重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案《與爺爺奶奶過(guò)節(jié)》反思

重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案《與爺爺奶奶過(guò)節(jié)》反思

重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案《與爺爺奶奶過(guò)節(jié)》反思

1、重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案《與爺爺奶奶過(guò)節(jié)》反思

  幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:

  1.初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

  2.自發(fā)尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

  3.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  橘子人手一個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.介紹重陽(yáng)節(jié)(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,開(kāi)心嗎?

  (2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  2.幼兒為爺爺奶奶捶捶背。

  師:今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來(lái)為他們捶捶背吧,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)吧,好嗎?

  3.喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>

  師:老師知道爺爺奶奶很愛(ài)我們的小朋友,經(jīng)常喂你們吃飯,剝橘子給你們吃,今天老師也準(zhǔn)備了橘子,你們想怎么做呢?

  4.互動(dòng)環(huán)節(jié)為爺爺奶奶穿鞋子游戲規(guī)則:請(qǐng)爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下,拿到終點(diǎn)擺好,爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下,幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備, 等老師喊開(kāi)始時(shí),幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子,穿過(guò)障礙物??焖倩氐狡瘘c(diǎn),為爺爺奶奶穿上,最好的小朋友獲勝。

  5.結(jié)束活動(dòng)。

  師:今天呢,小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日,也用很多方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài),那么現(xiàn)在我們用愛(ài)的抱抱來(lái)再次感謝爺爺奶奶吧。

  教學(xué)反思:

  農(nóng)歷的九月初九,二九相重,稱(chēng)為"重九"。在《易經(jīng)》中,將"九"定為陽(yáng)數(shù),所以,重九又叫"重陽(yáng)"。九月初九又稱(chēng)"重陽(yáng)節(jié)"、"重九節(jié)"。這一日正逢秋高氣爽,是郊游登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。在古代,重陽(yáng)節(jié)又被稱(chēng)為"登高節(jié)"。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等是重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容。

2、大班社會(huì)優(yōu)秀教案《爺爺奶奶的童年》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  1、分享各自采訪獲得的感受,閱讀相關(guān)的圖片,進(jìn)一步理解爺爺(奶奶)童年的故事,體驗(yàn)其中的艱難。

  2、運(yùn)用實(shí)物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個(gè)時(shí)代生活條件的不同(吃、穿),初步體驗(yàn)今天生活的幸福。

  3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):

  1、帶補(bǔ)丁的衣服、黃面粉、蛋糕,繩子、ppt等。

  2、幼兒事先采訪過(guò)爺爺奶奶,并記錄

活動(dòng)流程:

  分享交流——閱讀體驗(yàn)——比較感知

  一、分享交流

  1、最近大家都完成了一次采訪任務(wù),采訪了爺爺奶奶,他們講了童年的故事,一定有很多收獲。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題,這個(gè)標(biāo)記是什么意思?

  為什么是這個(gè)樣子的?

  2、聽(tīng)故事本來(lái)是一件快樂(lè)的事,為什么現(xiàn)在選擇傷心(淚流滿面)?誰(shuí)來(lái)講講自己當(dāng)初選擇的理由。

  3、爺爺奶奶講了什么使你要流淚?

  A、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)以前的人穿怎樣的衣服?

  什么叫補(bǔ)丁?

  訂衣服的布是補(bǔ)丁,我找了一件衣服,你們來(lái)看看哪里有補(bǔ)丁?誰(shuí)來(lái)穿穿看?(請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)穿)

  當(dāng)時(shí)有件衣服穿已經(jīng)很好了,穿這樣的破衣服一定會(huì)別人笑,爺爺為什么還要穿呢?

  B、說(shuō)了穿就說(shuō)一些吃的?

  我也帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你們猜猜是什么?

  我拿了兩份東西比較一下,爺爺吃的和我們吃的有什么不同?誰(shuí)來(lái)嘗一下是什么滋味?

  二、閱讀體驗(yàn)

  1、我也采訪了一位非常值得尊敬的人,你們猜是誰(shuí)?他也跟我講了一些小時(shí)候的事情。(出示ppt觀察圖片)

  2、老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年,你們誰(shuí)能看懂?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)面上的內(nèi)容,同時(shí)感知個(gè)別情景)

  我這里有繩子來(lái)試一試(請(qǐng)幼兒上來(lái))為什么把肚子這樣?

  3、你感覺(jué)老伯伯的童年是怎樣的?

  三、比較感知

  1、這里有一張我們小朋友的采訪表,我們來(lái)看看:我們的童年和爺爺奶奶的童年比,我們的童年是怎么樣的?(快樂(lè)的、幸福的、溫暖的)(寒冷的、饑餓的、殘酷的)

  2、請(qǐng)你用一個(gè)顏色來(lái)表示你的童年,爺爺?shù)耐辍?/p>

  3、今天是重陽(yáng)節(jié),是爺爺奶奶的節(jié)日,你準(zhǔn)備用什么樣的方式來(lái)關(guān)愛(ài)他們呢?

教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

3、大班主題教案《爺爺奶奶的菜地》含反思

主題來(lái)源:

  我們幼兒園地處農(nóng)村,這里的自然資源十分豐富,在我們的周?chē)修r(nóng)田、有橘園、有菜地……,可以說(shuō)到處都是植物,但是,這也從未引起過(guò)孩子們的注意,雖然孩子們天天接觸這些東西,卻很少思考些什么問(wèn)題。如何充分利用這些豐富的本土資源開(kāi)展主題性活動(dòng),一直是我們思考和探索的問(wèn)題。通過(guò)觀察分析,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)植物中的蔬菜產(chǎn)生了興趣,提出了蔬菜的種植、蔬菜的買(mǎi)賣(mài)等,可活動(dòng)剛開(kāi)始就產(chǎn)生了許多問(wèn)題,于是,我們利用家長(zhǎng)、周邊的資源再結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況展開(kāi)了《爺爺奶奶的菜地》的主題活動(dòng)。通過(guò)帶孩子們參觀菜地,鼓勵(lì)他們通過(guò)各種途徑來(lái)了解綠色菜籃子,從中知道蔬菜的知識(shí)和統(tǒng)計(jì)的方法,引導(dǎo)孩子們自助配菜,使孩子們了解樣樣食物都有營(yíng)養(yǎng),幫助孩子們改掉挑食的壞習(xí)慣,也讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)與他人合作、交往,為他們今后的自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各種蔬菜,了解蔬菜的烹飪食用方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道農(nóng)民伯伯種菜的辛勞,激發(fā)幼兒對(duì)主題活動(dòng)探究的興趣。

  2、讓幼兒通過(guò)看看、做做、嘗嘗等親自經(jīng)歷過(guò)程中,萌發(fā)喜歡蔬菜的情感,讓幼兒懂得蔬菜是幫助我們健康成長(zhǎng)的好朋友。

  3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、師幼共同創(chuàng)設(shè)的主題墻,墻上張貼小朋友參觀菜園地拍攝的照片和記錄的蔬菜的品種及價(jià)格;幼兒帶來(lái)的各種蔬菜的圖片等。

  2、自然角中也投放一些常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物進(jìn)行發(fā)芽的實(shí)驗(yàn);家長(zhǎng)與孩子共同制作的蔬菜造型——洋蔥娃娃、蘿卜小船等。

家園聯(lián)系:

  1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解主題探究活動(dòng)的內(nèi)容、范圍及意義。

  2、通過(guò)“家園之窗”,讓家長(zhǎng)了解在主題活動(dòng)中可能需要配合的活動(dòng)。如:帶幼兒到超市去看蔬菜、選購(gòu)蔬菜、拓寬幼兒對(duì)蔬菜的了解等。

  3、書(shū)寫(xiě)通知,告訴家長(zhǎng)孩子們的探究進(jìn)程,求得家長(zhǎng)的協(xié)助。

  4、每位幼兒帶蔬菜的種子或秧苗來(lái)豐富自然角。

主題小結(jié):

  “爺爺奶奶的菜地”這一主題以幼兒天天食用的蔬菜為核心,通過(guò)參觀菜地,看爺爺奶奶種菜、與爺爺奶奶一起收菜賣(mài)菜并親手實(shí)踐做蔬菜沙拉、蔬菜造型、榨菜汁等活動(dòng),以及認(rèn)識(shí)各種蔬菜,了解蔬菜的烹飪食用方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道農(nóng)民伯伯種菜的辛勞,從而喜歡吃蔬菜,與蔬菜成為好朋友。

  在實(shí)施主題過(guò)程中,首先我們帶幼兒到的蔬菜特征進(jìn)行了記錄;第二天又去參觀了菜場(chǎng),鼓勵(lì)孩子通過(guò)詢問(wèn)賣(mài)菜的阿姨、奶奶,知道一些他們不認(rèn)識(shí)的蔬菜的名稱(chēng)、食用方法、食用部位、以及蔬菜的價(jià)格等等;從而認(rèn)識(shí)了更多的蔬菜寶寶。

  在教室里,我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)給予幼兒自由觀察認(rèn)識(shí)蔬菜的環(huán)境,如:師幼共同布置的主題墻,墻上張貼小朋友參觀菜園地拍攝的照片、記錄和一些常見(jiàn)蔬菜的圖片等;自然角中也投放一些常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物、種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn),另外還有家長(zhǎng)與孩子共同制作的蔬菜造型——洋蔥娃娃、蘿卜小船等。然后在區(qū)角中投放一些與主題相關(guān)的游戲材料,如:蔬菜拓印、蔬菜變變變、奶奶的菜籃子、什么部位能吃?健康寶塔等;還自制了蔬菜玩具投放于蔬菜超市,讓幼兒在游戲活動(dòng)中與蔬菜進(jìn)一步接觸、認(rèn)識(shí)。與此同時(shí)我們還抓住小朋友午餐時(shí)機(jī)隨機(jī)教育,如:由老師或小朋友向大家介紹當(dāng)天吃的蔬菜名稱(chēng)、烹飪方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等,提醒小朋友愛(ài)吃各種蔬菜。當(dāng)然,我們更圍繞“蔬菜”這一主題源層層展開(kāi)線索,開(kāi)展了“蔬菜變變變”、“蔬菜沙拉”、“蔬菜品嘗會(huì)”、“配菜”、“運(yùn)菜忙”、“菜地里的歌”、“彩色點(diǎn)心”等主題式教學(xué)活動(dòng)。

  通過(guò)本主題的實(shí)施,小朋友認(rèn)識(shí)了許多蔬菜,了解了蔬菜的不同烹飪食用方法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,知道了菜農(nóng)種菜的辛勞,并通過(guò)做做吃吃“彩色點(diǎn)心”,進(jìn)一步了解了蔬菜的廣泛用途,發(fā)展了幼兒實(shí)踐操作能力,逐步糾正了不良的飲食習(xí)慣,使幼兒喜歡吃蔬菜,與蔬菜成為好朋友。活動(dòng)開(kāi)展以后,小朋友的家長(zhǎng)紛紛反映孩子回家后都比以前喜歡吃蔬菜了,還嚷著要自己做冷菜,這是我感到欣慰的,也是活動(dòng)想要達(dá)到的目的,家長(zhǎng)說(shuō):孩子最近的話題總離不開(kāi)蔬菜,而且問(wèn)題很多,我覺(jué)得,這就是我們教育所追求的,在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒一直保持著比較高的積極性,因?yàn)樗麄兌枷矚g,都有話可說(shuō)。

  對(duì)于“爺爺奶奶的菜地”這個(gè)主題,由于比較貼近幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn),而且隨處能捕捉到,開(kāi)展起來(lái)就相對(duì)比較順手,孩子的投入也比較積極,通過(guò)帶孩子到野外去親自感受、通過(guò)孩子親自動(dòng)手操作,孩子在一種愉快的氛圍中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也推動(dòng)了幼兒探索的主動(dòng)性,包括語(yǔ)言的表達(dá)、思維的碰撞、以及各種問(wèn)題的產(chǎn)生,所以說(shuō),離開(kāi)了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的主題是枯燥乏味的。

教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

4、大班社會(huì)公開(kāi)課教案《爺爺奶奶的童年》含反思

  活動(dòng)反思:

  幼小銜接是關(guān)系幼兒入學(xué)適應(yīng)的大問(wèn)題,需要幼兒園、小學(xué)和家長(zhǎng)的三方合作。我們?cè)陂_(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)積極吸納多方信息,如來(lái)自家長(zhǎng)的信息;來(lái)自小學(xué)教師的信息;來(lái)自國(guó)外幼小銜接的經(jīng)驗(yàn)等,結(jié)合過(guò)去幼小銜接過(guò)程中存在的問(wèn)題,積極整合身邊的多種資源來(lái)為孩子的需要提供機(jī)會(huì)和條件。作為教師我們需要做的就是努力為他們提供材料、滿足他們的需求、鼓勵(lì)他們做想做的事情,自主選擇材料、選擇玩伴、按照自己的意愿去玩,使幼兒保持愉悅的情緒,提高把握自己活動(dòng)、與同伴交往、解決問(wèn)題等方面的能力??梢哉f(shuō)本次活動(dòng)幼兒是主動(dòng)地、積極的、快樂(lè)的,他們?cè)谡鎸?shí)地交流、操作和實(shí)踐中擴(kuò)展了經(jīng)驗(yàn)、在快樂(lè)中得到了發(fā)展。我就簡(jiǎn)單說(shuō)這些,請(qǐng)各位老師提出真誠(chéng)的建議,以便于我以后更好的工作。設(shè)計(jì)思路:

  現(xiàn)在的孩子生活在優(yōu)越的環(huán)境中,無(wú)法體會(huì)和感受祖輩的艱難。同時(shí),他們也缺少關(guān)愛(ài)周?chē)说囊庾R(shí),多數(shù)都是以自我為中心。通過(guò)這樣的一次采訪活動(dòng),孩子們能主動(dòng)地去采訪爺爺奶奶,聆聽(tīng)他們小時(shí)候的生活,真正感受到現(xiàn)在生活的幸福和快樂(lè)。

  本次活動(dòng)是幼兒采訪后的一次交流活動(dòng),目的在于幫助幼兒歸納和提升他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),提高他們對(duì)兩個(gè)時(shí)代不同的生活條件的認(rèn)識(shí),從而發(fā)現(xiàn)人們的變化,感受我們的生活正越過(guò)越好。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、分享各自采訪獲得的感受,閱讀相關(guān)的圖片,進(jìn)一步理解爺爺(奶奶)童年的故事,體驗(yàn)其中的艱難。

  2、運(yùn)用實(shí)物比較感知發(fā)現(xiàn)兩個(gè)時(shí)代生活條件的不同(吃、穿),初步體驗(yàn)今天生活的幸福。

  環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè):

  1、帶補(bǔ)丁的衣服、黃面粉、蛋糕,繩子、ppt等。

  2、幼兒事先采訪過(guò)爺爺奶奶,并記錄。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、分享交流

  1、最近大家都完成了一次采訪任務(wù),采訪了爺爺奶奶,他們講了童年的故事,一定有很多收獲。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的問(wèn)題,這個(gè)標(biāo)記是什么意思?

  為什么是這個(gè)樣子的?

  2、聽(tīng)故事本來(lái)是一件快樂(lè)的事,為什么現(xiàn)在選擇傷心(淚流滿面)?誰(shuí)來(lái)講講自己當(dāng)初選擇的理由

  3、爺爺奶奶講了什么使你要流淚?

  A、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)以前的人穿怎樣的衣服?

  什么叫補(bǔ)丁?

  訂衣服的布是補(bǔ)丁,我找了一件衣服,你們來(lái)看看哪里有補(bǔ)丁?誰(shuí)來(lái)穿穿看?(請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)穿)

  當(dāng)時(shí)有件衣服穿已經(jīng)很好了,穿這樣的破衣服一定會(huì)別人笑,爺爺為什么還要穿呢?

  B、說(shuō)了穿就說(shuō)一些吃的?

  我也帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你們猜猜是什么?

  我拿了兩份東西比較一下,爺爺吃的和我們吃的有什么不同?誰(shuí)來(lái)嘗一下是什么滋味?

  二、閱讀體驗(yàn)

  1、我也采訪了一位非常值得尊敬的人,你們猜是誰(shuí)?他也跟我講了一些小時(shí)候的事情。(出示ppt觀察圖片)

  2、老伯伯也有象三毛一樣的苦難同年,你們誰(shuí)能看懂?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出畫(huà)面上的內(nèi)容,同時(shí)感知個(gè)別情景)

  我這里有繩子來(lái)試一試(請(qǐng)幼兒上來(lái))為什么把肚子這樣?

  3、你感覺(jué)老伯伯的童年是怎樣的?

  三、比較感知。

  1、這里有一張我們小朋友的采訪表,我們來(lái)看看:我們的童年和爺爺奶奶的童年比,我們的童年是怎么樣的?(快樂(lè)的、幸福的、溫暖的)(寒冷的、饑餓的、殘酷的)

  2、請(qǐng)你用一個(gè)顏色來(lái)表示你的童年,爺爺?shù)耐辍?/p>

  3、在重陽(yáng)節(jié)那一天,是爺爺奶奶的節(jié)日,你準(zhǔn)備用什么樣的方式來(lái)關(guān)愛(ài)他們呢?

5、大班社會(huì)活動(dòng)教案《重陽(yáng)節(jié)》含反思

  活動(dòng)意圖:

  農(nóng)歷九月初九中國(guó)老人節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日"重陽(yáng)節(jié)",也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識(shí),不知尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。開(kāi)展此次活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩,促進(jìn)他們健康全人格和社會(huì)性發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

  2.幫助老人。

  3.尊敬老人。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.VCD光盤(pán)《?;丶铱纯础?。

  2.老人幸福生活的精彩片斷。

  3.重陽(yáng)節(jié)這天請(qǐng)來(lái)幼兒的爺爺奶奶。

  4.人手一份自制禮物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)觀看VCD光盤(pán)《常回家看看》

  1.你看到的是什么?

  2.什么內(nèi)容?

  3.介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。

  4.老人節(jié)是怎么來(lái)的?

  (二)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷

  1.老人節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié),相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士,九月九日那天,全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。!.快思.教案網(wǎng)!因此,重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后,在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。

  2.在這一天,許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗,其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿,為表示對(duì)老人的敬意,我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。

  3.觀看專(zhuān)題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂(lè)度晚年的情景)

  敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng),我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人,各地都為老人修建了敬老院,我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩,知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心,老人過(guò)生日,送一些禮物給他們。

  4.幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

  5.重陽(yáng)節(jié),你是如何做的?(給老人送禮物等)

  6.你是怎樣尊敬老人的?

  (三)敬老愛(ài)老活動(dòng)

  1.重陽(yáng)節(jié)是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日,在過(guò)節(jié)的時(shí)候,我們?cè)诩依锟梢越o老人買(mǎi)許多東西,和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦,我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。

  2.給老人送禮物,并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話。

  3.跟爺爺奶奶們合影留念,活動(dòng)在《?;丶铱纯础窐?lè)曲聲中結(jié)束。

  (四)延伸活動(dòng)

  在家中為姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做一件力所能及的事情。

  活動(dòng)反思:

  重陽(yáng)節(jié),又稱(chēng)敬老節(jié),顧名思義是尊敬老人,孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對(duì)老人的尊敬與熱愛(ài),在日常生活中懂得如何去關(guān)心,愛(ài)護(hù)老人;其次感知體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的各種習(xí)俗,從多個(gè)角度了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗;再是增強(qiáng)家園間的溝通交流,活動(dòng)在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛(ài)老的美德也深深的印在了孩子們的心里。

6、大班社會(huì)優(yōu)秀教案《爺爺奶奶節(jié)日好》含反思

  觀察大班小朋友交友過(guò)程中有何典型行為或特殊行為,并加以引導(dǎo)。例如:大班幼兒食品自己吃、玩具自己玩,或帶弟弟妹妹做出不合規(guī)則的事。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是所有老人的節(jié)日,了解爺爺奶奶的辛苦,感受老人對(duì)他們的愛(ài)。

  2.激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感,愿意為他們做力所能及的事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系,并邀請(qǐng)其父母,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。

  準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片。

  排練情景表演:(1)爺爺接送小朋友入園,離園。(2)奶奶在摘菜,準(zhǔn)備晚飯。(3)爺爺生病了,躺在床上休息。

  準(zhǔn)備皺紙、筆、信封等材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

  九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)。在這一天,老人們會(huì)聚集在一起,談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天、和明天,他們將感到非??鞓?lè)。。教案來(lái).自:屈;老師教.案網(wǎng),因此,重陽(yáng)節(jié)亦稱(chēng)老人節(jié),是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。

  2.請(qǐng)一幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,讓幼兒感受祖輩的辛苦。

  (1)請(qǐng)爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請(qǐng)父母談上一輩對(duì)自己的關(guān)心、照料。

  討論:爺爺奶奶辛苦嗎?為什么?

  小結(jié):爺爺奶奶真辛苦。

  (2)請(qǐng)爺爺奶奶談?wù)剬?duì)小朋友的愛(ài),平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請(qǐng)幼兒借助照片邊看邊說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶。

  討論:你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的?

  小結(jié):爺爺奶奶真愛(ài)小朋友。

  3觀看情景表演,激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。

  討論;這時(shí)你可以做什么?

  小結(jié);我們也要關(guān)心爺爺奶奶,聽(tīng)他們的話,讓他們開(kāi)心。

  4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了

7、小班活動(dòng)教案《重陽(yáng)節(jié)》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)尊敬他們的情感

  2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、皺紋紙搓成的小紙球

  2、彩色橡皮泥

  3、音樂(lè)"愛(ài)我你就親親我""過(guò)新年"

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹重陽(yáng)節(jié):

  老師:我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日,其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專(zhuān)門(mén)為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高,今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日,祝愿他們身體健康。

  2、討論表達(dá)愛(ài)的方式老師:我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺,他們是怎么照顧我們的?(幼兒回答問(wèn)題)我們小朋友能為他們做些什么呢?(觀看視頻)3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱(老師:剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的?你們得到老師的擁抱或親吻開(kāi)心嗎?爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶姥姥姥爺也開(kāi)心一下。)4、音樂(lè)律動(dòng)--親親您、抱抱您(老師:孩子圍在老人周?chē)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做律動(dòng))5、親子游戲:包餃子四、結(jié)束活動(dòng):作品展示合影留念

  教學(xué)反思:

  農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開(kāi)展慶?;顒?dòng),讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛(ài)"的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

8、小班重陽(yáng)節(jié)教案《爺爺奶奶您辛苦了》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

  2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí),為爺爺奶奶做力所能及的事。

  3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件活動(dòng)過(guò)程:

  一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

  師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎?

  小結(jié):九月九日是重陽(yáng)節(jié),也叫"老人節(jié)",是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

  2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

  二、發(fā)表感言師提問(wèn):

  九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

  我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

  三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

  九月九,重陽(yáng)到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請(qǐng)他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。

  五、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長(zhǎng)大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

9、大班重陽(yáng)節(jié)教案《爺爺奶奶好》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

  2、嘗試用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事,表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

  3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師介紹重陽(yáng)節(jié):

  明天是重陽(yáng)節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日,我們要為爺爺奶奶慶祝這個(gè)有意義的節(jié)日。

  2、送祝福幼兒學(xué)說(shuō)一句祝福的話,對(duì)爺爺奶奶送上祝福。

  3、感恩活動(dòng)小朋友,平時(shí)爺爺奶奶為小朋友燒飯、洗衣、接送我們上幼兒園,還會(huì)給我們買(mǎi)好吃的。在今天這個(gè)節(jié)日里,我們回家也為爺爺奶奶做一件事。

  教學(xué)反思:

  農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",重陽(yáng)節(jié)帶給我們的是一種信息:老年人更需要愛(ài)、需要快樂(lè)。孩子從出生到上幼兒園,這成長(zhǎng)的過(guò)程都離不開(kāi)爺爺、奶奶的愛(ài)。所以在重陽(yáng)節(jié),為了讓孩子們感恩自己的爺爺、奶奶,我們的孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶的關(guān)心和愛(ài)意。

  每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的,都在為爺爺、奶奶做一些力所能及的事:有的給奶奶捶捶背、有的幫奶奶撿菜、有的幫奶奶拖地,有的給爺爺?shù)共韬?,爺爺奶奶的臉上?xiě)滿了笑意。相信這個(gè)重陽(yáng)節(jié)會(huì)在爺爺奶奶們的記憶中留下美好的回憶,它也讓孩子從小就懂得尊敬老人,增進(jìn)與老人間的濃濃親情。

10、小班元旦親子活動(dòng)方案《元旦節(jié)》

  一、教師致新年賀詞各位家長(zhǎng)朋友:

  你們好!日月穿梭,寒暑,新的一年向我們走來(lái),緣分是我們相聚在幼兒園,相聚在中心幼兒園的小班,在這個(gè)歡樂(lè)的日子里,我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和寶寶班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái),表示熱列的歡迎,同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們,感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。在我們共同度過(guò)的這些日子里,我們一同體驗(yàn)的秋的豐碩河冬的美麗,驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20XX年,新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,在這里我先給大家拜個(gè)早年,并致以誠(chéng)摯的祝愿:祝大家新年快樂(lè)!身體健康!全家幸福!祝愿我們可愛(ài)的孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

  二、家長(zhǎng)代表致辭。

  三、集體表演:兒歌、歌曲在本學(xué)期里,我們的孩子學(xué)習(xí)了小班教程和妙事多音樂(lè)課程,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,孩子們懂得了很多的道理,學(xué)習(xí)很多的知識(shí),下面就請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一下吧!

  1、兒歌:《我愛(ài)爸爸媽媽》

  2、歌曲:《新年好》

  3、歌曲:《小魚(yú)小魚(yú)游》

  5、歌曲:《可愛(ài)小豬》

  6、歌曲:《泰迪熊》

  7、歌曲:《小手爬》

  8、歌曲:《買(mǎi)菜》

  9、歌曲:《兩只螞蟻》

  10、歌曲:《笑一個(gè)吧》

  11、兒歌:《新年到》

  12、節(jié)奏樂(lè):《鈴兒響叮當(dāng)》

  四、體操表演:

  1、小動(dòng)物體操2、雪人體操五、親子游戲:

  1、口香糖2、開(kāi)飛機(jī)3、騎馬游戲六、妙事多音樂(lè)活動(dòng)展示:------精品節(jié)目此活動(dòng)由家長(zhǎng)參與,親子互動(dòng):

  1、《圍圈圈》2、《以色列舞曲》3、《賞月舞》

  4、亨德?tīng)枺盒〔轿枨端弦魳?lè)》國(guó)王與公主5、彩虹傘游戲:《拿昆樂(lè)器》《火車(chē)轟隆隆》

  6、華爾茲:(由家長(zhǎng)抱著孩子跟著音樂(lè)隨意走動(dòng),放松活動(dòng))七、集體活動(dòng):《假如感到幸福你就拍拍手》

  八、結(jié)束。

11、大中小班教案《三八婦女節(jié)親子活動(dòng)方案》含反思

  內(nèi)容與要求:

  1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)目。

  2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。

  3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

  4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  重點(diǎn)和難點(diǎn):知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

  材料準(zhǔn)備:

  1、一些歌曲音帶,如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

  2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

  3、通知媽媽參加活動(dòng)。

  4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)主持人引出活動(dòng)

  (二)慶?;顒?dòng)

  1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中,邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

  說(shuō)明:座位安排,可讓媽媽坐在舞臺(tái)前,幼兒坐在周?chē)?/p>

  2、活動(dòng)進(jìn)行。

  (1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

  (2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

  說(shuō)明:幼兒在表現(xiàn)自己時(shí),感受到快樂(lè)的情緒,同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)。

  (3)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)

  (4)個(gè)別媽媽表演本領(lǐng)

  老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔??!?/p>

  (5)媽媽說(shuō)心聲。

  說(shuō)明:通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲,體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽。

  (6)幼兒與媽媽一起游戲。

  1)夾球比賽:幼兒和媽媽面對(duì)面夾

  球。

  2)媽媽游戲——搶椅子

  (7)集體表演《我的好媽媽》

  說(shuō)明:幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中,表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話,教師可以說(shuō):“我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽?zhuān)x謝您們,媽媽?zhuān)D鷤児?jié)日好”幼兒齊:“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。

  (三)關(guān)心媽媽?zhuān)鹤尯⒆觿兲呛烷僮咏o媽媽吃,體現(xiàn)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)

  (四)送禮物

  說(shuō)明“幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下,主動(dòng)性,積極性都會(huì)增強(qiáng),所以,這時(shí)制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然,制作禮物也可以放在慶?;顒?dòng)前進(jìn)行。

  (1)祝賀,送禮物

  說(shuō)明:幼兒在送禮物中,體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

  (2)給媽媽說(shuō)一句悄悄話。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話,如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

  (五)建議

  以后,可產(chǎn)生幼兒的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本,主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?,進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

  活動(dòng)反思

  今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來(lái)的也比較多,雖然媽媽都很忙,但是她們都抽出空來(lái),請(qǐng)假來(lái)幼兒園參加親子活動(dòng),說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子的活動(dòng)還是比較重視的,家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性越來(lái)越高了。

  本次活動(dòng)的亮點(diǎn):

  1.幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦,表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。

  2.孩子們?cè)诨顒?dòng)中,表演了許多的節(jié)目,媽媽看到了孩子們精彩的演出,全都熱烈的鼓掌。

  3.平時(shí)比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵(lì)下,都能大膽的上臺(tái)表演節(jié)目,例如:吳睿豫和媽媽一起唱歌,王紫貝媽媽一起朗誦詩(shī)。孩子們大膽的演出,和媽媽的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

  4.孩子們和媽媽一起做游戲,在和媽媽共同游戲中,體驗(yàn)到了快樂(lè)。孩子們?cè)谟^看媽媽做“搶椅子”的游戲中,一直為媽媽加油,每個(gè)孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語(yǔ),母子情感得到了升華。

12、大班兒童節(jié)教案《六一親子游戲活動(dòng)方案》含反思

  我班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動(dòng)。

  活動(dòng)總目標(biāo):

  1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨,共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。

  2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

  3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。

  4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  5.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)安排:

  (一)跳繩活動(dòng):A.跳大繩

  1.幼兒在繩邊站好,家長(zhǎng)輪繩.和自己家長(zhǎng)比賽誰(shuí)跳的更多;

  2.家長(zhǎng)跳繩,請(qǐng)其余的人說(shuō)兒歌,跳的人按請(qǐng)示做動(dòng)作.

  B.親子跳繩.

  1.請(qǐng)自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰(shuí)跳的最多即為勝利者.

  2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

  (二)走迷宮:1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。

  2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。

  3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

  (三)套圈。

  A.幼兒套:1.幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上準(zhǔn)備;

  2.游戲開(kāi)始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,迅速跑回套到自己家長(zhǎng)身上;

  3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)身上圈多者為勝.

  B.家長(zhǎng)套:1.家長(zhǎng)在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)準(zhǔn)備;

  2.家長(zhǎng)隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想辦法讓圖套在自己身上;

  3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

  四.活動(dòng)所需物品:大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈若干;氣球若干。

  教學(xué)反思

  嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最迅速地時(shí)期,也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期,適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

  早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注,親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn),和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天,家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象,讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中,培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力,勇于創(chuàng)新的精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。在活動(dòng)中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質(zhì),對(duì)他們持合理的期望,引發(fā)孩子不同的潛能,并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子,放手讓孩子自己解決問(wèn)題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛(ài)在其激蕩

13、大班教案《父親節(jié)親子活動(dòng)》含反思

  幼兒園父親節(jié)活動(dòng)方案、幼兒園父親節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì):大班歡慶父親節(jié)親子活動(dòng)!父親節(jié)就快要到了,幼兒園的老師為了讓孩子們更好地體會(huì)到父愛(ài)的偉大,準(zhǔn)備了一系列的父親節(jié)親子活動(dòng),看看這個(gè)大班父親節(jié)親子活動(dòng),希望其他幼兒園的小朋友和老師都可以借鑒這個(gè)父親節(jié)活動(dòng)方案!

  一、主持人致詞:

  父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

  父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

  父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

  在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

  為了慶祝這份如山般堅(jiān)強(qiáng),如海般博大,寬厚、永恒的愛(ài),今天我們?cè)谶@里舉行了“歡慶父親節(jié)”親子活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)們都在笑聲陣陣中感受濃濃親情,讓偉大的父親過(guò)上一個(gè)開(kāi)心、愉快的節(jié)日!

  二、幼兒歌唱由《好媽媽》改編的《好爸爸》。

  三、親子游戲:梳頭。

  游戲規(guī)則:每天請(qǐng)2到3名有辮子的女孩子以及爸爸,請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,要求干凈、扎老即可。

  四、猜謎游戲。

  規(guī)則:看哪位家長(zhǎng)或是寶貝舉手動(dòng)作快為準(zhǔn),猜中有獎(jiǎng)!

  五、親子游戲:吃西瓜

  規(guī)則:一個(gè)西瓜切八等份,一份為一戶家庭,要求幼兒雙手拿西瓜,父親雙手放后背,用嘴吃西瓜,手不準(zhǔn)碰,以快為先。

  六、親子游戲:大鞋與小鞋

  規(guī)則:從起點(diǎn)到終點(diǎn),孩子脫掉鞋子踩在父親的腳上,看哪位父親走的快。

  七、幼兒說(shuō)祝福語(yǔ)。

  八、合影留念。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng),給幼兒上了人生的一堂課,還讓幼兒了解到母愛(ài)如海,父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài),并自己去嘗試愛(ài)家人,跟家人幸福快樂(lè)的生活在一起。

14、重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案《與爺爺奶奶過(guò)節(jié)》含反思

  幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:

  1.初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。

  2.自發(fā)尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。

  3.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

  4.知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  橘子人手一個(gè)三、活動(dòng)過(guò)程:

  1.介紹重陽(yáng)節(jié)(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了,開(kāi)心嗎?

  (2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

  我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?

  師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  2.幼兒為爺爺奶奶捶捶背。

  師:今天是爺爺奶奶們的節(jié)日,我們一起來(lái)為他們捶捶背吧,表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)吧,好嗎?

  3.喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>

  師:老師知道爺爺奶奶很愛(ài)我們的小朋友,經(jīng)常喂你們吃飯,剝橘子給你們吃,今天老師也準(zhǔn)備了橘子,你們想怎么做呢?

  4.互動(dòng)環(huán)節(jié)為爺爺奶奶穿鞋子游戲規(guī)則:請(qǐng)爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下,拿到終點(diǎn)擺好,爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下,幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備, 等老師喊開(kāi)始時(shí),幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子,穿過(guò)障礙物。快速回到起點(diǎn),為爺爺奶奶穿上,最好的小朋友獲勝。

  5.結(jié)束活動(dòng)。

  師:今天呢,小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日,也用很多方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài),那么現(xiàn)在我們用愛(ài)的抱抱來(lái)再次感謝爺爺奶奶吧。

  教學(xué)反思:

  農(nóng)歷的九月初九,二九相重,稱(chēng)為"重九"。在《易經(jīng)》中,將"九"定為陽(yáng)數(shù),所以,重九又叫"重陽(yáng)"。九月初九又稱(chēng)"重陽(yáng)節(jié)"、"重九節(jié)"。這一日正逢秋高氣爽,是郊游登高望遠(yuǎn)的好時(shí)候。在古代,重陽(yáng)節(jié)又被稱(chēng)為"登高節(jié)"。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕等是重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)的主要內(nèi)容。

15、兒童節(jié)教案《六一親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案》含反思

  活動(dòng)時(shí)間:20XX年5月24日

  活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園主道

  活動(dòng)組成員:主持人——王月,裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)

  活動(dòng)目的:

  1.創(chuàng)造幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)是一起游戲的氛圍,從而渡過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)。

  2.讓每個(gè)幼兒及其家長(zhǎng)充分感受到親子游戲的快樂(lè)和愉悅的心情,增進(jìn)親子間的感情交流,使家長(zhǎng)更重視對(duì)孩子的行為和能力指導(dǎo)。

  3.通過(guò)體育游戲的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺(jué)意識(shí)以及通過(guò)努力,達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅。

  4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性,從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

  5.參與節(jié)日游戲。

  6.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:拱形門(mén)12個(gè)、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個(gè)、塑料水桶6個(gè)、泡沫墊每個(gè)家庭兩塊。

  活動(dòng)形式:運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲比賽

  參加人員:爸爸、媽媽和孩子

  活動(dòng)流程:

  1.清理廢紙球

  玩法:媽媽手拿紙棍站在起點(diǎn)處,終點(diǎn)處畫(huà)一條線、放一個(gè)木桶,跑到中畫(huà)兩個(gè)圈,起跑線、第一個(gè)圈、第二個(gè)圈、終點(diǎn)線之間的間隙相等,爸爸站在第一個(gè)圈內(nèi),孩子站在第二個(gè)圈內(nèi)。游戲開(kāi)始時(shí),媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門(mén)口,把紙棍傳給爸爸,再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門(mén)口,又把紙棍傳給孩子,然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門(mén)口,鉆過(guò)門(mén),把紙球撿進(jìn)桶內(nèi)?;顒?dòng)規(guī)則:紙球不能出自己的跑道,家長(zhǎng)把紙棍傳給下一位后要跟著一直來(lái)到終點(diǎn),再和孩子一同回到起點(diǎn)。幼兒提桶進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。

  2.過(guò)河

  玩法:媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上,不能離開(kāi))踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)。注意爸爸的雙腳不能著地,否則,將中途退場(chǎng)。

  3.坐花轎

  玩法:由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手,孩子騎在上面,父母抬著孩子,往前走,先到者為勝。

  九、活動(dòng)原則:

  1.安全第一,比賽第二。必須保證每一個(gè)孩子的安全。

  2.家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來(lái),家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者,要積極參與,做一個(gè)讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

  3.公平原則。活動(dòng)中體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng),公平比賽原則,讓孩子們樹(shù)立良好的競(jìng)賽風(fēng)格,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  十、注意事項(xiàng):

  1.幼兒與家長(zhǎng)穿上運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋,家長(zhǎng)來(lái)園后,先到孩子所在的班級(jí)報(bào)道。

  2.運(yùn)動(dòng)員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

  3.參加活動(dòng)的人數(shù)較多、場(chǎng)地較大,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在活動(dòng)中遵守規(guī)則,做文明觀眾、文明選手,不隨便離開(kāi)場(chǎng)地。

  4.家長(zhǎng)和孩子一定要遵守活動(dòng)規(guī)則,聽(tīng)從主持人和裁判的指揮。

  教學(xué)反思

  六一節(jié)是孩子們都盼望過(guò)的一個(gè)節(jié)日,幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,我們中級(jí)部也將積極的開(kāi)展慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),為幼兒搭建一個(gè)戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺(tái),為家長(zhǎng)提供一次與幼兒一起參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的節(jié)日中展現(xiàn)自我,為孩子的發(fā)展開(kāi)辟一片更加廣闊的天空。

16、母親節(jié)親子活動(dòng)教案《打扮我的好媽媽》含反思

  活動(dòng)名稱(chēng):打扮我的好媽媽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子了解母親節(jié),激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感。

  2、通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)親子間的情感。

  3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:打扮媽媽的飾品及化妝品、音樂(lè)三首。

  活動(dòng)過(guò)程:1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

  2、和媽媽一起進(jìn)行歌表演:愛(ài)我你就抱抱我

  3、寶貝將帶來(lái)的飾品打扮自己的好媽媽。

  4、隨音樂(lè)和媽媽一起走模特步。

  5、活動(dòng)結(jié)束。

  為了“弘揚(yáng)母愛(ài),感恩母親”,我們特在今天早上開(kāi)展了母親節(jié)的親子活動(dòng)。

  此活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):

  1、親子舞蹈:《愛(ài)我你就抱抱我》

  2、打扮我的好媽媽

  3、區(qū)角游戲展示

  很感謝每位媽媽的參與與支持,此次活動(dòng),不僅讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié),更促進(jìn)了幼兒與母親之間的溝通。讓幼兒深刻理解到在成長(zhǎng)的道路上,媽媽對(duì)自己的重要性以及無(wú)私的付出。更讓孩子學(xué)會(huì)了大聲的說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài),學(xué)會(huì)關(guān)懷,體貼媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

  教學(xué)反思:

  讓孩子了解從媽媽?xiě)言械侥愠錾?,是怎么一點(diǎn)一點(diǎn)把你養(yǎng)大,以及媽媽的工作、愛(ài)好和艱辛。讓孩子回家?guī)蛬寢屪隽λ芗暗氖聛?lái)感恩媽媽。

17、中班婦女節(jié)親子活動(dòng)教案《慶三八》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒通過(guò)活動(dòng)了解"三八婦女節(jié)"是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時(shí)工作很辛苦,自己長(zhǎng)大了,愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

  2.在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。

  2.制作花瓶的材料。

  3.通知媽媽參加活動(dòng)。

  活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間:

  20XX年3月7日下午3:30教室。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、來(lái)園3:00-3:15家長(zhǎng)簽到,組織家長(zhǎng)與幼兒觀看幼兒照片二、家長(zhǎng)會(huì)3:15-3:30尊敬的各位家長(zhǎng):

  親愛(ài)的媽媽?zhuān)挛绾?春光三月,萬(wàn)物蘇醒,萬(wàn)象更新。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里,我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來(lái)了"三八"婦女節(jié),在這里我們祝所有的媽媽們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕漂亮!祝你們節(jié)日快樂(lè)!萬(wàn)事如意!

  對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,下面需要家長(zhǎng)們配合:

  1.幼兒遲到現(xiàn)象。

  2.早餐在園吃的情況。

  3.校訊通卡的情況。

  4.成長(zhǎng)檔案的完成。

  5.每周小舞臺(tái)需家長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。

  6.平時(shí)在家需讓幼兒折疊衣物,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

  三、幼兒獻(xiàn)才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

  說(shuō)明:幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中,表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮,教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如,當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話,教師可以說(shuō):"我們的悄悄話,是我們的心聲,媽媽?zhuān)x謝您們,媽媽?zhuān)D鷤児?jié)日好"幼兒齊:"祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。

  四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戲準(zhǔn)備:皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。

  花瓶制作過(guò)程:

  第一步:準(zhǔn)備好需要使用的材料(玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水)第二步:用麻繩從瓶口處開(kāi)始包裹。

  第三步:一定寬度的時(shí)候,使用另一種顏色的繩子包裹。

  第四步:用麻繩包裹前,先在瓶子上涂抹膠水。

  第五步:用繩子包裹的時(shí)候,選用自己需要的色繩來(lái)包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。

  第六步:在花瓶里插上花就可以了。

  康乃馨制作過(guò)程:

  1.首先將正方形的紙裁成兩個(gè)矩形,并將兩個(gè)矩形沿著于中線垂直的方向剪開(kāi),但是不要完全剪開(kāi),大約距離邊緣1cm便可。

  2.將矩形長(zhǎng)邊為法線纏繞塑料硬管,使得紙片成圓筒狀。

  3.再矩形被對(duì)折成更狹長(zhǎng)的矩形后,沿著塑料硬管頭進(jìn)行纏繞。

  4.在用膠帶固定牢靠后,再用手調(diào)整好"花瓣"外形。

  5.將綠色的紙張裁成大約2cm寬。

  6.纏繞好塑料硬管,并且在頂部和底部用膠水固定好。

  7.再用一小段綠紙來(lái)制作花萼部分。

  8.再取小段綠色紙張,剪成葉子形狀。

  9.用膠水黏著到"莖"上。

  10.一朵漂亮的康乃馨就做好了。

  六、幼兒給媽媽獻(xiàn)花。音樂(lè)《感恩的心》

  每位幼兒給媽媽獻(xiàn)上一支鮮花并說(shuō)一句祝福的話。教師在旁用相機(jī)拍下這瞬間感動(dòng)的時(shí)刻。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)這次三八親子活動(dòng),更能增進(jìn)幼兒和父母之間的感情。從接待開(kāi)始,家長(zhǎng)們有序的進(jìn)入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片,孩子由副班老師帶到圖書(shū)室安靜的觀看圖書(shū)。接著就是主老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)完之后,由副班老師帶幼兒進(jìn)入教師,幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨,抱抱親親說(shuō)一句我愛(ài)你。家長(zhǎng)觀看幼兒錄的視頻,家長(zhǎng)們都很感動(dòng)。之后,在副班老師的帶動(dòng)下,幼兒一起跳《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》,每個(gè)幼兒都能跟著老師一起互動(dòng)起來(lái)。然后排隊(duì)入廁喝開(kāi)水,幼兒都能有次序的進(jìn)行。接著就是我們的親子手工活的,在這一環(huán)節(jié),可能由于講解過(guò)程比較久,幼兒的有點(diǎn)坐不住,比較吵。但在家長(zhǎng)幼兒一起制作廢品的時(shí)候,幼兒都能參與和家長(zhǎng)一起完成作品,最后,幼兒和家長(zhǎng)完成的作品,我們都有拍照留念??偟膩?lái)說(shuō),這次三八活動(dòng)還有很多不足的地方,還需我們老師們改進(jìn)。

18、親子活動(dòng)教案《父親節(jié)》含反思

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè) 輪胎兩個(gè) 幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、送給爸爸禮物

  2、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話

  親子游戲:

  1、 親子接力賽。

  2、 游戲方法:每個(gè)爸爸背著自己的寶貝,全班分成兩組。

  2、 袋鼠跳

  六個(gè)幼兒一組,爸爸在對(duì)面等待。

  3、 頂球走

  游戲方法:

  幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

  4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

  4、 全體合影

  5、 活動(dòng)結(jié)束

  【教學(xué)反思】

  父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。

19、小班主題教案《我愛(ài)爺爺奶奶》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  1、講述爺爺奶奶、外公外婆為自己做了什么,用感恩的心情去體會(huì)、感受他們對(duì)自己的愛(ài)。

  2、了解重陽(yáng)節(jié)是老年人的節(jié)日。

  3、會(huì)用多種方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感謝和愛(ài)。

  4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自編小故事:奶奶和小孫女。|

  2、畫(huà)筆、紙。

  3、歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入: 我們班的小朋友最喜歡聽(tīng)故事,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,故事的名字叫“奶奶和小孫女”

  2、講故事:“有一位老奶奶,她有一個(gè)漂亮又聰明的小孫女,名字叫嬌嬌,嬌嬌的爸爸媽媽都在很遠(yuǎn)的地方上班,很少回來(lái),她就和奶奶生活在一起,每天,奶奶都會(huì)給嬌嬌扎上漂亮的辮子,穿上干凈又好看的衣服,然后送她去幼兒園,嬌嬌已經(jīng)上中班了,可是她不想自己走路,總是讓奶奶抱著,奶奶說(shuō):“我老了,抱不動(dòng)你了”,嬌嬌不聽(tīng),又哭又鬧不去幼兒園,奶奶只好抱她去。

  送下嬌嬌,奶奶趕快回家,因?yàn)樗€有很多事情要做——給嬌嬌洗衣服;打掃房間的衛(wèi)生,收拾被嬌嬌扔的到處都是的玩具;去市場(chǎng)買(mǎi)嬌嬌最?lèi)?ài)吃的菜;天冷了,給嬌嬌縫一床暖和的小被子… 有一天,嬌嬌在幼兒園等奶奶來(lái)接她,可是等了好長(zhǎng)時(shí)間,小朋友都接走了,奶奶還沒(méi)來(lái),后來(lái),鄰居的阿姨來(lái)接?jì)蓩桑嬖V她奶奶病了。嬌嬌回到家,看見(jiàn)奶奶躺在床上,不能陪她玩了,也不能給她做好吃的了,嬌嬌很傷心、她特別希望奶奶快點(diǎn)好起來(lái)。后來(lái),奶奶病好了,嬌嬌也被爸爸媽媽接回去了,爸爸媽媽告訴她,奶奶太累了,年齡大了,不能再照顧嬌嬌了??墒菋蓩煞浅O肽棠蹋?jīng)??拗夷棠蹋f(shuō):我聽(tīng)話,我再也不讓奶奶抱了。

  3、引導(dǎo)幼兒討論:嬌嬌的奶奶是怎樣疼愛(ài)小孫女的?

  嬌嬌做得對(duì)嗎?

  4、談話:請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的爺爺奶奶(外公外婆)是怎么愛(ài)自己的,都為自己做了什么?(重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)生日、節(jié)日,老人是怎樣幫自己慶祝的)

  你是怎么愛(ài)自己的爺爺奶奶(外公外婆)的呢?(.教案來(lái)自:快思教.案網(wǎng))你為他們做了什么事?

  他們非常疼愛(ài)我們,為我們做了很多事,我們應(yīng)該怎么感謝他們呢?

  5、簡(jiǎn)單介紹重陽(yáng)節(jié),也叫老人節(jié),啟發(fā)幼兒:爺爺奶奶(外公外婆)的節(jié)日到了,你們想怎樣幫他們慶祝,讓他們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日呢?

  6、討論并啟發(fā):送禮物、唱歌、跳舞、陪他們玩、買(mǎi)好吃的、說(shuō)一句感恩的話等等

  7、引導(dǎo):老師有一個(gè)主意,我們現(xiàn)在來(lái)畫(huà)一幅畫(huà),把你想送的禮物畫(huà)下來(lái),回家送給爺爺奶奶(外公外婆)

  8、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)(背景音樂(lè)——《感恩的心》)

  9、展示作品,讓幼兒互相欣賞作品。

活動(dòng)延伸:

  請(qǐng)幼兒回家后用自己喜歡的方式幫爺爺奶奶(外公外婆)慶祝節(jié)日,利用接孩子的時(shí)間,和家長(zhǎng)溝通,要求家長(zhǎng)配合,適當(dāng)提醒孩子。

活動(dòng)反思:

  以重陽(yáng)節(jié)為主線,(即平時(shí)由老人接送孩子人數(shù)居多,老人比較溺愛(ài)孩子,孩子在老人面前任性,不知道體諒和關(guān)心老人等),設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。本活動(dòng)旨在通過(guò)聽(tīng)故事、講述、繪畫(huà)、唱歌跳舞等多種形式,讓幼兒體會(huì)和感受老人對(duì)自己的愛(ài)和付出,知道感恩,知道怎樣關(guān)心和愛(ài)他們,并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝?;顒?dòng)中,利用了幼兒非常喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn),結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)自編小故事,幼兒聽(tīng)得非常入神,因?yàn)楣适吕镏v的好像就是他自己。聽(tīng)完故事后,孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛(ài)自己的,為自己做了什么事情。

  在老師引導(dǎo)下,能夠知道爺爺奶奶年齡大了,他們也需要照顧,需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情,應(yīng)該心疼他們,不要象嬌嬌一樣,把奶奶累病了。最后,孩子們用畫(huà)筆畫(huà)下了最想送給爺爺奶奶的禮物,有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽車(chē)等等。晚上,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們陪爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日?;顒?dòng)后,與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)紛紛反映,通過(guò)這次活動(dòng),孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣,知道心疼人了,這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。

20、小班美術(shù)泥工教案《我和我的爺爺奶奶》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用捏出、貼壓、銜接、插入的技能,使用簡(jiǎn)單的輔助材料,塑造出爺爺奶奶(外公外婆)的形象,進(jìn)一步對(duì)老人的的敬愛(ài)之情。

  2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、設(shè)置背景圖“我和我的爺爺奶奶(外公外婆)”,老人范例。

  2、準(zhǔn)備橡皮泥、墊板、小豆、牙簽等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、從昨天的話題談話引題。

  2、將范例擺放在桌面上,讓幼兒仔細(xì)觀察后說(shuō)出制作方法。

  3、教師演示老人的制作方法,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)分泥和老人頭部的塑造法。

  分泥:將泥對(duì)半分,其中一團(tuán)塑頭部,另一團(tuán)再對(duì)半分塑頭身和四肢。

  4、幼兒塑造活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

  幼兒塑造出老人后,教師要求幼兒再塑造出一個(gè)我自己,最后,將我和我的爺爺奶奶(外公外婆)擺放在背景圖上,幼兒相互欣賞結(jié)束活動(dòng)。;來(lái)源;快思老師教案網(wǎng);

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)主要是通過(guò)欣賞泥工作品,讓小班幼兒初步了解泥工藝術(shù),并練習(xí)泥工的基本技能:團(tuán)和捏,發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,想象能力及創(chuàng)造力。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí),先讓幼兒掌握了怎樣去和泥,由于小班孩子初次接觸泥工活動(dòng),我又以游戲的方式引導(dǎo)孩子們積極參與,以引起他們的強(qiáng)烈興趣,并在團(tuán)團(tuán)捏捏的過(guò)程中體驗(yàn)到玩泥的快樂(lè)。雖然孩子們的作品還較粗糙,但很可愛(ài),有的還較有創(chuàng)意,雖然他們玩的手指黑黑的,但都很開(kāi)心,而我陪著孩子們玩泥巴,也像回到了兒時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)。

21、小班教案《我愛(ài)爺爺奶奶》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  在活動(dòng)中,激發(fā)幼兒愛(ài)爺爺奶奶的情感,樂(lè)意表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。

  能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  重陽(yáng)糕等、音樂(lè)等

活動(dòng)過(guò)程:

  一、親親我,情感激發(fā)

  1、今天是爺爺奶奶的節(jié)日,老師請(qǐng)來(lái)了爺爺奶奶到幼兒園里過(guò)節(jié),大家歡迎

  2、放音樂(lè)(親親我)

  老師親親寶寶,老師為什么要親親寶寶?(喜歡寶寶)還有誰(shuí)也會(huì)親親寶寶?(爸爸媽媽、奶奶、爺爺)

  爺爺奶奶也愛(ài)寶寶,所以要親親寶寶。寶愛(ài)爺爺奶奶嗎?(愛(ài))那寶寶也來(lái)親親爺爺奶奶好嗎?

  二、爺爺奶奶吃糕,學(xué)習(xí)分享

  1、今天是過(guò)重陽(yáng)節(jié),老師準(zhǔn)備了重陽(yáng)糕,我們請(qǐng)爺爺奶奶一起吃重陽(yáng)糕好嗎?

  2、幼兒拿起重陽(yáng)糕,請(qǐng)爺爺奶奶吃,邊送邊說(shuō):“節(jié)日快樂(lè)!”爺爺奶奶先吃,寶寶一起分享

  3、重陽(yáng)糕什么味道的?(香香的,甜甜的、軟軟的)

  老師小結(jié):爺爺奶奶真辛苦,我們有了好吃的東西都要分給爺爺奶奶一起吃,這樣爺爺奶奶會(huì)感到很開(kāi)心的。寶寶也就能變成一個(gè)懂事的好孩子。

  三、捶捶背,表達(dá)關(guān)愛(ài)

  1、我們吃了重陽(yáng)糕,心里真高興!爺爺奶奶也很高興!我們給爺爺奶奶捶捶背好嗎?

  2、幼兒學(xué)習(xí)怎樣捶背

  3、幼兒給爺爺奶奶捶背,一邊捶一邊跟爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)話。

  老師小結(jié):以后爺爺奶奶干活辛苦的時(shí)候,身體不舒服的時(shí)候,我們都要給奶奶捶捶背。

活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

  整個(gè)活動(dòng)分為了三個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)活動(dòng)以情感為主線,激發(fā)孩子與爺爺奶奶濃濃的感情。在活動(dòng)中老師注重孩子情感的轉(zhuǎn)換,從接受燁燁奶奶的關(guān)愛(ài)到對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)與尊敬,這其中在這三個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該說(shuō)很好的幫助了孩子進(jìn)行轉(zhuǎn)換,但是至于在今后的生活中,孩子們能否將這種行為繼續(xù),那還是需要家庭與老師不斷地進(jìn)行教育引導(dǎo)的。

22、中班教案《給爺爺奶奶的賀卡》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  在討論和制作賀卡的過(guò)程中,產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。

  增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《小朋友的書(shū)·美工》。

  2.教師提前制作一張美麗的賀卡。

活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出課題。

  師:我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日,老師也非常愛(ài)我的爺爺奶奶,所有老師

  做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請(qǐng)你們看一看。

  出示制作好的賀卡,請(qǐng)幼兒欣賞。

  師:這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡,看,這上面有什么呢?

  幼:爺爺和小朋友。

  師:這里還有五個(gè)字“爺爺,我愛(ài)你”,現(xiàn)在我們來(lái)看看背面,這里有我送給爺爺奶奶的祝福,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開(kāi)心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

  幼:想。

  師:那我請(qǐng)小朋友先來(lái)看看老師是怎么做的,看仔細(xì)了,等下就要請(qǐng)小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

  二、示范賀卡的制作方法。

  師:請(qǐng)小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”),沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下

  來(lái),然后沿著虛線對(duì)折,在背面寫(xiě)上祝福語(yǔ),一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語(yǔ)送給爺爺奶奶?

  幼:天天開(kāi)心等等。

  師:小朋友們很棒,想了這么多的祝福語(yǔ),等一下老師請(qǐng)小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里,告訴老師你想要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝福語(yǔ),然后老師幫你們寫(xiě)下來(lái)。

  三、幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。

  師:老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上,請(qǐng)小朋友回到位置上開(kāi)始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。

  四、交流。

  互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語(yǔ)。

  師:請(qǐng)做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

  師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小朋友制作的賀卡,這是xx的,他給爺爺奶奶的祝福語(yǔ)是。。。

  師:現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

  幼:好。

活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語(yǔ)速,使幼兒沒(méi)能很好地掌握活動(dòng)目標(biāo)。

23、中班美術(shù)教案《給爺爺奶奶的賀卡》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

  1、在討論和制作賀卡的過(guò)程中,產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《小朋友的書(shū)·美工》。

  2.教師提前制作一張美麗的賀卡。

活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出課題。

  師:我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日,老師也非常愛(ài)我的爺爺奶奶,所有老師

  做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請(qǐng)你們看一看。

  出示制作好的賀卡,請(qǐng)幼兒欣賞。

  師:這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡,看,這上面有什么呢?

  幼:爺爺和小朋友。

  師:這里還有五個(gè)字“爺爺,我愛(ài)你”,現(xiàn)在我們來(lái)看看背面,這里有我送給爺爺奶奶的祝福,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開(kāi)心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

  幼:想。

  師:那我請(qǐng)小朋友先來(lái)看看老師是怎么做的,看仔細(xì)了,等下就要請(qǐng)小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

  二、示范賀卡的制作方法。

  師:請(qǐng)小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”),沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下

  來(lái),然后沿著虛線對(duì)折,在背面寫(xiě)上祝福語(yǔ),一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語(yǔ)送給爺爺奶奶?

  幼:天天開(kāi)心等等。

  師:小朋友們很棒,想了這么多的祝福語(yǔ),等一下老師請(qǐng)小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里,告訴老師你想要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝福語(yǔ),然后老師幫你們寫(xiě)下來(lái)。

  三、幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。

  師:老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上,請(qǐng)小朋友回到位置上開(kāi)始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。

  四、交流。

  互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語(yǔ)。

  師:請(qǐng)做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

  師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小朋友制作的賀卡,這是xx的,他給爺爺奶奶的祝福語(yǔ)是。。。

  師:現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

  幼:好。

活動(dòng)反思:

  這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語(yǔ)速,使幼兒沒(méi)能很好地掌握活動(dòng)目標(biāo)。

24、中班美術(shù)優(yōu)秀教案《給爺爺奶奶的賀卡》含反思

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  在討論和制作賀卡的過(guò)程中,產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.《小朋友的書(shū)·美工》。

  2.教師提前制作一張美麗的賀卡。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引出課題。

  師:我們已經(jīng)討論了怎樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)日,老師也非常愛(ài)我的爺爺奶奶,所有老師

  做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶,請(qǐng)你們看一看。

  出示制作好的賀卡,請(qǐng)幼兒欣賞。

  師:這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡,看,這上面有什么呢?

  幼:爺爺和小朋友。

  師:這里還有五個(gè)字“爺爺,我愛(ài)你”,(教案出自:快思教案網(wǎng))現(xiàn)在我們來(lái)看看背面,這里有我送給爺爺奶奶的祝福,我祝爺爺奶奶身體健康,天天開(kāi)心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。

  幼:想。

  師:那我請(qǐng)小朋友先來(lái)看看老師是怎么做的,看仔細(xì)了,等下就要請(qǐng)小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。

  二、示范賀卡的制作方法。

  師:請(qǐng)小朋友看老師這里(出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”),沿著黑色的實(shí)線把圖片剪下

  來(lái),然后沿著虛線對(duì)折,在背面寫(xiě)上祝福語(yǔ),一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語(yǔ)送給爺爺奶奶?

  幼:天天開(kāi)心等等。

  師:小朋友們很棒,想了這么多的祝福語(yǔ),等一下老師請(qǐng)小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里,告訴老師你想要對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝福語(yǔ),然后老師幫你們寫(xiě)下來(lái)。

  三、幼兒制作賀卡,教師巡回指導(dǎo)。

  師:老師已經(jīng)把材料放在你們的座位上,請(qǐng)小朋友回到位置上開(kāi)始制作賀卡。使用剪刀時(shí)要小心,垃圾要扔到垃圾桶里。

  四、交流。

  互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語(yǔ)。

  師:請(qǐng)做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。

  師:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看小朋友制作的賀卡,這是xx的,他給爺爺奶奶的祝福語(yǔ)是······

  師:現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡,請(qǐng)你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎?

  幼:好。

  活動(dòng)反思與建議:

  這一活動(dòng)是相對(duì)于比較簡(jiǎn)單的一個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過(guò)程中產(chǎn)生關(guān)心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動(dòng)時(shí)由于老師的事先準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致心情緊張的同時(shí)加快了語(yǔ)速,使幼兒沒(méi)能很好地掌握活動(dòng)目標(biāo)。

25、中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《敬老院看望爺爺奶奶》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用語(yǔ)言大膽地與爺爺奶奶交往。

  2、通過(guò)表演、贈(zèng)送禮物、親密接近、分享食品等,激發(fā)對(duì)爺爺奶奶愛(ài)的情感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、乘車(chē)前往。

  2、禮貌與門(mén)衛(wèi)及所見(jiàn)的人招呼。

  3、向爺爺奶奶說(shuō)祝賀話,贈(zèng)送禮物,與爺爺奶奶坐在一起。

  4、表演節(jié)目:幼兒與爺爺奶奶節(jié)目互相穿插。;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)](中1班:;中2班:歌表演:給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿、兒歌:分果果;中3班:)

  5、親密接近:給爺爺奶奶剝桔子、香蕉、糖果與他們一起吃;給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿。

  6、把其他幼兒的禮物請(qǐng)敬老院的阿姨轉(zhuǎn)送給其他的爺爺奶奶。

  7、向爺爺奶奶告別。

  8、乘車(chē)回園。

  活動(dòng)延伸:

  1、把活動(dòng)的錄像、照片給其他幼兒看。知道要關(guān)心周?chē)睦先恕?/p>

  2、回家為爺爺奶奶送一件自己做的禮物,說(shuō)一句祝賀的話,做一件好事,表演一個(gè)節(jié)目。

  活動(dòng)反思:

  品德與社會(huì)的教學(xué)要多方面加強(qiáng)教學(xué)與幼兒生活的聯(lián)系,與社會(huì)生活的聯(lián)系,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué),教學(xué)不能滿足于照本宣科,要幫助幼兒將他們的視野投身到社會(huì)生活的廣闊范圍,將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類(lèi)活動(dòng)的所有領(lǐng)域,那才真正吸引幼兒,也才更有效。

26、教案幼兒園活動(dòng)方案《感恩節(jié)》反思

  通過(guò)感恩節(jié)活動(dòng)告訴幼兒人性的美好,從任何事上都可以體現(xiàn)出感恩,感恩爸爸媽媽給我們帶來(lái)的生活,感恩小伙伴陪在我們身邊,幫助需要幫助的人,都是感恩的表現(xiàn)。讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)理解與寬容,最重要的,學(xué)會(huì)愛(ài)。那就是生命真正賦予我們的。

  活動(dòng)目標(biāo)

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

  教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各年級(jí)特色準(zhǔn)備

  具體活動(dòng)方案及流程

  一、活動(dòng)安排:

  開(kāi)幕式:11月19日(周五)

  主題活動(dòng):11月22日——11月26日(包括家長(zhǎng)半日活動(dòng)設(shè)計(jì))

  閉幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)

  二、階段性工作安排:

  一、環(huán)境:大展板的制作,18號(hào)前完成

  1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

  各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫(xiě)清活動(dòng)名稱(chēng)、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫(xiě)在2k的鉛畫(huà)紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

  2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào),裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周?chē)?/p>

  3、各班環(huán)境:小、中班用水果娃娃制作火雞,布置在教室;

  大班制作感恩海報(bào)

  二、開(kāi)幕式

  1、時(shí)間:11月19日上午10:00

  2、參加人員:全園幼兒

  3、主持人:(中班)

  4、過(guò)程:

  a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕

  b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》

  c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”:愛(ài)心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!

  d、感恩宣言:小班——愛(ài)自己,愛(ài)家人

  中班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴

  大班——愛(ài)自己,愛(ài)家人,愛(ài)同伴,愛(ài)生活

  ★大班年級(jí)

  (1)護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Wo(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

  (2)大帶小活動(dòng):大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

  ★中班年級(jí)

  護(hù)蛋活動(dòng):每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽?zhuān)惶毂Wo(hù)好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學(xué)會(huì)感恩。

  ★小班年級(jí)

  火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。

  三、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工

  1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

  2、主持人、串詞。

  3、愛(ài)心傳遞:小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心,

  中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,

  大班準(zhǔn)備好黃絲帶。

  傳遞后中、小班由家長(zhǎng)將信物貼到“愛(ài)心墻”上,拍照留念。

  大班活動(dòng)時(shí)間:

  25號(hào)上午舉行

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、室內(nèi):親子制作海報(bào)

  二、室外:閉幕式

  1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言:愛(ài)家人、愛(ài)朋友、愛(ài)自己、愛(ài)生活;

  讓愛(ài)心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長(zhǎng)!

  2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》

  3、請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——黃絲帶的意義

  4、全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”。

  5、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞。

  小班活動(dòng)時(shí)間:25號(hào)下午

  活動(dòng)流程:

  (一)、室內(nèi)

  用特殊的方式:幼兒、家長(zhǎng)互表示愛(ài)意

  (二)、室外

  1、兒歌表演《我愛(ài)家人》。

  2、愛(ài)的宣言:心中有愛(ài)就要說(shuō)出來(lái):用語(yǔ)言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)。

  3、童話劇表演《小烏鴉愛(ài)媽媽》。

  反思總結(jié)

  感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任,感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來(lái)說(shuō),更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

  通過(guò)這次活動(dòng),不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,也懂得了守規(guī)則、互相謙讓的好品德。感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于我們的生活中。

27、大班上學(xué)期社會(huì)教案《爺爺奶奶節(jié)日好》反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是所有老人的節(jié)日,了解爺爺奶奶的辛苦,感受老人對(duì)他們的愛(ài)。

  2、激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感,愿意為他們做力所能及的事。

  3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系,并邀請(qǐng)其父母,請(qǐng)他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。

  2、準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片。

  3、排練情景表演:(1)爺爺接送小朋友入園,離園。(2)奶奶在摘菜,準(zhǔn)備晚飯。(3)爺爺生病了,躺在床上休息。

  4、準(zhǔn)備皺紙、筆、信封等材料。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

  九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)。在這一天,老人們會(huì)聚集在一起,談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天、和明天,他們將感到非常快?lè)。因此,重陽(yáng)節(jié)亦稱(chēng)老人節(jié),是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。

  2.請(qǐng)一幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷,讓幼兒感受祖輩的辛苦。

  (1)請(qǐng)爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請(qǐng)父母談上一輩對(duì)自己的關(guān)心、照料。

  討論:爺爺奶奶辛苦嗎?為什么?

  小結(jié):爺爺奶奶真辛苦。

  (2)請(qǐng)爺爺奶奶談?wù)剬?duì)小朋友的愛(ài),平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請(qǐng)幼兒借助照片邊看邊說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶。

  討論:你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的?

  小結(jié):爺爺奶奶真愛(ài)小朋友。

  3觀看情景表演,激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。

  討論;這時(shí)你可以做什么?

  小結(jié);我們也要關(guān)心爺爺奶奶,聽(tīng)他們的話,讓他們開(kāi)心。

  4.每位幼兒自制送給爺爺奶奶的禮物。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

28、幼兒園六一活動(dòng)方案《快樂(lè)六一我做主》反思

  幼兒園開(kāi)展慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng),可以讓幼兒知道6月1日兒童節(jié)是自己的節(jié)日,感受兒童節(jié)的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣,讓幼兒多于同伴交流感情。一起來(lái)看看這邊六一兒童節(jié)活動(dòng)方案吧。

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格;培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1. 策劃文化周活動(dòng)安排(活動(dòng)形式、內(nèi)容、所需物資、場(chǎng)地布置、人員分工等)

  2. 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及園所環(huán)境)。

  3. 以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:設(shè)計(jì)六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動(dòng)、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備。

  4. 根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、 活動(dòng)倡議

  目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議全園教師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。

  時(shí)間:2015年05月23日---2015年06月01日

  對(duì)象:全園教師、全體幼兒和家長(zhǎng)、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)

  辦法:通過(guò)幼兒園的電子屏幕、海報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議,引起重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?;顒?dòng)的配合與支持。

  二、 系列活動(dòng)

  本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“快樂(lè)六一主題教育活動(dòng)”、“器械操節(jié)展示”、“我型我秀”、“親子游園會(huì)”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

  A. “快樂(lè)六一我做主”主題活動(dòng)(5月23日——6月1日)

  幼幼、低幼:

  這是他們第一次在幼兒園過(guò)六一兒童節(jié),為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,以及與同伴分享帶來(lái)的快樂(lè),以情感角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動(dòng)環(huán)境,體驗(yàn)與同伴分享、合作的快樂(lè)以及成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),能夠積極地參與到各項(xiàng)慶祝活動(dòng)中,度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受歡慶“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。

  2、培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、(以班級(jí)形式開(kāi)展)《小能人比賽》幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類(lèi)、整理,并放在合適的地方,培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

  2、 托班:《小熊拔牙》、《面具聚會(huì)》 小班:《漫游糖果王國(guó)》、《有趣的面具》

  中高幼:

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,感受并體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

  2、加深對(duì)六一的認(rèn)識(shí),用語(yǔ)言和或是其他的喜歡的方式(繪畫(huà)、舞蹈等)表達(dá)。

  3、 增進(jìn)師生、同伴的感情交流和融合,讓幼兒能將快樂(lè)的心情樂(lè)于和幼兒園的伙伴們共同分享。

  活動(dòng)內(nèi)容:《夸夸我的好朋友》、《朋友賀卡》、《寫(xiě)給朋友的一封信》

  B、六一器械操節(jié)小明星(5月24日 下午2:50)

  活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)開(kāi)展操節(jié)教育增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己,讓孩子更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  2.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)幼兒參加體藝活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),塑造幼兒健美的體形,提高幼兒運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美能力;提高教師的審美情趣和體操活動(dòng)指導(dǎo)能力。

  3.在活動(dòng)中增進(jìn)同伴之間、師幼之間的情感交流,培養(yǎng)幼兒克服困難,勇奪勝利的精神。

  活動(dòng)形式:

  以班級(jí)、年齡組為單位,進(jìn)行方陣隊(duì)列、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展示,慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀看并評(píng)出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)(涉及所有孩子)

  C.我型我秀展魅力(6月1日 下午3:00)

  活動(dòng)目的:

  1. 幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng),培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  2. 家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及發(fā)展情況。

  活動(dòng)形式:在OLV舉行幼兒展示活動(dòng),與家長(zhǎng)共慶快樂(lè)六一。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):以班為單位,有計(jì)劃的安排不同班級(jí)或小組表演,如:兒童舞蹈、英文童謠演唱,童聲合唱、韻律展示、武術(shù)表演等。

  D. 親子游園同歡樂(lè)(6月1日 下午3:45)

  活動(dòng)目的:

  1. 通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

  2. 增進(jìn)親子感情

  3. 讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況,促進(jìn)家園共育

  活動(dòng)形式:

  1、充分利用園所資源,將班級(jí)、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。

  2、全園開(kāi)放,可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  1. 教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng)。

  2、 游戲:《猜謎語(yǔ)》、《釣魚(yú)》、《套圈》、《勇闖冒險(xiǎn)島》、《摘快樂(lè)》

  a) 《猜謎語(yǔ)》

  材料準(zhǔn)備: 幼兒學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞的圖片(以名詞為主,例如:水果,動(dòng)物等);

  游戲操作:教師準(zhǔn)備單詞卡片,家長(zhǎng)仔細(xì)看一遍,家長(zhǎng)用動(dòng)作及表情向?qū)殞氄故境鰜?lái),寶寶猜測(cè)并用英語(yǔ)回答。在規(guī)定的時(shí)間里回答數(shù)量最多的家庭為勝。

  注意事項(xiàng):準(zhǔn)備單詞圖片盡量是幼兒學(xué)過(guò)并根據(jù)動(dòng)作容易答出的名詞。

  b) 《釣魚(yú)》

  材料準(zhǔn)備:魚(yú)竿(自制玩教具),單詞卡片

  材料操作:魚(yú)線一頭系在魚(yú)竿上,一頭系一塊磁鐵,每一張圖片粘有一塊磁鐵。

  游戲操作:家長(zhǎng)和寶寶一起手持魚(yú)竿,教師發(fā)出單詞,幼兒根據(jù)聽(tīng)到的單詞在家長(zhǎng)的配合下釣起相應(yīng)的圖片,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作,也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽,此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片,圖片可有重復(fù)。

  注意事項(xiàng):可單組家庭操作,也可同時(shí)多組家庭進(jìn)行比賽,此時(shí)可多準(zhǔn)備圖片,圖片可有重復(fù)。

  c) 《套圈》

  材料準(zhǔn)備:塑料圈或紙圈,單詞卡片

  游戲操作:以家庭為單位,發(fā)給每組家庭手中一些圈,前邊擺放一些圖片,教師說(shuō)英文單詞,幼兒根據(jù)聽(tīng)到的單詞指揮家長(zhǎng)套相應(yīng)的圖片。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。

  注意事項(xiàng):可一組一組進(jìn)行,也可多組同時(shí)進(jìn)行;教師注意記住自己說(shuō)出的單詞的順序。

  d) 《勇闖冒險(xiǎn)島》

  活動(dòng)準(zhǔn)備:選取合適的場(chǎng)地布置,合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械

  游戲操作:幼兒在家長(zhǎng)及教師的引導(dǎo)下,完成挑戰(zhàn)。

  e) 《摘快樂(lè)》

  材料準(zhǔn)備:氣球,糖果、貼紙等小禮物

  活動(dòng)準(zhǔn)備:選取合適地點(diǎn)懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球

  游戲操作:幼兒在家長(zhǎng)的幫助下,摘取屬于自己的六一快樂(lè)果實(shí)。

  這是***幼兒園寶貝真正意義上在***教育環(huán)境中度過(guò)的第一個(gè)屬于他們的兒童節(jié),希望我們?nèi)w的***幼兒園教師和幼兒園的寶貝家長(zhǎng)朋友們能夠圍繞我們此次的六一系列活動(dòng),合理安排好自己的工作,盡全力參加到每一個(gè)活動(dòng),并帶領(lǐng)我們的寶貝度過(guò)一個(gè)愉快、有收獲的兒童節(jié)!

  教學(xué)反思:

  從信息反饋中,我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng),增強(qiáng)孩子的自信心,多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福,我們看了都非常感動(dòng),總之,這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的,圍繞著“快樂(lè)生活健康成長(zhǎng)”的宗旨,增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。

29、幼兒園三八婦女節(jié)活動(dòng)方案《小小手暖暖愛(ài)》反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  主要讓孩子、父親表達(dá)對(duì)媽媽的濃濃愛(ài)意。

  能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  爸爸寫(xiě)的信、玫瑰花、裁剪好的愛(ài)心卡片、蠟筆等。

  具體活動(dòng)方案及流程

  1.教師介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷。

  2.教師讓幼兒在愛(ài)心卡片上畫(huà)下媽媽最?lèi)?ài)的東西。

  3.請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō),怎么樣來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情(學(xué)說(shuō)感恩的話)。

  4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒,并讓給幼兒學(xué)會(huì)和媽媽交流。

  5.節(jié)日當(dāng)天離園時(shí),親手將這些禮物送給媽媽?zhuān)⒄f(shuō)“三八婦女節(jié)快樂(lè)”和一個(gè)大大的擁抱和親吻。

  一、活動(dòng)背景

  世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài),而在三八婦女節(jié)這一天,最讓媽媽感動(dòng)的莫過(guò)于孩子、愛(ài)人的祝福。所以,我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了一些活動(dòng),讓媽媽能夠通過(guò)孩子小小的手制作出來(lái)的愛(ài)心賀卡,以及爸爸特意為媽媽寫(xiě)的一封信和贈(zèng)送一朵玫瑰花,感受到濃濃的愛(ài)意,也讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

  2.學(xué)習(xí)制作愛(ài)心卡片,畫(huà)上對(duì)媽媽的祝福。

  3.懂得愛(ài)自己的媽媽?zhuān)磉_(dá)感恩之情。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  前期準(zhǔn)備(活動(dòng)開(kāi)展前一天讓爸爸寫(xiě)好信)、玫瑰花人手一朵、裁剪好的愛(ài)心卡片、提前一天給媽媽發(fā)短信、蠟筆。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  2018年3月8日上午

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  雛菊二班教室

  六、人員安排

  活動(dòng)策劃與執(zhí)行:鮑甜密

  拍攝:周艷

  場(chǎng)地布置:吳佩蕓

  七、活動(dòng)過(guò)程

  1.教師介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷。

  2.教師讓幼兒在愛(ài)心卡片上畫(huà)下媽媽最?lèi)?ài)的東西。

  3.請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō),怎么樣來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感恩之情(學(xué)說(shuō)感恩的話)。

  4.教師將爸爸的信和玫瑰花親手交給幼兒,并讓給幼兒學(xué)會(huì)和媽媽交流。

  5.節(jié)日當(dāng)天離園時(shí),親手將這些禮物送給媽媽?zhuān)⒄f(shuō)“三八婦女節(jié)快樂(lè)”和一個(gè)大大的擁抱和親吻。

  教學(xué)反思:

  通過(guò)本次活動(dòng),幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛(ài),培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。為孩子們的心靈播下了美麗的種子,讓孩子懂得了感恩,擁有了快樂(lè)。三八節(jié),讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng),讓孩子在感恩中收獲!

30、幼兒園中班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案:爺爺奶奶的節(jié)日

  大部分幼兒都是由老人接送的,老人比較溺愛(ài)孩子,一味遷就孩子,這形成孩子在老人面前任性,不知道體貼和關(guān)心老人等,理解故事《七彩蝦》并感受故事中小青魚(yú)尊敬老人的情感,知道要感恩,知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄?,并用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感謝

活動(dòng)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。2.理解故事《七彩蝦》并感受故事中小青魚(yú)尊敬老人的情感。3.教育幼兒尊敬老人。

  重點(diǎn):在理解故事的基礎(chǔ)上,知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。難點(diǎn):知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人的習(xí)俗,初步學(xué)會(huì)孝順老人。活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū)《七彩蝦》、教具小青魚(yú)1條 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入:談話 通過(guò)談話讓幼兒懂得每年農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié),是爺爺、奶奶們的節(jié)日,爺爺、奶奶在這一天去登高望遠(yuǎn),這是我們中國(guó)人的習(xí)俗。(激起幼兒關(guān)注老人的興趣) 二、活動(dòng)指導(dǎo) (一)欣賞故事《七彩蝦》 師:(出示一條小青魚(yú)),今天我們班來(lái)了一條小青魚(yú),我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他有什么故事要和小朋友說(shuō)說(shuō)。

 ?、抛層變合茸灾鏖喿x幼兒用書(shū)《七彩蝦》,并引導(dǎo)幼兒初步理解故事。 提問(wèn):小青魚(yú)給我們帶來(lái)了什么故事?故事里說(shuō)到誰(shuí)呢?(聆聽(tīng)讓幼兒的發(fā)言) ⑵利用投影儀展示幼兒用書(shū)《七彩蝦》,幼兒邊閱讀邊聽(tīng)教師講故事。提問(wèn)

  1.小朋友你們聽(tīng)了這個(gè)故事后,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)故事里講了些什么?蝦公公躺在小青魚(yú)背上看到了什么,他是怎么說(shuō)的?小青魚(yú)是怎么回答的?2.蝦公公為什么會(huì)把彩虹當(dāng)成七彩蝦呢?小青魚(yú)看到蝦公公傷心的樣子,心里是怎么想的?他又是怎么做的呢?(二)討論 1、師:故事中的小青魚(yú)這樣做好嗎?(好),好在哪里?如果你是小青魚(yú),你會(huì)怎么做呢?引導(dǎo)幼兒討論:與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么?(如帶上小禮物,準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等,會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ))平時(shí)要怎樣孝順老人?

  (啟發(fā)幼兒平時(shí)要多與老人們交談,了解老人的生活,回家為爺爺奶奶多做事情。) 3.師小結(jié):我們不僅要在重陽(yáng)節(jié)為爺爺、奶奶做些事情,而且要向小青魚(yú)學(xué)習(xí),一直孝順爺爺、奶奶,尊敬老人,要經(jīng)常為爺爺、奶奶,捶捶背、端端茶等,你們說(shuō)對(duì)嗎?4.手工活動(dòng):我為爺爺奶奶手工做一個(gè)糖果盒。引導(dǎo)幼兒根據(jù)手工操作圖示做一個(gè)糖果盒,然后在做好的糖果盒上可以畫(huà)出些漂亮的圖案,也可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣,自己來(lái)打扮爺爺奶奶。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫(huà)面。三、活動(dòng)結(jié)束:讓幼兒談?wù)勗谄綍r(shí)為爺爺、奶奶(外公、外婆)做過(guò)的事情,大家互相評(píng)一評(píng)。 活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事,如捶背、講故事等。

  教學(xué)反思 《七彩蝦》是一個(gè)非常生動(dòng)有趣且富有一定教育意義的故事,講述的是小青魚(yú)為了幫蝦公公實(shí)現(xiàn)和七彩蝦交朋友的愿望,而不怕辛勞去幫助蝦公公的感人故事。在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié),我通過(guò)以談話重陽(yáng)節(jié)為導(dǎo)入,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)的指導(dǎo)過(guò)程,我通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事、講述事例等形式,讓幼兒體會(huì)到故事中小青魚(yú)對(duì)老人的關(guān)心,從中體會(huì)到平時(shí)老人對(duì)自己的愛(ài)和付出,從而知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄儯⒂米约合矚g的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝。活動(dòng)中,利用了幼兒喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn),并結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)講述一些事例,讓幼兒融入到故事中去。聽(tīng)完故事后,孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛(ài)自己的,為自己做了什么事情。在老師引導(dǎo)下,幼兒能夠知道爺爺奶奶年齡大了,他們也需要照顧,平時(shí)需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情,應(yīng)該關(guān)心孝順?biāo)麄?,不要象小皇帝一樣,把爺爺奶奶累病了。最后,通過(guò)讓幼兒對(duì)幼兒的評(píng)一評(píng)。活動(dòng)后,與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)紛紛反映,通過(guò)這次活動(dòng),孩子懂事了很多,有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣,懂得關(guān)心人了,這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。

  《七彩蝦》這堂課給了我今后如何進(jìn)行課堂教學(xué)一個(gè)啟示,即要針對(duì)幼兒情緒變化發(fā)展靈活組織教學(xué)。我認(rèn)為主要體現(xiàn)在注意保護(hù)幼兒的發(fā)現(xiàn),尊重幼兒,相信幼兒,有效地培養(yǎng)了幼兒的探究精神。因?yàn)椤霸趦和撵`深處,都有一種根深蒂固的需要,那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”教與學(xué)不僅僅是教和學(xué),更重要的是鼓勵(lì)孩子們不斷創(chuàng)新,這樣我們的課堂才有生機(jī),才有活力。

31、小班主題教案《清明節(jié)活動(dòng)方案》反思

  設(shè)計(jì)思想:

  清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

  活動(dòng)目的:

  1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

  3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

  2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件

  (2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

  5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。

  6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:吃冷食、吃雞蛋等。

  8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

  10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

  12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

  結(jié)束部分:請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。

  小結(jié):通過(guò)以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí),而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,如果只通過(guò)單單講解的話,孩子根本就沒(méi)有多大的興趣,可是經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的話,幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深,更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。

  教學(xué)反思:

  從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

  小百科:清明節(jié),又稱(chēng)踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等,節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是自然節(jié)氣點(diǎn),也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題,這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國(guó)自古傳承,至今不輟。

32、詳細(xì)方案行孝道知感恩重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)反思

  九月九日是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日重陽(yáng)節(jié),尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,因此在這么重要的節(jié)日里,一定要指導(dǎo)幼兒懂得尊老、敬老、愛(ài)老、助老。使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流。

  活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)此親子活動(dòng)萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

  教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  制定詳細(xì)的活動(dòng)方案

  活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

  農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)榫旁戮湃?,日月并?yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九,古人認(rèn)為是個(gè)值得慶賀的吉利日子,從很早就開(kāi)始過(guò)此節(jié)日。今天的重陽(yáng)節(jié),被賦予了新的含義,在1989年,我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。通過(guò)對(duì)重陽(yáng)節(jié)的價(jià)值分析,我們發(fā)現(xiàn)此節(jié)日有很大的教育價(jià)值。

  我園歷來(lái)重視家園共育,加強(qiáng)德育教育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去,萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望,增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流,提高孩子的動(dòng)手能力。

  具體活動(dòng)方案及流程

  活動(dòng)(一)重陽(yáng)節(jié)主題教育活動(dòng)

  一、活動(dòng)時(shí)間:2018年10月15日

  二、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師提前一周設(shè)計(jì)主題活動(dòng)教案,和孩子介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

  2、教師提前一周設(shè)計(jì)好心愿卡,發(fā)給孩子帶回家把爺爺奶奶的心愿記錄在卡片上,由父母協(xié)助孩子一同完成孩子替爺爺奶奶完成心愿欄內(nèi)容(以繪畫(huà)、手工、講述等多種形式)。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師可通過(guò)看視頻、講故事等形式講述重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

  2、讓孩子拿出心愿卡講述爺爺奶奶的心愿是什么,自己是怎樣幫助爺爺奶奶完成心愿的。

  3、老師和孩子一起把心愿卡布置在展板上。

  4、教幼兒學(xué)會(huì)向老人說(shuō)一句祝福的話。

  活動(dòng)(二)重陽(yáng)節(jié)“餃子宴”親子聯(lián)誼活動(dòng)

  一、對(duì)本次親子活動(dòng)價(jià)值的分析。

  我們決定以重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)。以主題活動(dòng)---《餃子宴》為載體,開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)“餃子宴”的親子聯(lián)誼活動(dòng)。通過(guò)爺爺奶奶自己表演節(jié)目、觀看孩子表演、和孩子一起包餃子、一起分享美食系列活動(dòng)。滿足幼兒感謝、關(guān)心長(zhǎng)輩的美好愿望,使幼兒的動(dòng)手操作能力進(jìn)一步提高。使?fàn)敔斈棠淘诨顒?dòng)中感受幼兒對(duì)自己的關(guān)心,體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。增進(jìn)祖輩和幼兒間的情感交流,促進(jìn)家園間良好合作的關(guān)系的建立。

  二、活動(dòng)時(shí)間:2018年10月15日—10月17日(分級(jí)組開(kāi)展)

  三、活動(dòng)地點(diǎn):小班級(jí)在各班教室、中大班在音體室和一樓操場(chǎng)。

  四、活動(dòng)要求:

  要求參加活動(dòng)的爺爺奶奶著裝得體(爺爺穿正裝、奶奶穿裙子)、遵守活動(dòng)規(guī)則、注意餐桌禮儀、體現(xiàn)自身素質(zhì)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (一)幼兒園資源準(zhǔn)備:

  1、布置舞臺(tái)背景

  大環(huán)境布置

  教室環(huán)境布置

  4、活動(dòng)組織:級(jí)組長(zhǎng)(各班班長(zhǎng)協(xié)助)

  5、資料:活動(dòng)邀請(qǐng)函、關(guān)于感恩的歌曲。

  6、教師提前召開(kāi)小型家長(zhǎng)會(huì),交代活動(dòng)流程及要求。

  (二)家庭資源準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)前期通過(guò)發(fā)放邀請(qǐng)函和爺爺奶奶進(jìn)行溝通、交流活動(dòng)方案。

  2、一次性筷子、小碗、餃皮、肉、佐料(家長(zhǎng)義工)

  六、活動(dòng)過(guò)程:

  1、下午3:10—3:30播放感恩的音樂(lè),爺爺奶奶入園到一樓操場(chǎng)集中(進(jìn)門(mén)時(shí)洗手)。

  2、3:30主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,講解活動(dòng)流程及要求。

  3、3:35—4:20包餃子。

  4、4:30—5:10節(jié)目表演。

  5、5:20品嘗餃子。

  6、5:50主持人小結(jié)。

  7、收拾場(chǎng)地。

  七、活動(dòng)延伸

  根據(jù)幼兒發(fā)展情況布置幼兒晚上回家?guī)蜖敔斈棠檀反繁?、洗洗腳或做一些力所能及的事情

  活動(dòng)反思:

  平時(shí)幼兒園的開(kāi)放活動(dòng)都是面對(duì)爸爸媽媽的,老人們很少參與幼兒園的活動(dòng),更不了解自己的孫子在幼兒園的一日生活。通過(guò)今天的活動(dòng),老人們知道了孩子在幼兒園的一些情況,對(duì)幼兒園也加深了認(rèn)識(shí)。看到老人臉上開(kāi)心的笑容,我真的感到很幸福!

  能讓老人們生活得幸福,度過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日,是我們做兒女最大的心愿!在這里祝愿所有老人身體健康!萬(wàn)事如意!