教育話題:創(chuàng)意
時(shí)間:2009-01-31 09:19:46
教育話題:創(chuàng)意
創(chuàng) 意 下面是兩則廣告創(chuàng)意:奔馳車的廣告:遍布世界各地的奔馳車維修站,維修人員無事可干,閑得無聊。
豐田汽車的廣告:車到山前必有路,有路必有豐田車。
從創(chuàng)意的角度,可以看到創(chuàng)意在企業(yè)的發(fā)展過程中,是何等的重要,創(chuàng)意不僅僅體現(xiàn)在廣告中,在社會(huì)生活的方方面面,也無處不體現(xiàn)創(chuàng)意的重要。
要求:
一、以"創(chuàng)意"為話題,寫一篇不少于800字的文章。
二、文體不限,詩(shī)歌除外。
三、題目自擬。思路領(lǐng)航 1) 創(chuàng)意并不神秘,它有賴于人們對(duì)生活的細(xì)致觀察。如發(fā)明自來水筆的人就是看到蘸筆的不方便才有了"創(chuàng)意",還有其他的小發(fā)明如涂改液等等。
2) 創(chuàng)意是當(dāng)今時(shí)代對(duì)企業(yè)的一大要求。在這信息爆炸的時(shí)代,各個(gè)企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,就必須不斷地推陳出新,引起人們的注意。
3) 人才要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,也必須有創(chuàng)新意識(shí)。在中關(guān)村每年誕生的眾多百萬富翁中,知識(shí)固然是他們成功的基石,但與眾不同的創(chuàng)意卻是他們成功的重要方法。
4) 創(chuàng)意是對(duì)傳統(tǒng)觀念、思維定勢(shì)的挑戰(zhàn)。如當(dāng)今市場(chǎng)上減肥藥備受矚目,各大產(chǎn)品都隆重推出美女展現(xiàn)美妙的身姿,但有一公司卻推出幾個(gè)肥婆,其廣告詞是"瘦了別后悔",讓人耳目一新,印象深刻。
5) 創(chuàng)意也是遵循人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律,不能盲目。如有的商家看到市場(chǎng)上起洋名的產(chǎn)品挺暢銷,也靈機(jī)一動(dòng)給自己的土特產(chǎn)起了個(gè)洋名,結(jié)果是不倫不類,反而事倍功半。 談?wù)剟?chuàng)新精神的培養(yǎng) 關(guān)鍵構(gòu)思 1. 以演講稿的形式展開話題。
2. 借驅(qū)逐艦上的船員靈機(jī)一動(dòng)用水管沖走水雷故事,引出"創(chuàng)新精神"。 各位好。在進(jìn)入正題之前,先給大家講個(gè)故事:在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中,一艘下了錨的驅(qū)逐艦上的船員突然發(fā)現(xiàn),一顆漂浮式水雷正向他們漂來,距離已經(jīng)很近了,已經(jīng)來不及解纜躲避了。怎么辦呢?船員們急中生智能,跑到甲板上,拿起水管,用水把水雷給沖走了。
按照時(shí)下流行的說法船員們實(shí)在很有"創(chuàng)意",說得通俗一些,就是有創(chuàng)新精神:在此之前,有誰會(huì)想到用這種方法對(duì)付水雷呢?
但是,在一些人眼中,創(chuàng)新是一種神秘的東西,創(chuàng)新的靈感似乎是極其偶然的,如同彩票中獎(jiǎng)一般。而我以為不然。倘若你用科學(xué)的思想方法關(guān)注周圍的一切,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),靈感幾乎無處不在。
早期的筆與墨水是分開的,人們要寫字時(shí),便把筆伸到墨水中蘸一下。這種狀況持續(xù)了很久,但誰也沒有在意。直到后來,制筆業(yè)中的一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,并產(chǎn)生了將二者合而為一的想法。于是自來水筆誕生了。在此之前,用過筆的人何止千萬,卻都與這個(gè)發(fā)明無緣,為什么呢?因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生活的關(guān)注與審視,也就是細(xì)心觀察。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時(shí)必不可少的品質(zhì),擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。而對(duì)身邊事物的熟視無睹,恰是一般人的通病,因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了。
擺脫思維定勢(shì)是創(chuàng)新精神的又一特點(diǎn)。思維定勢(shì)有時(shí)是有用的,它讓我們?cè)诮鉀Q某些常見問題時(shí)顯得更加熟練,但它對(duì)創(chuàng)新是有害的。一位母親問老師:"怎樣才以使我的孩子早餐吃雞蛋呢?"老師反問道:"你為何要讓孩子吃雞蛋呢?""為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)"。母親回答。"那你為何不換一種方法呢?"老師說。于是,次是清晨,母親便心滿意足地看著她的孩子吃起了他最愛吃的牛肉餅干。在這里,這位母親的頭腦中有一個(gè)思維定勢(shì),即想起蛋白質(zhì)就必須吃雞蛋。由此可見,思維定勢(shì)往往使我們的思路變得狹窄,甚至讓我們無法發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的東西。
創(chuàng)新精神還要求人們不要輕易判斷。"判斷"是用已有知識(shí)進(jìn)行的邏輯推理。但是新生事物未必就適應(yīng)原有的知識(shí)體系。因此,舊知識(shí)常駐對(duì)新事物導(dǎo)出謬論來,人們因此放棄了繼續(xù)探索,也就失去了創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。"相對(duì)論"無疑是本世紀(jì)人類在科學(xué)上取得的最大成就之一,但倘若愛因斯坦當(dāng)初便應(yīng)用他所學(xué)的經(jīng)典物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷,得出謬論后便將其放棄,那么他縱然再有天才,也只能在經(jīng)典物理學(xué)的圈子中打轉(zhuǎn),很難取得日后的輝煌。美國(guó)學(xué)者邁克爾·雷波夫曾這樣說過?quot;幾乎每一項(xiàng)發(fā)明都是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)信自己想像力的結(jié)果。"話雖有些絕對(duì),卻不無道理。
回顧人類的歷史,實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快,人類的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快,人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要??评A軟件集團(tuán)總裁寧朝弟在談到人才時(shí)認(rèn)為,信息時(shí)代是物質(zhì)性極弱的時(shí)代。人在意識(shí)上的躍進(jìn)將給企業(yè)發(fā)展帶來質(zhì)的突破。因此,一個(gè)人的創(chuàng)意比知識(shí)更重要。我們作為跨世紀(jì)的一代,若想在新世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢? 自行車一定要"騎"嗎? 關(guān)鍵構(gòu)思 1. 以小學(xué)生嘲笑我"騎"自行車的怪樣子引發(fā)議論。
2. 從小學(xué)生想像力貧乏的角度寫教育中創(chuàng)新意識(shí)的重要性 那天我真倒霉,原本出門就晚些了,路上把自行車騎得老快,沒騎多遠(yuǎn),只聽"喀噠"一聲,腳踏板用不上力了。這意味著,我該推著車去學(xué)校,那樣我百分之二百會(huì)遲到。我急中生智,坐在自行車上,用腳蹬地,于是原本老黃牛似的自行車居然像模像樣地奔跑起來。正當(dāng)我為自己聰明才智感到驕傲,也為自己不會(huì)遲到感慶幸時(shí),只聽到后面一個(gè)稚嫩的聲音說:"這個(gè)人有毛病!"之后是一陣麻雀似的脆笑。
我的心頓時(shí)涼了大半截。我并不是因?yàn)樽约罕粍e人當(dāng)做有毛病的非常人而感到難過,而是為現(xiàn)在的小學(xué)生貧乏的想像力而難過。小學(xué)這個(gè)年齡段想像力應(yīng)該是十分豐富的,而現(xiàn)有的小學(xué)生的想像力似乎都被框死在了書本的條條框框里。
自行車是一定要騎的,有車不騎的人便是有毛病的人、不正常的人。有車不騎是不正?,F(xiàn)象,是不可以的。其實(shí),有車不騎可以有很多原因:車壞了,是最可能發(fā)生的事,而他們連車壞了也想不到;用腳蹬車很吃力,但卻可以用來健身;或許是腳踏板上粘了什么臟東西,腳踩不上去……原因多多,且都屬于正常現(xiàn)象,盡可以想。那些小學(xué)生怎么一點(diǎn)也想不出來?
曾在報(bào)紙上看到,美國(guó)小學(xué)生可以從一只蛋聯(lián)想到蛋里孵出里根總統(tǒng)。不提美國(guó),就提我讀小學(xué)時(shí),老師給出幾張圖片,問下大雨了,小兔如何搬家。我們就可以想出桌子頂頭上、椅子頂頭上,窗簾裹身上,甚至把整幢房子都搬走等等好多辦法,現(xiàn)在想想都覺得了不起。
我曾看過現(xiàn)在小學(xué)生寫的作文,感嘆他們的筆調(diào)老練得不像個(gè)小學(xué)生,內(nèi)容雷同得幾乎出自一人之手。問之,才知道,書上的范文就是這么寫的。我問:"現(xiàn)在的老師連抄作文也不管嗎?"答曰:"老師說書上寫得好就要學(xué),誰學(xué)得像就可以得高分。"嗚呼!可憐的小學(xué)友生,作文是拷貝來的,思維也是拷貝書本的,相互之間似乎是在克隆出來的??膳掳?!可悲啊!
別再讓這可怕而又可悲的"克隆工程"繼續(xù)下去了,讓孩子們的想像力重新閃出光芒吧! 要讓他們知道,作文應(yīng)該想說什么就寫什么;要讓他們知道,自行車不一定要"騎",有車不騎也可能是正常的。時(shí)代呼喚"有創(chuàng)意"的人才 關(guān)鍵構(gòu)思 1. 從某公司將一位無過錯(cuò)的亦無創(chuàng)意的職員解聘這一事引發(fā)議論
2. 運(yùn)用正反對(duì)比的論證方法。 某公司副總經(jīng)理將一位"人才"解聘了,理由是他雖無過錯(cuò),但未給公司做過"有創(chuàng)意"的事情。
乍看,似乎副總經(jīng)理故意刁難,"人才"受了委屈;但仔細(xì)一想,"人才"沒有創(chuàng)意,最多算個(gè)庸才。這件事告訴我們:一種新的功過是非觀已在改革者心目中明確樹立。
實(shí)踐出真知,讓我們看看時(shí)代呼喚什么樣的人才吧!1992年,美國(guó)"電腦大王"王安博士創(chuàng)建的公司宣布破產(chǎn)。原因何在?王安一直堅(jiān)持生產(chǎn)自己已發(fā)明的產(chǎn)品,不去創(chuàng)新,結(jié)果產(chǎn)品落后,公司只好倒閉。與此同時(shí),電腦行業(yè)中一位年輕人開創(chuàng)的事業(yè)卻扶搖下上,其資產(chǎn)突破70億美元,超過三大汽車公司。這個(gè)年輕人就是比爾·蓋茨--一個(gè)靠開發(fā)"冷門"成功的企業(yè)家。1975年他創(chuàng)建公司,在別人認(rèn)為雕蟲小技的軟技術(shù)上大做文章,現(xiàn)已占領(lǐng)全球市場(chǎng)的90%。1984年他不顧顧問們的強(qiáng)烈反對(duì),開發(fā)一種?quot;窗口"的換代產(chǎn)品,結(jié)果大爆冷門贏來了滾滾紅利。待別的公司醒悟過來,為時(shí)已晚。
由此可見,在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,創(chuàng)新是成功的必要前提,否則就會(huì)被時(shí)代淘汰。但是,縱觀周圍,"平平過,不犯錯(cuò)"的人還是很有市場(chǎng)的。長(zhǎng)期以來,在我們這塊古老的土地上,人們明哲保身,不求有功,但求無過。只要沒有錯(cuò),混到年齡評(píng)職稱,晉級(jí)加薪;一旦有錯(cuò),則攻其一點(diǎn),不及其余,永遠(yuǎn)揪住不放。這種陳腐觀念就像一把生銹的大鐵鎖,將人們的頭腦束縛得死死的:不思進(jìn)取,憚?dòng)趧?chuàng)新。
新舊功過是非觀的本質(zhì)區(qū)別在于:前者以"功"作為衡量的主要標(biāo)準(zhǔn),不管他是否有錯(cuò),只要能立新功,就說明他是可用之才;而后者?quot;過"作為衡量的主要標(biāo)準(zhǔn)。兩相比較,新興產(chǎn)業(yè)的功過是非觀更有利于發(fā)揮個(gè)人的潛能,更能促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,更符合飛躍發(fā)展的時(shí)代要求。
當(dāng)然,提倡"有創(chuàng)意"并非事事追求怪異,允許有錯(cuò)但不至于罪大惡極。真正的創(chuàng)意建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,它要求人才有能氣,有毅力,突破偏見,敢為"異端"。中國(guó),正在深化改革的路上大步前進(jìn);時(shí)代,呼喚"有創(chuàng)意"的人才!
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