小班學(xué)擦鼻涕的教案：我會擦

小班學(xué)擦鼻涕的教案：我會擦

小班健康教案：我會擦

活動目標：

在看看講講、嘗試操作中學(xué)擦鼻涕，并教育幼兒養(yǎng)成自覺擦拭鼻涕的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

重點與難點：

使幼兒知道有了鼻涕就要擦，擦拭方法基本正確。

活動準備：

“主題：小醫(yī)生”墻飾、看講圖片、娃娃若干、紙巾、手帕等。

活動過程：

一、看看講講：流鼻涕了

1、引出話題：冬天來了，天氣很冷，你看，寶寶出門時媽媽是怎樣做的？我們上幼兒園時爸爸媽媽給
我們穿上什么？

2、馬路邊的汽球很漂亮，你們猜猜寶寶會干什么？他把口罩怎么了？

3、大風(fēng)鉆進了寶寶的身體里，“阿嚏！”寶寶怎么了？寶寶怎么會感冒的？

二、嘗試操作：擦鼻涕

1、出示流鼻涕的“寶寶”：哎呀，寶寶真的流鼻涕了？怎么辦？

2、請個別幼兒為寶寶擦鼻涕，教師注重觀察并正確示范。

3、幼兒分別為娃娃、動物寶寶擦鼻涕。

4、為好朋友擦或自己擦鼻涕，并互相檢查和提醒。

活動結(jié)束：

“小手帕，真漂亮，天天放在口袋里，吃完點心擦擦嘴，還能擦汗擦鼻涕?！笔峙潦俏覀兊暮门笥?，有了鼻涕我們就要用手帕擦掉。

活動后反思：

生活活動是一種活動形態(tài)，既指日常生活起居的各個環(huán)節(jié)的活動，也指為進行生活教育專門組織的活動，還指在其他活動形態(tài)中涉及到有關(guān)生活教育內(nèi)容時短暫的插入性活動。本次活動考慮到幼兒的年齡特點和班級實際情況，以游戲化的形式組織開展。在整個活動中，雖然孩子們愛好較高，活動效果也不錯，但存在著一些“傳統(tǒng)”問題：其一重點可以更加突出，例如在學(xué)習(xí)正確的擦拭鼻涕方法時，教師除了示范兩三次之外可以請幼兒和老師一起再練習(xí)幾次，幫助鞏固。其二在每個環(huán)節(jié)中應(yīng)更注重師生互動，、多做、多發(fā)表建議，做到真正放手。