
膩 13畫 油膩 細(xì)膩
咽 9畫 咽炎 咽喉
匙 11畫 湯匙 茶匙
攪 12畫 攪拌 攪和
稠 13畫 黏稠 稠密
腫 8畫 紅腫 腫脹
熬 14畫 煎熬 熬夜
褐 14畫 褐色 布褐
缸 9畫 水缸 米缸
臟 10畫 臟水 骯臟
28、六年級(jí)下冊(cè)匆匆生字組詞與筆畫
收藏 躲藏
挪 9畫 挪移 挪動(dòng)
徘 11畫 徘徊 徘徊不前
徊 9畫 徘徊 徘徊不前
蒸 13畫 蒸汽 蒸發(fā)
裸 13畫 裸露 赤裸裸
29、惠崇春江晚景說課稿教學(xué)設(shè)計(jì)聽課記錄
惠崇春江晚景說課稿教學(xué)設(shè)計(jì)聽課記錄
教學(xué)目標(biāo):
1. 認(rèn)識(shí)鴛鴦等六個(gè)生字,會(huì)寫融、燕等 9 個(gè)字。
2. 有感情地朗讀課文,背誦課文,默寫《絕句》。
3. 能借助注釋和插圖,了解《絕句》《惠崇春江晚景》詩句的意思,想象畫面, 說出詩中描繪的景象。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 能借助注釋和插圖,了解《絕句》《惠崇春江晚景》詩句的意思,想象畫面,說出詩中描繪的景象。
教學(xué)過程
板塊一:單元整體導(dǎo)讀
1.從本冊(cè)教材封面中獲取信息。
出示 PPT:春分、谷雨、驚蟄、清明
2.讀到這些詞語你會(huì)想到什么?
3.是的,到了春天這個(gè)美麗的季節(jié),大自然中一切可愛的生靈開始向我們展示出他們美麗的姿態(tài)。三年級(jí)下冊(cè)的第一單元就以可愛的生靈為主題,編
排了《古詩三首》《燕子》《荷花》《昆蟲備忘錄》這幾篇課文。
3.同學(xué)們,當(dāng)你們讀到第一單元的題目時(shí)覺得這一單元會(huì)向我們展現(xiàn)哪些大自然可愛的生靈呢?
對(duì)啊,可能會(huì)有活潑可愛的小燕子,姿態(tài)萬千的荷花,有趣的小昆蟲。除此之外,這一單元更是通過古詩向我們展示出一幅幅美麗生動(dòng)的畫面呢。
【教學(xué)意圖:通過交流引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元一的內(nèi)容有整體了解,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容?!堪鍓K二:讀一讀初讀古詩,整體感知
1. 引入課題,讀正確:
過渡:今天我們一同走進(jìn)第一課《古詩三首》,首先來看看《絕句》與《惠崇春江晚景》。
(PPT 出示:兩首古詩)
請(qǐng)你們自己來讀一讀這兩古詩,借助拼音把詩句讀正確。
2.整組入手,讀出節(jié)奏:
古詩文的朗讀要讀出節(jié)奏,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起,看著 PPT 上的符號(hào)讀一讀。你可以用小手輕輕的敲擊桌面,或者拍著巴掌來幫助你更好地朗讀。
3.對(duì)比讀一讀這兩首古詩,你發(fā)現(xiàn)老師為什么把這兩首詩放一起學(xué)習(xí)呢?
有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,它們都是寫春天的。你們猜對(duì)了!兩位大詩人眼中的春天是什么樣子的呢?我們先來學(xué)習(xí)第一首詩。
【教學(xué)意圖:初讀古詩掃清閱讀障礙,初步了解兩首古詩的內(nèi)容。】
板塊三:想一想精讀絕句,想象畫面
1.解題,學(xué)生字
看到《絕句》這個(gè)題目是不是很眼熟,對(duì)我們二年級(jí)時(shí)就學(xué)過杜甫的絕句。對(duì)比著看一看,像這樣只有四句的古詩就叫做絕句,而按每句字?jǐn)?shù)可分為五言絕句、七言絕句。
絕句是唐朝流行起來的一種詩歌形式。詩人偶有所見,觸發(fā)了內(nèi)心的激情, 詩人信手把自己的感受寫下來,一時(shí)不去擬題,便用詩的格律絕句作為題目。
一起讀讀這首詩,(點(diǎn)紅生字,提示學(xué)生)把詩句中的生字讀準(zhǔn)確。
出示:鴛鴦(字)
提示讀音。你能借助字形猜猜它么?有的同學(xué)從都是鳥字旁猜出它是一種鳥
出示:鴛鴦(圖)
讓我們來看看這種鳥。真漂亮!鴛指雄鳥,鴦指雌鳥,出雙入對(duì)。2.自讀,理解詩句
我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了結(jié)合插圖和注釋理解詩句??梢杂眠@種方法看看這首詩寫了什么內(nèi)容。
3.讀詩句,想畫面
(1) 每一首詩都是一幅畫,每一首詩都是一片情。邊讀邊想象畫面也是我們學(xué)習(xí)古詩的一種特別好的方法,三年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)了一邊讀一邊想象課文中描寫的畫面,今天我們來邊讀邊在頭腦中想象畫面,想想這幅畫面是由哪些景物組成。
(點(diǎn)紅詩句中的景物詞)有的同學(xué)看到畫面中有:遲日、江山、花草、燕子、鴛鴦
(帶學(xué)生想象): 遲日結(jié)合注釋,就是春日。透過遲日江山你看到了什么? 溫暖的陽光下碧水青山 這遲日江山帶給你怎樣的感受?真是太美麗了!看!一個(gè)麗 字也表達(dá)了詩人同樣的感受 春風(fēng)拂過美麗的花草,你聞到了什么?清香,令人陶醉。
(2) 出示課件:我們一起畫一畫吧
(邊讀詩,邊出示一個(gè)個(gè)畫面)春天暖暖的陽光,遠(yuǎn)山似黛 ,江山一片明麗,暖暖的春風(fēng)帶了百花的芬芳,夾雜著春草的清香,令人陶醉。多么美麗的春景啊,帶著我們的想象,來讀讀這兩句詩。
小燕子和鴛鴦在做什么?
(出示 PPT:詩中飛、睡點(diǎn)紅)有的同學(xué)看到了,燕子在藍(lán)天下嘰嘰喳喳的飛著。時(shí)而掠過湖面,時(shí)而落在枝頭,時(shí)而蹦蹦跳跳的銜來食物,時(shí)而在飄搖的柳枝間斜飛而過。沙地上兩只鴛鴦相互依偎著,在暖融融的沙子上睡著啦, 這是多么美好靜謐的畫面啊。這一動(dòng)一靜多么富有春的趣味,讓我們用自己的朗讀把這一動(dòng)一靜的畫面表現(xiàn)出來。
詩句和畫面讓我們感受到春意盎然,帶著這種感受再來讀讀這首古詩。
(3) 那好,你們能用自己的話完整的描述一下這幅畫面嗎?
(4) 是的,春天陽光普照山河秀麗,清風(fēng)拂面、花草芬芳,泥土濕潤,燕子銜泥筑巢,慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上。這一動(dòng)一靜、一忙一閑相映成趣, 讓我們?cè)偻暾淖x一讀這首古詩。
小結(jié):杜甫向我們展現(xiàn)了杜甫草堂前浣花溪一帶美麗的春景,令我們陶醉, 真是一句一景。我們透過這些生動(dòng)的文字展開想象讀懂了詩句,嘗試用這種方法讀懂《惠崇春江晚景》。
【教學(xué)意圖:結(jié)合詩句描寫的景物,邊讀邊想象畫面的方法,感受詩中所描繪春景的美好。】
板塊四:放手自學(xué)研讀《惠崇》
1.解詩題
有的同學(xué)結(jié)合注釋知道了惠崇是北宋名僧,能詩善畫。惠崇是本課生字, 讀一讀。
讀懂了蘇軾把這首詩寫在了惠崇畫的春江晚景圖上,這樣的詩就叫做題畫詩。
2. 讀詩句,想想畫面
請(qǐng)同學(xué)們默讀古詩《惠崇春江晚景》,邊讀邊在頭腦中想象畫面,想想這幅畫出現(xiàn)了哪些景物?像剛才那樣圈出來。
蔞蒿,它是長在洼地里的一種野草。(出示 PPT:蔞蒿圖片,讀讀)
河豚,是一種有劇毒的魚,肉嫩鮮美,在開春的時(shí)候它逆流而行來到江水中產(chǎn)卵。
3. 交流畫面,回扣詩句
讓我們來看一看這幾名同學(xué)結(jié)合古詩繪制的圖畫吧。
(1)交流竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
這個(gè)同學(xué)畫的多有趣,你們看鴨子們是多么快樂的嬉戲呀。
(2)交流蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí) 預(yù)設(shè) 1:畫出蔞蒿
評(píng)價(jià):再看這滿地新長出的蔞蒿,他們雖沒有桃花的艷麗,但他們也給春天帶來了生機(jī)。
預(yù)設(shè) 2:兩幅圖畫,一幅有河豚買一幅沒有河豚
同學(xué)們,這兩幅圖畫哪一幅更符合惠崇畫的春江晚景?哪幅是蘇軾聯(lián)想的?
引發(fā)思考:聯(lián)系上文中的欲我們可以判斷這時(shí)可能并沒有河豚。那蘇軾為什么還要想象這里有河豚呢?老師這有一些資料,相信會(huì)對(duì)你有些幫助。
PPT 出示:資料
評(píng)價(jià):借助資料我們知道了蘇軾看到蔞蒿與蘆芽很自然的想起了河豚。
4.帶著想象,有感情的朗讀:
讓我們帶著自己的想象再來讀讀這兩首詩。
(2)當(dāng)竹、桃花、春江,鴨、蔞蒿、蘆芽、河豚這些景物聚集在一起時(shí),你感受到了什么?
預(yù)設(shè):特別熱鬧,春天已經(jīng)來了,蘆芽嫩嫩的,感受到了一種歡快
(3)把這些感受融入到詩中,我們一起讀一讀。
【教學(xué)意圖:繼續(xù)運(yùn)用邊讀邊想象畫面的方法學(xué)習(xí)古詩,通過想象畫面、描繪畫面深入理解古詩,并有感情朗讀?!?/p>
板塊五:說一說回扣整體,說出詩中畫面
過渡:這兩首詩讓我們仿佛看到了戲水的群鴨,飛翔的燕子,聞到了花草的芬芳,聽到了春風(fēng)春雨的簌簌聲,昆蟲的低喃聲,更感受到春天迎面而來的氣息。
讀著《絕句》你眼前會(huì)出現(xiàn)怎樣的畫面,看著《惠崇春江晚景》你眼前又會(huì)出現(xiàn)什么?選擇其中一首詩完整的說一說。
【教學(xué)意圖:用語言描繪畫面,鞏固所學(xué)?!?/p>
板塊六:背一背積累語言
這么美麗的圖景,這么美麗的詩歌,讓我們大聲的朗讀出來,能背誦的同學(xué)可以嘗試背誦。
【教學(xué)意圖:背誦古詩,豐富語言積累?!?/p>
板塊七:寫一寫燕
1.利用字源字理展示燕的演變,理解字形。
2. 利用動(dòng)畫,了解筆順。
3. 觀察結(jié)構(gòu)。
4. 嘗試書寫。
【教學(xué)意圖:指導(dǎo)書寫,夯實(shí)基礎(chǔ)?!?/p>
作業(yè):
1. 背誦兩首古詩,默寫《絕句》
選擇其中一首古詩,用詩配畫的形式,或者語言描繪詩句意思。
30、二年級(jí)中國美食生字組詞與筆畫
燒水 紅燒
茄8畫 茄子 番茄
烤10畫 燒烤 烤鴨
鴨10畫 鴨子 鴨蛋
肉6畫 牛肉 豬肉
雞7畫 公雞 母雞
蛋11畫 雞蛋 鴨蛋
炒8畫 炒菜 炒飯
飯7畫 飯菜 米飯
31、二年級(jí)羿射九日生字組詞與筆畫
覺得 自覺
值 10畫 值日 價(jià)值
類 9畫 人類 分類
艱 8畫 艱難 艱苦
弓 3畫 彈弓 弓箭
炎 8畫 炎熱 發(fā)炎
害 10畫 害怕 害蟲
此 6畫 從此 因此
32、二年級(jí)畫楊桃生字組詞與筆畫
圖畫 圖書
課 10畫 上課 課文
擺 13畫 擺放 擺手
座 10畫 座位 座號(hào)
室 9畫 教室 室內(nèi)
交 6畫 交往 交代
哈 9畫 哈欠 哈氣
頁 6畫 頁面 頁碼
搶 7畫 爭搶 搶先
嘻 15畫 笑嘻嘻 嘻嘻哈哈
- 3.算出紅星小學(xué)參加3項(xiàng)體育活動(dòng)的總?cè)藬?shù)。
- 11.以右邊的點(diǎn)為頂點(diǎn),分別畫一個(gè)銳角、直角和鈍角。
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