小班學(xué)擦鼻涕的教案:我會擦
小班學(xué)擦鼻涕的教案:我會擦
小班健康教案:我會擦
活動目標:
在看看講講、嘗試操作中學(xué)擦鼻涕,并教育幼兒養(yǎng)成自覺擦拭鼻涕的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
重點與難點:
使幼兒知道有了鼻涕就要擦,擦拭方法基本正確。
活動準備:
“主題:小醫(yī)生”墻飾、看講圖片、娃娃若干、紙巾、手帕等。
活動過程:
一、看看講講:流鼻涕了
1、引出話題:冬天來了,天氣很冷,你看,寶寶出門時媽媽是怎樣做的?我們上幼兒園時爸爸媽媽給
我們穿上什么?
2、馬路邊的汽球很漂亮,你們猜猜寶寶會干什么?他把口罩怎么了?
3、大風(fēng)鉆進了寶寶的身體里,“阿嚏!”寶寶怎么了?寶寶怎么會感冒的?
二、嘗試操作:擦鼻涕
1、出示流鼻涕的“寶寶”:哎呀,寶寶真的流鼻涕了?怎么辦?
2、請個別幼兒為寶寶擦鼻涕,教師注重觀察并正確示范。
3、幼兒分別為娃娃、動物寶寶擦鼻涕。
4、為好朋友擦或自己擦鼻涕,并互相檢查和提醒。
活動結(jié)束:
“小手帕,真漂亮,天天放在口袋里,吃完點心擦擦嘴,還能擦汗擦鼻涕?!笔峙潦俏覀兊暮门笥?,有了鼻涕我們就要用手帕擦掉。
活動后反思:
生活活動是一種活動形態(tài),既指日常生活起居的各個環(huán)節(jié)的活動,也指為進行生活教育專門組織的活動,還指在其他活動形態(tài)中涉及到有關(guān)生活教育內(nèi)容時短暫的插入性活動。本次活動考慮到幼兒的年齡特點和班級實際情況,以游戲化的形式組織開展。在整個活動中,雖然孩子們愛好較高,活動效果也不錯,但存在著一些“傳統(tǒng)”問題:其一重點可以更加突出,例如在學(xué)習(xí)正確的擦拭鼻涕方法時,教師除了示范兩三次之外可以請幼兒和老師一起再練習(xí)幾次,幫助鞏固。其二在每個環(huán)節(jié)中應(yīng)更注重師生互動,、多做、多發(fā)表建議,做到真正放手。
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