小班主題優(yōu)質(zhì)教案:分辨聲音和氣味

小班主題優(yōu)質(zhì)教案:分辨聲音和氣味

小班主題優(yōu)質(zhì)教案:分辨聲音和氣味

小班主題優(yōu)質(zhì)教案:分辨聲音和氣味
 

活動目標(biāo):
1.使幼兒了解耳朵、鼻子的用處,知道耳朵能分辨不同的聲音,鼻子能呼吸和聞氣味。
2.掌握一些保護耳朵、鼻子的方法,培養(yǎng)幼兒積極運用感官的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
耳朵、鼻子剖面圖。
活動重點:
讓幼兒知道怎樣保護自己的耳朵、鼻子。
活動難點:
掌握止鼻血的方法。
活動過程:
1、穩(wěn)定幼兒的情緒,通過談話引出課題
師:小朋友,你聽這是什么聲音?(放音樂)你用什么來聽到聲音呢?耳朵出了來聽聲音還有什么作用呢?
2、結(jié)合鼻子、耳朵剖面圖了解耳朵、鼻子的用處。
耳朵的基本構(gòu)造和作用:
(1)請幼兒觀察耳朵的基本構(gòu)造土,結(jié)合自己的生活實踐,說說耳朵的基本構(gòu)造和作用(幼兒小組討論)
(2)教師小結(jié)耳朵的基本作用和構(gòu)造
耳朵可以幫助人們聽到各種聲音,耳朵里有鼓膜,鼓膜破了就聽不到聲音了。
(3)請幼兒觀察鼻子的基本構(gòu)造,結(jié)合自己的生活實踐,說說鼻子的基本構(gòu)造和作用(幼兒小組討論)
(4)教師小結(jié)鼻子的基本構(gòu)造和作用
鼻子可以呼吸和嗅出各種氣味。鼻腔內(nèi)有許多細(xì)細(xì)的血管,如常挖鼻子或被碰撞,鼻子會出血。鼻腔里還有一些小孔與顱腔相連,因此,患鼻炎時頭會疼痛。
3、對耳朵、鼻子的保護。
既然耳朵鼻子這么重要,我們應(yīng)該怎樣保護他們呢?(引導(dǎo)幼兒自由討論,通過討論掌握一些保護耳朵;鼻子的常識和具體方法。)
教師小結(jié)耳朵鼻子的保護方法 :
(1)教育幼兒不隨便挖耳朵、鼻子。不把異物塞入耳朵、鼻子。
(2)患感冒和鼻炎時應(yīng)及時治療。
(3)洗頭、洗澡或游泳后要用于毛巾擦干耳朵。遇到很響的聲音如:打雷、火車鳴笛、爆米花、飛機起飛等要捂起耳朵,張開嘴巴,以保護耳膜。如小蟲進入耳朵可用香味、燈光等引它出來。
(4)教幼兒學(xué)會正確的止血方法。教育幼兒鼻出血時不要慌張,不要害怕,用手指捏住鼻翼兩側(cè)約10分鐘,同時用冷毛巾敷前額、鼻部,用藥棉塞住鼻腔,必要時請家長或老師處理,嚴(yán)重的要到醫(yī)院治療。止血后2~3小時內(nèi)不做劇烈、活動。
4、游戲:《聽一聽,聞一聞》采用聽聲音、嗅氣味的方法讓幼兒知道耳朵、鼻子的重要作用。
(1)聽聽是什么聲音:教師在遮布后面,先后敲小鈴、積木,及吹哨子、倒水等發(fā)出聲音,讓幼兒辨別是什么聲音。
(2)請一個幼兒到活動室門外,再請一個幼兒站到教師身旁閉上眼睛。教師拿著手表讓身旁孩子聽。收起表,請他睜開眼睛。再請室外的幼兒進來,問他剛才聽見什么聲音,再問身邊的孩子聽見什么聲音。又請第一個幼兒到室外,教師敲鼓,然后請他進來,問他聽見什么聲音。啟發(fā)幼兒思考:為什么聽不見表的聲音而聽見鼓的聲音?讓大家來試一試。
(3)聞一聞是什么氣味:教師出示不同的氣味,請幼兒聞一聞
5、活動結(jié)束,教師小結(jié):
小朋友,你學(xué)會了那些保護耳朵鼻子的方法?請你在生活中繼續(xù)發(fā)現(xiàn)保護耳朵鼻子的方法好嗎,并把你的好方法告訴大家
活動結(jié)束
組織幼兒做“聽聽是誰小游戲。 
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