大班綜合音樂活動(dòng)《漁舟唱晚》
大班綜合音樂活動(dòng)《漁舟唱晚》
大班綜合音樂活動(dòng)《漁舟唱晚》
一、設(shè)計(jì)思路:
新《綱要》明確指出,教師要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作,那么怎樣創(chuàng)造性的開展音樂教學(xué),怎樣讓我們的孩子們喜歡音樂呢?這個(gè)問題一直引導(dǎo)著我不斷的嘗試和總結(jié),尋找更多孩子們喜歡的音樂,尋找更多適合孩子們發(fā)展的音樂。下面我想就《漁舟唱晚》這次活動(dòng)跟大家一起探討一下:
《漁舟唱晚》是一首經(jīng)典的古箏曲目,是幼兒園大班的音樂欣賞補(bǔ)充教材。幼兒通過音樂欣賞這種藝術(shù)表現(xiàn)行式,可以初步了解“藝術(shù)”和“生活”之間的關(guān)系,增強(qiáng)幼兒對(duì)社會(huì)的親和能力,提高幼兒對(duì)美好事物的感受能力。而本班幼兒在中班時(shí)就已經(jīng)進(jìn)行過民樂的欣賞和節(jié)奏、律動(dòng)的訓(xùn)練,到了大班幼兒已經(jīng)具備創(chuàng)編律動(dòng)的能力,同時(shí)他們也已經(jīng)具有了展示自我,表現(xiàn)自我的愿望。經(jīng)過認(rèn)真分析本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,我認(rèn)為:音樂欣賞活動(dòng)《漁舟唱晚》滿足了幼兒在成長(zhǎng)過程中,情感的釋放和能力不斷提高的需要,很適合大班幼兒學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.激發(fā)幼兒對(duì)音樂欣賞活動(dòng)的興趣,能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
2.感受樂曲ABA的結(jié)構(gòu)及抒情、歡快的情緒,能用劃船、捕魚等動(dòng)作分別表現(xiàn)樂曲A段的悠揚(yáng)和B段的歡快;
3.認(rèn)識(shí)古箏的音色特點(diǎn),感受民族樂器帶輕松和愜意。
以上的活動(dòng)目標(biāo)是根據(jù)幼兒園藝術(shù)教育領(lǐng)域目標(biāo)的原則制定的,那就是:“使幼兒初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?!?三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.《漁舟唱晚》課件和音樂;
2.實(shí)物古箏一臺(tái)。
選擇這些形象直觀教具的目的是為了營造一種真實(shí),親切的活動(dòng)氛圍,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的積極性。
四、活動(dòng)過程:
(一)、利用多媒體教學(xué)導(dǎo)入課題.
1.讓孩子們傾聽《漁舟唱晚》的音樂,感受音樂的節(jié)奏和旋律。聽前先提出要求:“聽到音樂你想到了一些什么?”這樣做目的有兩點(diǎn),一是激發(fā)幼兒的好奇心,二是讓幼兒學(xué)會(huì)有目的的傾聽音樂;
2.在傾聽結(jié)束并進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論;
3.邀請(qǐng)孩子們觀看《漁舟唱晚》課件,讓孩子們感受真實(shí)的音樂情景(播放課件);
(二)、音樂游戲“快樂的小漁民”。
1.我會(huì)邀請(qǐng)一位幼兒配合,隨著A段音樂開展雙人劃船的動(dòng)作,如兩人面對(duì)面正步位伸坐于地上,手拉手前后搖動(dòng),做劃船狀,調(diào)動(dòng)幼兒的情緒;
2.接著我會(huì)請(qǐng)幼兒兩兩配合,跟隨A段音樂盡情的展示與眾不同的劃船動(dòng)作;
3.我會(huì)以同樣的方式鼓勵(lì)幼兒跟隨B段音樂設(shè)計(jì)捕魚的動(dòng)作;
4.將幼兒分成兩組,即劃船組和捕魚組,開展“快樂的小漁民”的游戲。玩法是:播放A段音樂,劃船組幼兒自由劃船,捕魚組的幼兒則扮演小魚,在水中自由的游動(dòng);播放B段音樂由捕魚組活動(dòng),而劃船組則又扮演小魚開展游戲,讓幼兒充分感受A、B段音樂的不同情緒。
在傾聽中感受在感受中表現(xiàn)在表現(xiàn)中創(chuàng)造-----大班綜合音樂活動(dòng)《漁舟唱晚》
設(shè)計(jì)以上環(huán)節(jié)的依據(jù)是我知道幼兒藝術(shù)活動(dòng)是在他們大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),讓他們快樂的創(chuàng)造和表達(dá)。在此基礎(chǔ)上,我會(huì)根據(jù)幼兒發(fā)展的狀況和需要,對(duì)表達(dá)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
(三)、出示古箏圖片(放課件)和實(shí)物古箏,讓幼兒認(rèn)識(shí)古箏的音色特點(diǎn),知道《漁舟唱晚》就是用古箏演奏出來的,激發(fā)幼兒興趣,然后利用古箏現(xiàn)場(chǎng)演奏開展音樂游戲“快樂的小漁民”,將活動(dòng)推向高潮。
五、延伸活動(dòng):
此次活動(dòng)結(jié)束后,我會(huì)將古箏和《漁舟唱晚》的音樂投放到音樂區(qū)角,讓孩子們深入的認(rèn)識(shí)我們的民族樂器,愛上我們的民族音樂。
溫馨寄語:中國兒童教育網(wǎng),屬于您的在線教案庫。 O(∩_∩)O
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