培養(yǎng)幼兒愛國熱情的綜合活動:蛋寶寶學(xué)做解放軍
培養(yǎng)幼兒愛國熱情的綜合活動:蛋寶寶學(xué)做解放軍
培養(yǎng)幼兒愛國熱情的綜合活動:蛋寶寶學(xué)做解放軍
活動目標(biāo):
1、在游戲中,使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。
2、發(fā)展幼兒思維能力與動手能力。
3、激發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣。
活動準(zhǔn)備:
熟雞蛋50個、蠟筆、剪刀、涂色紙、瓶蓋、玻璃瓶、積木、沙包、舊手帕、碎布、小玩具、泥工……
活動過程:
1、以音樂活動,激發(fā)幼兒參加實驗的興趣。
(1)教師彈奏樂曲,幼兒做律動《這是小兵》。
師:小朋友們聽這是什么音樂呀?(……)讓我們一起來學(xué)做解放軍好嗎?(……)立正?。ā?/p>
(2)出示蛋寶寶。
師:哇,學(xué)得可真棒,蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣,它們呀!也想學(xué)解放軍做立正的動作。你們想想看,蛋寶寶能行嗎?(……)
2、讓幼兒探索,尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。
(1)給每人提供一個蛋,讓幼兒操作,尋找使蛋站立的方法。
師:有小朋友說可以,也有小朋友說不可以,那究竟可不可以呢?李老師請小朋友輕輕的去試一試。
(2)幼兒操作,教師觀察并及時鼓勵。
(3)小結(jié)。
師:蛋寶寶可以像解放軍一樣做立正的動作嗎?你是怎樣讓它站起來的呀?(……)
師:哦,原來是將蛋寶寶敲破了,才可以站起來,敲破了蛋寶寶就不漂亮了,有沒有什么其它的辦法,不將蛋敲破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢?(……)
3、提供不同材料,讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。
(1)師:李老師今天還請來了材料王國的朋友,你們看看來了哪些材料朋友,然后和它們一起輕輕的來幫助蛋寶寶站起來,好嗎?(……)
(2)幼兒動手操作,借助各種材料自由探索使蛋站立的方法。
(3)師生共同總結(jié)“蛋寶寶站立的各種方法”。
師:小朋友,你們和材料王國的朋友有沒有讓蛋寶寶站起來呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎樣讓它站起來的呀?(……)
4、裝飾蛋寶寶。
師:蛋寶寶是站起來了,可是我覺得他還不像解放軍,為什么呢?(……)
師:解放軍應(yīng)該有什么呀?(……)可是蛋寶寶有嗎?(……)那怎么辦呢?(……)
師:李老師為蛋寶寶準(zhǔn)備了,但是要請小朋友幫他們涂上顏色然后剪下來貼到蛋寶寶身上。
5、展示蛋寶寶,與蛋寶寶一起學(xué)做解放軍。
師:你們的蛋寶寶裝飾好了嗎?我們來一起幫它們排隊好嗎?瓶蓋蛋寶寶、積木蛋寶寶、泥工蛋寶寶、玲鼓蛋寶寶、瓶子蛋寶寶、酒杯蛋寶寶……
師:好,立正!
請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立,并操作演示。
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