一年級(jí)語文第四課四個(gè)太陽生字組詞

一年級(jí)語文第四課四個(gè)太陽生字組詞

1、一年級(jí)語文第四課四個(gè)太陽生字組詞

一年級(jí)語文第四課四個(gè)太陽生字組詞

這篇文章是激發(fā)孩子們想象的文章。太陽可以是五顏六色的，那么云彩也可以是各種顏色的，房子啊，樹啊，花朵啊，蝴蝶啊，顏色也可以跟實(shí)物不一樣。只要你發(fā)揮想象，就能畫出你的夢(mèng)想。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

道 do（道路） 送 sng（送給）

忙 mng（連忙） 嘗 chng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tin（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應(yīng)該） 顏 yn（顏色）

二、會(huì)寫字及組詞

太（太陽）（太子）（太后）

陽（陽光）（太陽）（陽春白雪）

片（一片）（葉片）（動(dòng)畫片）

金（金光）（金子）（金秋時(shí)節(jié)）

秋（秋天）（秋風(fēng)）（秋雨）

因（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄒ蛴桑?/p>

為（為什么）（以為）（自以為是）

2、一年級(jí)上冊(cè)語文第9課生字組詞造句

一年級(jí)上冊(cè)語文第9課生字組詞造句

①生字組詞造句

才剛才 人才 剛才發(fā)生什么事情了？

明明天 明亮 天上的月亮多明亮啊。

同同學(xué) 同情 這是我的同學(xué)。

學(xué)學(xué)習(xí) 學(xué)生 我是一名小學(xué)生。

②生字組詞

才ci（口才、才干、剛才）

明mnɡ（明天、明月、明日）

同tnɡ（同學(xué)、共同、相同）

學(xué)xu（學(xué)習(xí)、學(xué)生、小學(xué)）

睡shu（睡覺、午睡、睡著）

那n（那天、那日、那里）

海hǎi（海邊、海洋、大海）

真zhēn（真假、認(rèn)真、真正）

老lǎo（老師、老人、年老）

師shī（大師、師父、師哥）

嗎ma（有嗎、好嗎、對(duì)嗎）

什shn（什么、什錦）

亮ling（光亮、明亮、亮光）

3、一年級(jí)語文下冊(cè)第4課四個(gè)太陽生字注音

本文是一首具有奇妙別致的想象和熾熱愛心的散文詩。作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出四個(gè)不同顏色的太陽分別送給夏、秋、冬、春，表現(xiàn)出作者希望一年四季時(shí)時(shí)美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心愿。

ti太（太陽）（太大）（太太）（太多）

ynɡ陽（太陽）（陽光）（夕陽）（陽臺(tái)）

xio校（校門）（校長）（學(xué)校）（校風(fēng)）

jīn金（金子）（金色）（金魚）（五金）

qiū秋（秋天）（入秋）（立秋）（秋風(fēng)）

yīn因（因?yàn)椋ㄖ饕颍ㄆ鹨颍ㄒ蜃樱?/p>

wi為（為什么）（為何）（為了）

wi為（行為）（認(rèn)為）（以為）

4、一年級(jí)語文下冊(cè)第6課比尾巴生字組詞及造句

一年級(jí)語文下冊(cè)第6課比尾巴生字組詞及造句

chnɡ 長（長年）（長江）（太長） 長江在河口處分岔,形成一個(gè)三角洲。

bǐ 比（比一比）（好比）（對(duì)比） 這兩支球隊(duì),力量對(duì)比,相差懸殊。

bā 巴（下巴）（大巴車）（中巴車） 大家興高采烈地登上前往香山公園的大巴車。

bǎ 把（一把刀）（火把） 然后,他在每一對(duì)尾巴上系上一支火把。

5、一年級(jí)語文下冊(cè)第5課影子生字組詞及造句

一年級(jí)語文下冊(cè)第5課影子生字組詞及造句

zi 在（正在）（不在）（在哪） 兵在精而不在多,將在謀不在勇。

hu 后（后果）（后來）（后面） 關(guān)于這個(gè)問題,我在后面還要詳細(xì)說明。

wǒ 我（我們）（我的） 我不會(huì)忘記父母對(duì)我的殷切希望。

hǎo 好（好人）（好比）（只好）我遇到問題不會(huì)做了,所以只好向老師求助了。

6、一年級(jí)語文下冊(cè)第13課烏鴉喝水生字組詞及造句

一年級(jí)語文下冊(cè)第13課烏鴉喝水生字組詞及造句

本文以烏鴉喝水為線索，圍繞烏鴉急著河水喝不到水，想辦法喝水喝著水了這一系列變化過程，描寫了一只遇到困難能仔細(xì)觀察認(rèn)真思考的烏鴉。

zhǐ 只（只有）（只要）（只是）（只好） 無論做什么工作,只要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),就有出息。

sh 石（石頭）（石子）（石塊）（石油） 如果舍棄一粒粒的小石子,就沒有一條條的大馬路。

duō 多（多少）（多年）（多心）（不多） 多年不見,想不到如今的他才華橫溢。

chū 出（日出）（出來）（出入）（出口）（出門） 他出入乘車,衣著華麗,人們見他卻掩鼻而過。

jin 見（會(huì)見）（再見）（開門見山）（不見）我把它寫下來，芒果有時(shí)說再見。

7、一年級(jí)語文下冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及造句

一年級(jí)語文下冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及造句

大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒從云彩里飄下來，小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒要去沒有花草的地方，它們選擇看似矛盾，但都給大地帶來了美好的變化，小雨點(diǎn)兒讓花更紅了，草更綠了，大雨點(diǎn)兒沒有讓沒有花，沒有草的地方，開出了紅花，長出了綠草。

wn 問（問好）（學(xué)問）（問號(hào)） 別人是求學(xué)問,我是搶學(xué)問。

yǒu 有（有無）（有名）（沒有） 人生沒有彩排的機(jī)會(huì),每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播。

bn 半（半個(gè)）（半天）（半年） 只能過著半年糠菜半年糧的日子,維持度命吧。

cnɡ 從（從前）（從來）（從此） 老師從來不損傷同學(xué)們的自尊心。

nǐ 你（你們）（你好）（你的） 你是你的神,崇拜你自己!

8、一年級(jí)語文上冊(cè)第1課秋天生字組詞及拼音

一年級(jí)語文上冊(cè)第1課秋天生字組詞及拼音

秋天這篇課文抓住時(shí)間特點(diǎn)，選取初秋季節(jié)典型景物的變化，表達(dá)出作者對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。

了le（飛了、來了、吃了）

子zi（兒子、小子、葉子）

人rn（大人、人口、人們）

大d（大小、大米、大會(huì)）

秋qiū（秋天、秋季、一葉知秋）

氣q（空氣、氣人、生氣）

樹sh（大樹、小樹、樹葉）

葉y（葉子、樹葉、竹葉）

片pin（一片、葉片、大片）

飛fēi（飛鳥、飛走、飛機(jī)）

會(huì)hu（開會(huì)、大會(huì)、不會(huì)）

個(gè)g（一個(gè)、個(gè)人、個(gè)子）

9、一年級(jí)語文上冊(cè)第5課影子生字組詞詞語造句

一年級(jí)語文上冊(cè)第5課影子生字組詞詞語造句

本文通過簡潔、生動(dòng)、形象的語言，描述了影子和我形影不離，說明了影子是我的好朋友。

在（在家、不在、自由自在） 星期天我們一家人都在家里。

后（后面、后來、前后） 小紅轉(zhuǎn)學(xué)了后面我再也沒有見過她。

我（我們、你我、我的） 這個(gè)文具盒是我的。

好（好人、好大、美好） 美好的小學(xué)生活總是過的那么快。

影（影子、陰影、背影） 太陽下的影子特別的黑。

前（前方、面前、前門） 在我們的面前有很多的困難，但是需要我們克服。

黑（黑色、黑白、黑夜） 這只小狗是黑白的奶油色。

狗（花狗、小狗、黃狗） 你不要你們家的小黃狗了嗎？

左（左手、左邊、左面） 左手一只雞，右手一只鴨。

右（右邊、右手、左右） 我們?cè)谏舷聵翘莸臅r(shí)候一定要記得往右邊走。

它（它們、它的、打它） 可愛的小動(dòng)物它們是我們的好朋友。

朋（朋友、親朋） 小紅是我的朋友。

友（友情、友誼、友好） 美好的友誼是很稀有的。

10、一年級(jí)語文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及拼音

一年級(jí)語文上冊(cè)第8課雨點(diǎn)兒生字組詞及拼音

本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了，說明了雨水和植物生長有著密切的關(guān)系。

問wn（學(xué)問、問答、不問）

有yǒu（沒有、有力、有關(guān)）

半bn（半空、一半、半天）

從cnɡ（從前、從來、從軍）

你nǐ（你好、你們、你的）

數(shù)shǔ（數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清）

彩cǎi（彩色、彩虹、云彩）

空kōng（天空、空間、空軍）

到do（到了、到家、遲到）

方fāng（方向、前方、東方）

沒mi（沒有、沒來、沒空）

更gng（更加、更好、更多）

綠lǜ（綠色、綠草、綠葉）

出chū（出來、長出、出去）

長zhǎng（長高、長大、成長）

11、二年級(jí)上冊(cè)語文第四課生字組詞

二年級(jí)上冊(cè)語文第四課生字組詞

《曹沖稱象》一文是部編版二年級(jí)上冊(cè)第三單元里的一篇課文。文中主要講曹沖想出一個(gè)好辦法稱出了一頭大象的重量的故事。其實(shí)，這篇課文是一篇老課文了，學(xué)過這篇文章的學(xué)生都會(huì)深深記住曹沖這位聰明機(jī)智的孩子，會(huì)被他的聰明所折服。

稱（稱呼 聲稱）柱（柱子 石柱）

底（海底 底下）桿（筆桿 槍桿）

秤（臺(tái)秤 地秤）做（做工 做作）

歲（歲月 幾歲）站（站立 車站）

船（船長 船只）然（然后 自然）

12、三年級(jí)語文上冊(cè)第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞與近反義詞

三年級(jí)語文上冊(cè)第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞與近反義詞

《一個(gè)粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個(gè)粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。

生字組詞

陳（陳列、姓陳、陳舊）

聯(lián)（聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合）

缸（水缸、米缸、魚缸）

粱（高粱、青粱、膏粱）

頓（頓時(shí)、安頓、一頓飯）

偵（偵察、偵探、偵訊）

近義詞：

陳列排列 容易簡單

艱苦艱辛 清楚明白

反義詞：

結(jié)束開始 容易困難

危險(xiǎn)安全 清楚模糊

13、三年級(jí)語文上冊(cè)第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞詞語造句

三年級(jí)語文上冊(cè)第27課一個(gè)粗瓷大碗生字組詞詞語造句

《一個(gè)粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個(gè)粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時(shí)時(shí)關(guān)心戰(zhàn)士勝于關(guān)心自己，和他們同甘共苦，堅(jiān)持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。

陳（陳列、姓陳、陳舊） 這種陳舊的衣服款式在顧客中極不吃香。

聯(lián)（聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合） 這件事情可以和那件事情關(guān)聯(lián)起來！

缸（水缸、米缸、魚缸） 魚缸里面養(yǎng)了好多可愛的小魚。

粱（高粱、青粱、膏粱） 高粱成熟了，它鼓著漲漲的臉站得筆直。

頓（頓時(shí)、安頓、一頓飯）走吧！我們一起去吃一頓飯。

偵（偵察、偵探、偵訊） 我們深入虎穴偵察敵人的部署。

14、四年級(jí)語文下冊(cè)第5課琥珀生字組詞

本文根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀，用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了這塊琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的興趣。

怒 發(fā)怒 惱怒

吼 吼叫 狂吼

脂 脂肪 胭脂

拭 拂拭 擦拭

餐 午餐 聚餐

劃 劃船 劃算

晌 晌午 半晌

辣 辣椒 毒辣

滲 滲透 滲出

掙 掙扎 垂死掙扎

番 番茄 三番五次

埋 掩埋 埋沒

刷 沖刷 刷牙

測(cè) 推測(cè) 預(yù)測(cè)

詳 詳細(xì) 安詳

15、四年級(jí)語文上冊(cè)第四課繁星生字注音組詞

四年級(jí)語文上冊(cè)第四課繁星生字注音組詞

課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞繁星展開描寫，狀寫了我在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，表達(dá)了我對(duì)繁星和大自然的熱愛、對(duì)光明的追求和對(duì)美好生活的向往。

繁星：多而密的星星。

納涼：乘涼。

靜寂：沒有聲音；很靜。

群星密布：像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。

搖搖欲墜：形容非常危險(xiǎn)，就要掉下來或垮下來。

半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。

夢(mèng)幻：如夢(mèng)的幻境；夢(mèng)境。

16、四年級(jí)語文上冊(cè)第4課繁星課堂筆記課后生字組詞

四年級(jí)語文上冊(cè)第4課繁星課堂筆記課后生字組詞

昧 mi 曖昧 愚昧 拾金不昧

墜 zhu 墜落 吊墜 墜地

懷 hui 懷疑 胸懷 釋懷

17、四年級(jí)上冊(cè)語文第八課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語文第八課生字組詞

縱觀整篇課文，語言優(yōu)美、構(gòu)思獨(dú)特、情感強(qiáng)烈，以問題與思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪里而著急的情感貫穿全文，真切的表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛之情?；趯?duì)教材的理解，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)其中，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)品讀，體驗(yàn)情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)弱小生命的關(guān)愛之情是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)；讓學(xué)生體會(huì)作者善于思考、長于觀察的良好科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、不斷探索的精神是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。

避（躲避、避雨、逃避）

撼（震撼、撼動(dòng)、震撼人心）

喧（喧嘩、喧鬧、喧囂）

雀（家雀兒）

炊（炊煙、野炊、無米之炊）

檐（屋檐、房檐、帽檐兒）

18、四年級(jí)上冊(cè)語文第六課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語文第六課生字組詞

《夜間飛行的秘密》是人教版四年級(jí)下冊(cè)第三組第11課，本組教材以大自然的啟示為專題，是對(duì)以前所學(xué)習(xí)的觀察大自然、保護(hù)環(huán)境等專題的延伸與發(fā)展，并有新的內(nèi)涵。在本組課文的教學(xué)中，教師要做到讓學(xué)生了解一些新的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自然、了解自然，在對(duì)自然的觀察、了解、發(fā)現(xiàn)中受到有益的啟示，同時(shí)發(fā)展學(xué)生的觀察、想象等思維品質(zhì)并提高語文綜合素養(yǎng)。

達(dá)（到達(dá)、達(dá)成、通達(dá)）

蚊（蚊子、蚊香、蚊帳）

即（即使、即刻、即日）

科（科學(xué)、科技、科目）

橫（縱橫、橫行霸道、橫沖直撞）

豎（豎起、橫豎、豎立）

繩（繩索、纜繩、跳繩）

系（系上、系扣、系鞋帶）

蠅（蒼蠅、蠅子、果蠅）

證（證明、證據(jù)、證人）

研（研究、鉆研、研讀）

究（究竟、終究、深究）

駕（駕駛、駕車、駕臨）

駛（駛向、駛?cè)搿⑿旭偅?/p>

19、四年級(jí)上冊(cè)語文第15課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語文第15課生字組詞

這是一個(gè)流傳千古的神話故事。講的是遠(yuǎn)古時(shí)期女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事。贊揚(yáng)了女媧勇敢、善良的品質(zhì)及不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的精神。

生字組詞

敗 bi 失敗 成敗 措cu 措施 不知所措 混 hn 混亂 混淆

項(xiàng) xinɡ 項(xiàng)目 一項(xiàng) 熄 xī 熄滅 熄火 塌 tā 倒塌 崩塌

殺 shā 殺人 殺豬 頌 snɡ 歌頌 贊頌 績 j 成績 業(yè)績

我會(huì)認(rèn)組詞

措cu（措施、驚慌失措）

混hn（混沌、混亂、混淆）

項(xiàng)xing（項(xiàng)目、一項(xiàng)、項(xiàng)鏈）

熄xī（熄燈、熄火、熄滅）

塌t?。ǖ顾⑺?、死心塌地）

殺shā（殺掉、殺死、被殺）

頌sng（傳頌、歌頌、千古傳頌）

績j（成績、功績、豐功偉績）

20、四年級(jí)上冊(cè)語文第13課生字組詞

四年級(jí)上冊(cè)語文第13課生字組詞

《精衛(wèi)填?！纷鳛槲覈钤绲纳裨捴?，反映了古代勞動(dòng)人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。文字簡潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。

四年級(jí)學(xué)生剛剛開始接觸文言文的課文，對(duì)于文言文的語言結(jié)構(gòu)感到陌生，所以需要先由教師帶領(lǐng)學(xué)生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學(xué)生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。

生字組詞造句

帝d巾上下上帝 皇帝 古代皇帝有至高無上的權(quán)力。

曰yuē 曰獨(dú)體美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。 溺n 氵左右溺水 溺愛 對(duì)孩子不能過分溺愛。

返fǎn 辶 半包圍往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。

銜xin 彳左中右銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。

帝d（皇帝）（帝國）

曰yuē（美其名曰）

溺n（溺愛）（沉溺）

返fǎn（返回）（往返）

21、五年級(jí)語文第八課紅樓春趣生字組詞帶拼音

本文記敘了賈寶玉等眾人在大觀園放風(fēng)箏的趣事，表現(xiàn)了出他們生活的閑適和快樂，體現(xiàn)了大家對(duì)大觀園美好生活的熱愛。

恰 qi 恰好 恰巧

屜 t 抽屜 屜子

嫣 yān 嫣然 姹紫嫣紅

諱 hu 忌諱 避諱

晦 hu 晦氣 晦暗

墩 dūn 墩子 土墩

釵 chāi 金釵 釵子

敞 chǎng 寬敞 敞開

雯 wn 雯華 青雯

襲 x 襲擊 偷襲

喇 lā 呼喇 喀喇

22、一年級(jí)語文下冊(cè)第16課一分鐘生字注音組詞

一年級(jí)語文下冊(cè)第16課一分鐘生字注音組詞

會(huì)寫字及組詞

鐘(鐘表)(時(shí)鐘)(鬧鐘)(鳴鐘)

洗(洗碗)(清洗)(洗手)(洗澡)

已(已經(jīng))(已往)(而已)（早已）

坐(坐著)(坐下)(坐車)(坐票)

元(中元)(元旦)(元首)(美元)

共(一共)(總共)(共處)(共同)

經(jīng)(經(jīng)過)(經(jīng)常)(正經(jīng))(經(jīng)歷)

會(huì)認(rèn)字及組詞

遲ch(遲到)(遲疑)（遲早）

剛gāng(剛才)(剛剛)(剛好)

嘆tn(嘆氣)(嘆息)（感嘆）

汽q(汽車)(汽水)（水汽）

決ju(決心)(決斷)（堅(jiān)決）

定dng(定理)(決定)（一定）

23、一年級(jí)語文第五課小公雞和小鴨子生字組詞

一年級(jí)語文第五課小公雞和小鴨子生字組詞

這篇課文主要寫了小公雞和小鴨子是好朋友，小公雞幫助小鴨子吃到了草地上的蟲子，小鴨子又救了落水的小公雞的故事，教會(huì)了我們要懂得伙伴之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

塊 kui（冰塊） 捉 zhuō（捉蟲） 急 j（著急）

直 zh（直接） 行 xng（不行） 死 sǐ（生死）

信 xn（寫信） 跟 gēn（跟從） 忽 hū（忽然）

喊 hǎn（叫喊） 身 shēn（身體）

二、會(huì)寫字及組詞

他（他們）（他人）（其他） 河（小河）（江河）（河水）

說（說明）（不說）（小說） 也（也是）（也好）（也對(duì)）

地（種地）（大地）（地方） 聽（聽見）（聽說）（動(dòng)聽）

哥（哥哥）（大哥）（哥們）

三、易錯(cuò)的字

他：左面是亻，不要寫成女。

地：左面最后一筆是提，不要寫成橫。

哥：上面最后一筆是丨，不要寫成亅

24、一年級(jí)語文第四課四個(gè)太陽生字組詞

一年級(jí)語文第四課四個(gè)太陽生字組詞

這篇文章是激發(fā)孩子們想象的文章。太陽可以是五顏六色的，那么云彩也可以是各種顏色的，房子啊，樹啊，花朵啊，蝴蝶啊，顏色也可以跟實(shí)物不一樣。只要你發(fā)揮想象，就能畫出你的夢(mèng)想。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

道 do（道路） 送 sng（送給）

忙 mng（連忙） 嘗 chng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tin（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應(yīng)該） 顏 yn（顏色）

二、會(huì)寫字及組詞

太（太陽）（太子）（太后）

陽（陽光）（太陽）（陽春白雪）

片（一片）（葉片）（動(dòng)畫片）

金（金光）（金子）（金秋時(shí)節(jié)）

秋（秋天）（秋風(fēng)）（秋雨）

因（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄒ蛴桑?/p>

為（為什么）（以為）（自以為是）

25、一年級(jí)語文第七課怎么都快樂生字組詞

一年級(jí)語文第七課怎么都快樂生字組詞

《怎么都快樂》是一首兒童詩，貼近兒童生活，充滿了童趣，語言生動(dòng)有趣，其學(xué)習(xí)活動(dòng)也有針對(duì)性。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生感受到獨(dú)自一個(gè)人有快樂，與別人相處很快樂，幫助別人更是一種快樂；玩耍是快樂，學(xué)習(xí)也是快樂，初步知道應(yīng)該有積極樂觀的人生態(tài)度。

我會(huì)寫：

玩wn（好玩）（玩樂）（玩火）（玩水）

很hěn（很好）（很多）（很大）（很長）

當(dāng)dāng（當(dāng)心）（當(dāng)年）（當(dāng)時(shí)）（當(dāng)天）

dng（上當(dāng)）

音yīn（音樂）（口音）（拼音）（注音）

講jiǎng（講課）（聽講）（主講）（開講）

行xng（不行）（行人）（行動(dòng)）（行走）

hng（銀行）（行業(yè)）

許xǔ（許多）（也許）（少許）（不許）

我會(huì)認(rèn)：

怎zěn（怎么） 獨(dú) d（單獨(dú)）

跳tio（跳遠(yuǎn)） 繩 shng （繩子）

講jiǎng（講話） 得děi（可得注意）

羽yǔ（羽毛） 球qi （籃球）

戲x（游戲 ） 排pi（排球）

籃ln（籃子） 連lin（連長）

運(yùn)yn（運(yùn)動(dòng)）

易錯(cuò)的字：

行、很字，注意左邊是 彳，不要寫成亻。

當(dāng)字，注意下面是彐。

26、一年級(jí)語文第六課樹和喜鵲生字組詞

一年級(jí)語文第六課樹和喜鵲生字組詞

課文用生動(dòng)的語句和細(xì)膩的語言描寫了喜鵲和樹由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。告訴學(xué)生有了鄰居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戲，就能享受快樂的生活。

一、會(huì)認(rèn)字注音及組詞

只 zhǐ （只有） 窩 wō （鳥窩）

孤 ɡū （孤單） 單dān （單雙）

種 zhnɡ（種樹） 都 dōu （都是）

鄰 ln（鄰居） 居 jū（居?。?/p>

招zhāo （招手） 呼 hū （呼吸）

靜 jnɡ （安靜） 樂 l （快樂）

二、會(huì)寫字及組詞

單（單人）（單手）（單元）（書單）

居（居?。ㄍ樱ê髞砭由希?/p>

招（招手）（招生）（招工）（不打自招）

呼（招呼）（呼叫）（呼氣）（打呼）

快（飛快）（快門）（快馬）（大快人心）

樂（快樂）（樂土）（可口可樂）（音樂）

三、易錯(cuò)字

居：部首是尸，不要寫成戶。

樂：由五筆組成，第二筆是∟。

27、一年級(jí)四個(gè)太陽生字組詞帶拼音

一年級(jí)四個(gè)太陽生字組詞帶拼音

本文是一首具有奇妙別致的想象和熾熱愛心的散文詩。作者憑借豐富的想像力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，畫出四個(gè)不同顏色的太陽分別送給夏、秋、冬、春，表現(xiàn)出作者希望一年四季時(shí)時(shí)美麗、處處舒適的善良的心地和美好的心愿。

我會(huì)寫：

太ti（太后）（太子）（太陽）（太平）

陽yng（陽光）（陽臺(tái)）（太陽）（夕陽）

校xio（校長）（學(xué)校）（校門）（母校）

金jīn（金魚）（五金）（金子）（金山）

秋qiū（秋天）（秋千）（秋風(fēng)）（秋水）

因yīn（主因）（因?yàn)椋ㄒ蚬ㄔ颍?/p>

為wi（為人） （以為）（認(rèn)為）

wi（為何） （為了） （因?yàn)椋槭裁矗?/p>

我會(huì)認(rèn)：

道 do（道路） 送 sng（送給）

忙 mng（連忙） 嘗 chng（品嘗）

香 xiāng（香氣） 甜 tin（甜美）

溫 wēn（溫暖） 暖 nuǎn（暖和）

該 gāi（應(yīng)該） 顏 yn（顏色）

28、一年級(jí)四個(gè)太陽生字組詞詞語理解

太平 太陽

陽 陽光 朝陽

校 學(xué)校 校車

金 金色 黃金

秋 秋天 中秋

因 因?yàn)?原因

為 為了 為什么

字詞理解

清涼：涼而使人感覺爽快。

金黃：黃而微紅略像金子的顏色。

邀請(qǐng)：請(qǐng)人到自己的地方來或到約定的地方去。

嘗嘗：對(duì)沒有吃過的東西進(jìn)行試吃，大小口只能根據(jù)所嘗的東西決定。

香甜：又香又甜。

溫暖：使感到溫暖。

凍僵：由于冷凍而引起的麻木，無感覺。

29、一年級(jí)上冊(cè)語文第14課生字組詞造句

一年級(jí)上冊(cè)語文第14課生字組詞造句

①生字組詞造句

對(duì)對(duì)手 對(duì)錯(cuò) 小明不是我的對(duì)手。

媽媽媽 爸媽 小蝸牛的媽媽回來了。

全全部 安全 過馬路要注意安全。

回回家 回來 我們趕緊回家吧。

住記住 居住 你要記住這個(gè)辦法。

孩孩子 小孩 風(fēng)是個(gè)可愛的孩子。

玩玩耍 游玩 我們?nèi)ド嚼镉瓮妗?/p>

吧好吧 走吧 我們一起走吧。

發(fā)發(fā)芽 發(fā)現(xiàn) 春天，小樹發(fā)芽了。

芽發(fā)芽 嫩芽 柳條上抽出了嫩芽。

爬爬山 爬行 我們一起去爬山吧。

呀好呀 去呀 你準(zhǔn)備到哪里去呀？

久好久 久遠(yuǎn) 過了好久，媽媽才回來。

變變化 改變 家鄉(xiāng)有了很大的變化。

②生字組詞

對(duì)du（對(duì)面、對(duì)立、不對(duì)）

媽m?。▼寢?、姑媽、大媽）

全qun（全部、完全、全體）

回hu（回來、回家、回去）

住zh（居住、住房、住下）

孩hi（孩子、小孩、女孩）

玩wn（玩笑、游玩、玩游戲）

吧ba（走吧、來吧、去吧）

發(fā)fā（發(fā)生、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)）

芽y（發(fā)芽、嫩芽、豆芽）

爬p（爬呀、爬走、爬行）

呀y(tǒng)a（來呀、走呀、去呀）

久jiǔ（許久、很久、多久）

變bin（變化、變動(dòng)、改變）

30、四年級(jí)語文第十一課白樺生字組詞

四年級(jí)語文第十一課白樺生字組詞

白樺是俄羅斯的國樹，它生性耐寒，又通體銀白，氣質(zhì)高雅，所以詩人對(duì)白樺的禮贊其中更包含著對(duì)民族的熱愛，對(duì)祖國的熾烈情懷！當(dāng)我們讀到在我的窗前，有一棵白樺的時(shí)候，我們能完全理解詩人與白樺那種朝夕相伴、難舍難分的親密關(guān)系！

1.生字

繡 瀟 綻 朦 朧 暉 徜 徉

樺 涂 茸 穗 寂 霞 抹

2.詞語

白樺 毛茸茸 瀟灑 花穗 朦朧 寂靜 朝霞

專有名詞

白樺：樹干可達(dá)25米高，50厘米粗。有白色光滑像紙一樣的樹皮，可分層剝下來，用鉛筆還可以在剝下薄薄的樹皮上面寫字。

白樺喜歡陽光，生命力強(qiáng)，在大火燒毀的森林以后，首先生長出來的經(jīng)常是白樺，常形成大片的白樺林，是形成天然林的主要樹種之一。木材可供一般建筑及制作器、具之用，樹皮可提樺油，白樺樹孤植、叢植于庭園、公園的草坪、池畔、湖濱或列植于道旁均頗美觀。

31、三下語文第四課昆蟲備忘錄生字組詞

三下語文第四課昆蟲備忘錄生字組詞

這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對(duì)象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將這些昆蟲的知識(shí)通過兒童化的語言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無限的想象和探究的興趣。

錄：l（記錄、語錄、錄取）

凡：fn（平凡、凡心、不同凡響）

距：j（距離、差距、距今）

款：kuǎn（大款、款式、款待）

綢：chu（黑綢、綢緞、絲綢）

膜：m（薄膜、粘膜、耳膜）

瞎：xi?。ㄏ棺印⑾乖?、瞎忙）

益：y（益蟲、利益、益鳥）

約：yuē（大約、約定、約會(huì)）

螞：m（螞蚱）

斑：bān（黑斑、斑點(diǎn)、雀斑）

多音字：

似s （似乎） （sh 似的）

殼k （貝殼） qio （甲殼）

32、三年級(jí)語文第十一課趙州橋生字組詞

三年級(jí)語文第十一課趙州橋生字組詞

1.認(rèn)識(shí)擇、宮等10個(gè)生字，讀準(zhǔn)都、作等4個(gè)多音字。2.能從第2 至4自然段中選擇一個(gè)自然段，說出課文是怎樣圍繞一個(gè)意思把一 段話寫清楚的。3.能說出《清明上河圖》這幅畫名揚(yáng)中外的原因。能結(jié)合課文內(nèi)容和圖畫向別人介紹《清明上河圖》。

我會(huì)認(rèn)注音及組詞

擇：z（選擇、擇取、擇優(yōu)）

都：dū（首都、都城、古都）

宮：gōng（故宮、皇宮、宮殿）

攤：tān（攤位、地?cái)?、水果攤?/p>

販：fn（商販、販賣、小販）

吏：l（官吏、吏治、貪官污吏）

作：zuō（作坊）

態(tài)：ti（態(tài)度、形態(tài)、狀態(tài)）

驢：lǘ（毛驢、騎驢、驢肉）

寸：cn（一寸、寸步、尺寸）

乘：shng（千乘、一乘、萬乘）

籠：lng（鳥籠、籠中之鳥）

欄：ln（欄桿、圍欄、橋欄）

貌：mo（風(fēng)貌、容貌、才貌）

33、三年級(jí)語文第六課陶罐和鐵罐生字組詞

三年級(jí)語文第六課陶罐和鐵罐生字組詞

《陶罐和鐵罐》是部編版三年級(jí)下冊(cè)的的課文，故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

驕：jiāo（驕傲、驕陽、驕橫）

傲：o（高傲、傲然、傲慢無禮）

謙：qiān（謙虛、謙讓、謙和）

虛：xū（虛心、虛實(shí)、虛驚）

懦：nu（懦弱、懦夫、怯懦）

弱：ru（弱小、弱點(diǎn)、強(qiáng)弱）

提：t（提水、提問、提議）

塵：chn（塵土、灰塵、紅塵）

捧：pěng（捧著、捧場(chǎng)、吹捧）

代：di（古代、代表、下一代）

價(jià)：ji（代價(jià)、價(jià)錢、價(jià)格）

陶：to（陶罐、陶冶、陶器）

罐：gun（鐵罐、水罐、瓦罐）

惱：nǎo（煩惱、惱火、惱怒）

多音字

盛shng（盛開）chng（盛飯）

處chǔ（相處）ch（到處）

34、二年級(jí)語文第六課千人糕生字組詞

二年級(jí)語文第六課千人糕生字組詞

本文是一篇哲理小故事，通過爸爸和孩子關(guān)于千人糕的對(duì)話，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們?nèi)魏我患锲返闹瞥啥及芏嗳说膭趧?dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

我會(huì)寫：

能（可能）（能力）（能干）（本能）

桌（桌子）（書桌）（圓桌）（課桌）

味（味道）（香味）（味精）（回味）

買（買賣）（買書）（買菜）（收買）

具（工具）（文具）（玩具）（家具）

甘（甘甜）（甘草）（甘心）（甘愿）

甜（甜菜）（甜美）（甜瓜）（甜品）

菜（種菜）（青菜）（白菜）（炒菜）

勞（勞動(dòng)）（辛勞）（勞工）（疲勞）

多音字

好 hǎo （好人） ho （好奇）

應(yīng) yng（答應(yīng)） yīng（應(yīng)該）

的 de （好的）d（的確）d（目的 ）dī（的士）