關(guān)于孩子什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)外語
關(guān)于孩子什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)外語
孩子吸收語言的能力在3~6歲之間最強(qiáng),如果你有幸獲得機(jī)會教他第二種語言,這個(gè)時(shí)期則最為理想。現(xiàn)在許多幼兒園已經(jīng)為孩子開設(shè)了外語課,如英語、日語等。
處于這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)第二種語言幾乎跟學(xué)母語一樣容易,并且無需像小學(xué)生一般正式上課。
只要父母、幼兒園老師等與孩子接觸多的人經(jīng)常自然、準(zhǔn)確、流利地對孩子說第二種語言,就能成為孩子們的好老師。
但值得注意的是,這段時(shí)期,你的目標(biāo)不是幫助孩子擴(kuò)大詞匯量,而是讓他在不斷發(fā)育的大腦里建立起第二種語言的基本概念。
而沒有這種語言概念的孩子,到了在少年或成年時(shí)就可能使用某些類似英語發(fā)音的母語的發(fā)音來地學(xué)習(xí)第二種語言,這樣學(xué)習(xí)不僅孩子會毫無趣味,更不能達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。
小學(xué)里,使用不精通外語以及不采取“直接的”或“母語般的方式”教學(xué)的教師教孩子們學(xué)一種外語,實(shí)際上這是在浪費(fèi)時(shí)間。
所以無論誰教你的孩子學(xué)第二種語言,重要的是他必須能夠正確地說這種語言。如果你自己的第二種語言不流暢,又不認(rèn)識任何能用“母語般的方式”進(jìn)行教學(xué)的人,那么你就可能讓孩子失去這次那么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
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