會說話的標志

會說話的標志

　會說話的標志

活動要求：
　　
1．通過看看，說說，做做，讓幼兒了解標志有不同的含意，知道生活中許多地方都離不開它，從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒自我保護意識。

　　
2．培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習慣，探索周圍事物的興趣。

活動流程：

　　理解各種標志--學會運用標志--制作生活中所需的標志

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
　　標志的背景圖

活動指導：

　　
一、理解各種標志（知道什么是標志，了解標志是各種各樣的。）
　　
1．這里有些什么？從哪里看出來的？（重點讓幼兒描述醫(yī)院，麥當勞和紅星幼兒園三個標志）
　　
2．小結(jié)：看到了這些標志，就知道這是哪里了。標志是各種各樣的，代表了不同的意思。

二、學會運用標志（認識常見標志，知道它代表什么，哪些地方適合用這些標志）
　　
1．我們平時生活中會遇到各種標志，老師給你們準備了一些標志，看看哪些是你認識的，向大家介紹一下，它告訴了我們什么？

　　
2．幼兒討論這些標志告訴人什么？
　　
（1）（在適合的場所貼上相應(yīng)的標志）幼兒張貼標志。

　　
（2）教師選擇有價值的內(nèi)容，啟發(fā)性的引導幼兒進行思考，這張標志貼在這里合適嗎？

三、制作生活中所需的標志

　　幼兒園需要標志嗎？哪些地方需要標志呢？我們一起去看看，想想，做一做。

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

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