大班語言活動策劃方案: 河馬飛上天

大班語言活動策劃方案: 河馬飛上天

大班語言活動策劃方案: 河馬飛上天

大班語言活動策劃方案: 河馬飛上天

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)互相關(guān)心、互相幫助的快樂和重要。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用清楚的語言積極地表達(dá)自己的看法?;顒訙?zhǔn)備:自制小動物若干、錄音機(jī)、故事磁帶、幻燈

活動過程:
一、觀察、感知

1、小朋友,今天,老師和你們一起來看幻燈2:誰在快樂的飛翔?大河馬分別遇到了青蛙、鴨、松鼠,它們會說些什么?(小動物想飛上天,大河馬請來好朋友天鵝,乘它們上天。鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)。5、大河馬幫助青蛙、松鼠,它們?nèi)硷w上了藍(lán)天。

二、啟發(fā)、想象
1、小動物都飛上了于,大河馬的心里會怎么想呢?

2、大河馬會很高興的。(因?yàn)樗鼛椭游镲w上了天)大河馬不高興。(它很孤單)大河馬心里有點(diǎn)不高興,臉上笑嘻嘻的。(它看到小動物飛上了天很高興,自己沒有飛上天有些難過。)

3、大河馬會對小動物說什么?

4、小結(jié):小朋友說得真對,大河馬幫助小動物飛上了天心里真這興??墒牵钟幸稽c(diǎn)不開心,它想,要是能和小動物一起飛上天玩,那多好呀!

5、教師提問:小動物在幫大河馬想辦法了,我們小朋友有沒有好辦法呀?

6、幼兒自由結(jié)伴討論,老師傾聽、指導(dǎo),啟發(fā)幼兒想象,幫助大河馬飛上天。

7、小朋友想了許多好辦法,誰先來告訴大河馬?(乘飛機(jī)、把大河馬變小坐著氣球上天、乘熱氣球上天、裝上翅膀等等)

8、教師驗(yàn)證:小朋友想了這么多的辦法,到底行不行呢?我們來試試!老師運(yùn)用動物圖片。大河馬乘熱氣球飛上天。用蹺蹺板把大河馬送上天。大河馬裝上兩個(gè)翅膀飛上天。老師也幫助河馬想出一種辦法,讓大河馬坐大鳥飛上天。

9、我們想出了這么多的辦法,小動物想的是什么好辦法呢?

三、體驗(yàn)、交流讓幼兒自由表達(dá)自己所見、所想。小動物讓大河馬吹很多很多氣球,把氣球都系在一起,大河馬拉著就能飛上天了。

2、小結(jié):一個(gè)氣球力氣太小了,許多氣球扎在一起就能把胖胖的河馬送上天。多虧小朋友和小動物幫忙想辦法,現(xiàn)在大河馬也飛上了天,它真高興??!它要謝謝小朋友。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^