幼兒園大班區(qū)域材料-有趣的電池娃娃
幼兒園大班區(qū)域材料-有趣的電池娃娃
幼兒園大班區(qū)域材料-有趣的電池娃娃
一、 創(chuàng)作背景:
材料名稱是“有趣的電池娃娃”,這是一個(gè)來(lái)源于幼兒生活的教玩具。
活動(dòng)區(qū)角內(nèi),幼兒們收集了娃哈哈瓶、電池、汽車等廢舊材料?;顒?dòng)中,發(fā)現(xiàn)有許多幼兒很喜歡玩電池,很認(rèn)真地滾電池。電池又是他們最熟悉、最了解的事物。讓舊電池變廢為寶,真正挖掘電池的教育價(jià)值,一物多玩,是我們教師所要想的,因此,制作了這個(gè)教玩具“有趣的電池娃娃”。
皮亞杰提出“兒童的智慧源于操作”,幼兒是在對(duì)材料的操作、擺弄過(guò)程中建構(gòu)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的。電池娃娃具有趣味性、可操作性、多功能性的特點(diǎn)。既有趣又能讓幼兒做做玩玩的,孩子們就會(huì)百玩不厭,增強(qiáng)學(xué)習(xí)探索的興趣,這樣,真正發(fā)揮電池娃娃的教育功能,使幼兒玩中發(fā)展,
二、功能:
1、幼兒大膽嘗試,參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、探索電池娃娃在斜坡道上滾的現(xiàn)象觀察其變化,比較快慢,學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄快慢。
3、發(fā)展相互合作、交流的能力,遇到問(wèn)題自己想辦法,虛心請(qǐng)教別人,增強(qiáng)合作意識(shí)。
三、玩法與提示:
取出電池娃娃放在斜坡道上滾,自由探索,發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)。
操作層次:
第一層次:隨意取電池娃娃在坡道上滾。
第二層次:嘗試把電池娃娃放在不同材料的坡道上滾,觀察比較快慢。
第三層次:同伴間合作競(jìng)賽,一起玩電池娃娃,并學(xué)習(xí)記錄。
溫馨寄語(yǔ):為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友,我們中國(guó)兒童教育網(wǎng)一直在努力,每天都在更新,下次一定還要來(lái)哦。 O(∩_∩)O
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