人生話(huà)題:相鄰
人生話(huà)題:相鄰
相 鄰[話(huà)題精選]
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文:真理與謬誤是相鄰的,有一句成語(yǔ)曰:"失之毫厘,差之千里。""真理再向前邁進(jìn)一步就是謬論。"智慧與寂寞是相鄰的,世界史上偉大的智者常常是十分孤寂的人。仙境與死亡之境是相鄰的,于是有"欲仙欲死"這種說(shuō)法。愛(ài)與憎的感情似乎是相互拒斥的兩極,它們其實(shí)又是相鄰的,由熱愛(ài)到憎恨常常會(huì)發(fā)生在一瞬之間。
的確,世界上相鄰的事物或現(xiàn)象很多。
請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受、周?chē)纳顚?shí)際和社會(huì)現(xiàn)象,以"相鄰"為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。
要求:
1.要多角度地分析問(wèn)題,只要與話(huà)題相關(guān)即為符合題意。
2.文體不限,可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。
3.題目自擬。
4.不少于800字。[話(huà)題精析] 唯物辯證法認(rèn)為,事物是普遍聯(lián)系,又是運(yùn)動(dòng)發(fā)展變化的。這道話(huà)題作文題要求作者寫(xiě)"相鄰"的兩個(gè)事物,表現(xiàn)二者的內(nèi)在聯(lián)系,揭示事物之間的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。根據(jù)話(huà)題作文的題意和要求,作者可以從不同的角度立意,從寬廣的時(shí)空領(lǐng)域里取材,可任意選擇自己愛(ài)寫(xiě)的文體。這個(gè)話(huà)題的范圍很寬泛,可寫(xiě)的內(nèi)容很多,比如,真理與謬誤是相鄰的,智慧與寂寞是相鄰手,友情與愛(ài)情是相鄰的,香花與毒草是相鄰的,榮譽(yù)與恥辱是相鄰的,善與惡是相鄰的,愛(ài)與憎是相鄰的,等等。作者可以寫(xiě)現(xiàn)實(shí)中的人、事、景、物,可以寫(xiě)社會(huì)生活中和大自然中的各種現(xiàn)象,也可以展開(kāi)豐富的想象,抒發(fā)感情,虛構(gòu)故事情節(jié),等等。凡是寫(xiě)與話(huà)題"相鄰"相關(guān)的內(nèi)容,都符合要求。[佳作選萃]燈塔與燭火
安徽 范代希
一座雄偉的燈塔,聳立在岸旁,它散發(fā)著溫暖而堅(jiān)定的光芒,指引著迷途的船兒們回家。一個(gè)小女孩拿著一支蠟燭,在岸邊等著爸爸回航。燭光很弱,搖搖晃晃,卻為女孩帶來(lái)了一絲光明。
大燈塔與小燭火相鄰,大燈塔終于帶回了她的爸爸,小燭光又給她的爸爸送上心靈的慰藉。大燈塔可以帶回許多人的生命,小燭光卻往往可以照亮許多人。大燈塔是一種包容?quot;兼愛(ài)",那么小燭火就是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。在這個(gè)世間,有些人就像燈塔,不吝惜為人付出,照料著身旁的每一個(gè)航行的人,指引著每一個(gè)迷途的羔羊。而燭火就更無(wú)私了,縱然自己的力量微薄,仍不惜于貢獻(xiàn)出自己的光和熱,怪不得古人就贊嘆它"蠟炬成灰淚始干"啊。小小的光熱雖不算什么,往往卻可以溫暖一個(gè)空虛的靈魂,為這個(gè)漸漸冷酷的世界帶來(lái)些溫情、力量和希望。海倫·凱勒,這位集合了堅(jiān)強(qiáng)意志和人世間一切勇敢力量的偉大女性,幼年時(shí),也曾因?yàn)樯眢w的障礙而封閉了自我,成為一塊拒絕溶化的冰。是她的恩師--一生影響她最大的莎莉文女士,以她一位家庭教師如同燭光般微薄的力量,一點(diǎn)一滴地試著溶化海倫這塊堅(jiān)硬的冰。當(dāng)蠟燭周?chē)南炗陀延撸忱蛭呐拷K于以一份愛(ài)心和毅力將?;@塊冰溶成一顆顆瑩剔透的珍珠,使它們充入世界每一個(gè)陰暗的角落,使海倫·凱勒在世界各地散發(fā)著如同燈塔般耀人的光芒,引導(dǎo)著每一顆失落黯淡的心重新跳動(dòng)活躍,再次擁有新的人生。
我們到目前為止只是個(gè)平凡的人,或許不能擔(dān)當(dāng)燈塔的重大責(zé)任,但我們?cè)阜瞰I(xiàn)自己微弱的燭光。我們或許永遠(yuǎn)與燈塔相鄰,雖只是一點(diǎn)微弱的火光,但是燭火們團(tuán)結(jié)起來(lái),終可成為一片燭海。當(dāng)耀眼的燈塔溫柔地俯視著洶涌的海,我們也可以驕傲地抬起頭照亮這片天地,即使失去了寶貴的生命,也可以光榮地融入這片我們所深?lèi)?ài)的土地。
女孩親愛(ài)的爸爸回來(lái)了!燈塔仍堅(jiān)定著那雙明亮的眼眸,靜靜地奉獻(xiàn)著自己的力量,就像一位默默關(guān)心孩子的母親,深情地注視著那片汪洋大海。與燈塔相鄰的小小的燭火并沒(méi)有變得黯淡,它正在奉獻(xiàn)著自己最后的心力,燈塔和燭火都在履行自己的職責(zé),都祈盼著完成自己最大的愿望。友情·愛(ài)情
安徽 高麗麗 友情與愛(ài)情,同樣都是人類(lèi)高尚的情感,兩者僅一字之差,卻永遠(yuǎn)相鄰。
我們這個(gè)年齡的男孩女孩正處于青春的躁動(dòng)期,那充滿(mǎn)激情的青春熱血在我們的體內(nèi)涌動(dòng)、環(huán)流。同學(xué)之間的交往,在這個(gè)敏感的季節(jié)里,有時(shí)連自己也分不清是友情還是愛(ài)情。
友情與愛(ài)情,永遠(yuǎn)相鄰,永遠(yuǎn)微妙!
也計(jì)是因?yàn)槲冶葎e人老道、穩(wěn)重吧!有一位要好的女友十分坦誠(chéng)而又毫無(wú)隱瞞地向我傾訴了她的苦惱。
她是一個(gè)熱情、漂亮的女孩,天真無(wú)邪,羅曼蒂克,對(duì)周?chē)娜硕几吨鹨话愕臒崆?,她用自己燦爛的笑顏,她用自不設(shè)防的心靈,面對(duì)每一位同學(xué)。
他是一位腆靦、內(nèi)向的男孩,他善于思考,他常常沉默,他回答得到的提問(wèn)有點(diǎn)怯場(chǎng),他的話(huà)不太多,他不太喜歡與別的同學(xué)交往。
一次座位變動(dòng)之后,他做了她的鄰桌,他出奇地沉默,引起了她的好奇。于是,天經(jīng)地義,他們之間有了交往。
她處處幫他,希望他能走出孤獨(dú),希望他能拋棄沉重的自卑感,開(kāi)開(kāi)心心融入到大集體中去,快快樂(lè)樂(lè)展開(kāi)青春活躍的笑顏。
他感激她的幫助,也努力地改變著自己??墒牵挥兴拍茏屗l(fā)自?xún)?nèi)心的笑,他感到只有和她在一起才能感到舍適愉快,對(duì)待別人他依舊冷漠。
正當(dāng)她沮喪,決定放棄與他過(guò)密交往的時(shí)候,他卻遞給她一張紙條,說(shuō)他喜歡上了她。面對(duì)這種情況,是她所始料不及的。難堪,可怕的難堪,時(shí)時(shí)捉弄著她。而他呢?也許是意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,整天低頭不語(yǔ),更加出奇地沉默了。
好友的故事完了,我聽(tīng)后付之一笑。
這是一個(gè)平淡的毫無(wú)特色的故事,生活中類(lèi)似的這種情況實(shí)在太多,故事外的我,充當(dāng)一個(gè)聽(tīng)眾和謀者的角色。
于是,我告訴她:"淡化處理它,這只是一個(gè)并不美麗的誤會(huì),錯(cuò)把友情當(dāng)愛(ài)情而已。"
友情,是我們中學(xué)生活的七彩陽(yáng)光;愛(ài)情,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ)。我們尚還幼稚,有誰(shuí)懂得愛(ài)情?不可向往,更不可追逐。友情與愛(ài)情永遠(yuǎn)相鄰,我們應(yīng)用一顆冷靜而又理智的平凡心,去區(qū)分友情與愛(ài)情。
花季的我們擁抱友情、拒絕愛(ài)情!多走一步會(huì)怎樣
安微 劉 俊 民以食為天。何曉東剛進(jìn)高中讀書(shū),自己要天天蒸飯,每日三餐,可真不容易啊。可不久的一天中午,他發(fā)現(xiàn)他的飯盒被人拿走了,里面蒸滿(mǎn)了飯,還有幾塊咸肉串。
于是,他徘徊,他思索,他在心中默念著那飯盒吉祥的編號(hào):2188。他留心每一個(gè)同學(xué)飯盒的號(hào)碼,就是沒(méi)有看到那熟悉的飯盒號(hào)碼。眼看沒(méi)有希望找回自己心愛(ài)的飯盒,這令他苦惱。他的頭腦里開(kāi)始閃現(xiàn)兩種想法:一個(gè)是再買(mǎi)一個(gè)飯盒,另一個(gè)是也去拿別人的飯盒。
何曉東望著來(lái)去匆匆的同學(xué),還是沒(méi)有下手,他又取消了這個(gè)念頭。拿了別人的飯盒,別人不也很著急嗎?他悻悻地走了。
天陰陰的,他的口袋里的錢(qián)不多了,他沒(méi)有錢(qián)下餐館,學(xué)校也不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)餐館,他很著急。
快開(kāi)飯了,高三(6)班有兩個(gè)學(xué)生鬼鬼祟祟地拿了相鄰的高三(5)班的飯盒。"又有兩個(gè)學(xué)生遭殃了。"他想上前去逮他們一個(gè)正著,可她沒(méi)能邁出這一步。
不多久,校長(zhǎng)抓住了一個(gè)偷飯盒的人。
"你這種行為和小偷差不我,是不道德的,最起碼你的思想開(kāi)始轉(zhuǎn)壞,最起碼你的靈魂開(kāi)始扭曲!"校長(zhǎng)態(tài)度嚴(yán)厲,言辭鋒利。
他開(kāi)始暗自慶幸起來(lái),那一天幸虧沒(méi)有拿別人的飯盒。卻又有些懊悔:為什么沒(méi)有勇氣去阻止高三(6)班偷飯盒的兩個(gè)人?
好與壞是相鄰的。何曉東上次多走一步上前偷了別人的飯盒,或許就是變壞的開(kāi)始;而當(dāng)何曉東看到別人偷飯盒時(shí),能上前去阻止他們,或許能讓他們拋棄壞念頭……
多走一步會(huì)怎樣?[評(píng)析拓展]
"相鄰"的這個(gè)話(huà)題含有辯證的哲理,取材范圍廣,構(gòu)思空間大,立意角度多。以上三篇話(huà)題作文共同的特色是,作者都能準(zhǔn)確理解話(huà)題的含義,并能運(yùn)用辯證思維去構(gòu)思立意,文章完全符合要求,內(nèi)容豐富,表達(dá)頗有文采。《燈塔與燭火》構(gòu)思新巧,立意深刻。"大"與"小"從來(lái)就是相鄰且相對(duì)的,作者認(rèn)為,燈塔發(fā)光大,燭火發(fā)光小,她們的奉獻(xiàn)精神都一樣可貴,并由此聯(lián)想到人,一個(gè)人的能力不論大小,職位不論高低,只要有甘于奉獻(xiàn)的精神,即使很平凡,也是高尚的,崇高就孕育在平凡之中?!队亚椤?ài)情》取材于當(dāng)今校園最敏感也是最受關(guān)注?quot;早戀"問(wèn)題,立意新穎正確,內(nèi)容健康,從者從"友情"與"愛(ài)情"相鄰但有區(qū)別的角度立意,主張中學(xué)生應(yīng)"擁抱友情,拒絕愛(ài)情",這樣的見(jiàn)解非常深刻。《多走一步會(huì)怎樣》取材于日常生活的平凡小事,但作者在立意上挖掘較深。作者認(rèn)為,"好"與"壞"是相鄰的,"勿以善小而不為,勿以惡小而為之",應(yīng)把握好二者的分寸,有時(shí),多走一步就有可能變壞,有時(shí),多走一步也有可能給自己或別人帶來(lái)好處。"失之毫厘,差之千里",所以,這一步應(yīng)把握好。當(dāng)然?quot;相鄰"這個(gè)話(huà)題可寫(xiě)的內(nèi)容很多,作者可以通過(guò)合理的聯(lián)想、大膽的想象,去尋找自己所熟悉的內(nèi)容寫(xiě),優(yōu)秀的話(huà)題作文大都來(lái)自作者的生活實(shí)踐和知識(shí)積累,而離開(kāi)生活實(shí)踐和知識(shí)積累去苦思冥想、搜腸刮肚,也不一定能寫(xiě)出好文章。比如,由"相鄰"這個(gè)話(huà)題亦可聯(lián)想到鮮花與泥土、地球與火星、冬天與春天、今天與明天、月亮與星星,等等,都可以寫(xiě)。值得注意的是,在寫(xiě)作時(shí),不可面面俱到,口子開(kāi)得小,內(nèi)容才容易挖掘得深。
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