2008-11-12
同第一,二個(gè)八 拍。 第十二節(jié) 競(jìng)走運(yùn)動(dòng)(二個(gè)八拍)第一個(gè)八拍:1-2屈左腿,右腿蹬直,同時(shí)兩臂屈肘,右臂前擺,左臂后擺(2拍1動(dòng))。3-4同1-2。5-8同1-4。但1拍1動(dòng)。第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。
2008-11-12
小狼順著小ji指的方向飛跑起來(lái)。小ji展開(kāi)了翅膀,連跑帶飛地回了家?! ⌒±牵骸澳睦镉型米影??我一定是上當(dāng)了。小ji騙子,我一定要吃了它?!? 小狼轉(zhuǎn)身向回跑?! ⌒±牵骸靶i,你出來(lái),你出來(lái)?!? 小狼又氣又餓倒在地上......
2008-11-12
:“媽媽?zhuān)艺嫦矚g你,不管我到哪里都要帶著你!我能畫(huà)出那些花,媽媽?zhuān)蚁嘈盼夷?,你就等著瞧吧?!彼挚戳艘谎勐愤叺哪切┗ā?
2008-11-12
:“同學(xué)們,小黑熊與小棕熊遇到了難題,難題就是它們不愿意吃栗子,喜歡吃蜂蜜,可它們的爸爸媽媽怕它們吃多了蜂蜜牙疼,非讓它們吃栗子。它們好幾天沒(méi)好好吃東西了,肚子餓,大家?guī)退鼈兿胍幌耄鼈儜?yīng)該怎么辦?”
2008-11-12
幼兒的思維以具體形象為主,情感所指向的事物教為單純,活動(dòng)往往受環(huán)境、氣氛的影響。孩子對(duì)舞蹈的理解,與其說(shuō)是一種智力過(guò)程,不如說(shuō)是情感過(guò)程。因此在活動(dòng)中,結(jié)合舞蹈的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的氣氛,效果則更好。比如:在幼兒學(xué)習(xí)新的舞蹈后,我總是充當(dāng)主持人的角色。介紹小“演員”隆重登場(chǎng),給孩子們發(fā)揮的舞臺(tái)
2008-11-12
好歌有的事老師的話應(yīng)該懂英語(yǔ) 我覺(jué)的LIVE IS LIFE 不錯(cuò)是首DJ 中間有一段慢可以走會(huì) 很有節(jié)奏感 也讓他們可以很早接觸外語(yǔ) 韓國(guó)的 《跑吧》歌曲我覺(jué)得這些不錯(cuò) 還有JAY的不能說(shuō)的秘密 里他的鋼琴曲也不錯(cuò)
2008-11-12
第一個(gè)八拍"1-左臂前平舉,掌心向上,同時(shí)左腳向前一步,右手上舉掌心向前。2-左臂下壓再上提,右臂向后擺,兩腿向下微屈辱次再蹬直。3-左臂自然下垂,右臂由后向前揮動(dòng)。4-立正。5-左腿向前方邁出一步。右腿蹬直成弓步,同時(shí)兩臂弓手向斜下伸出,臂,上抬成墊球動(dòng)作。6-左腿后撤成立正。7-同5,動(dòng)作相反。8-立正。第二,三,四個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。
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