相處配方

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相處配方

 福建省泉州 惠安廣海中學(xué)112班 康安娜

    在雷鋒的“相處醫(yī)院”里,新來了一個見習(xí)醫(yī)生--林醫(yī)生,這個醫(yī)生到醫(yī)院總部,交換了文件以后,馬上走馬上任,
    坐在辦公桌前,等待著第一個病人的到來!
    隨著一陣急促的腳步聲,進來了一位面無血色的病人,林醫(yī)生接過第一張病例卡:
    病人:0021病型:朋友不型主要表現(xiàn):無人愿意與他人交往,不愿意接受到他人的意見,我行我素,挖苦他人導(dǎo)致結(jié)果:沒有朋友,經(jīng)常悶悶不樂,火氣重病癥下藥:五兩寬容,三兩接受,三兩理解,一兩快樂,一兩愛,如果沒有見效,請服用“仙草蜜(降火用)”調(diào)節(jié)心情。
    林醫(yī)生交代了病人一些注意事項以后,送走了第一個病人,深呼了一口氣,等待下一個病人的到來……
    過了一會兒,第二位病人輕輕的推開了門,走近來,遞上一分病例卡:
    病人:0022病型:不服家長型主要表現(xiàn):不愿接受家長的教誨,和家長吵架,很晚很晚才回家,欺騙家長導(dǎo)致結(jié)果:失去了家庭的溫暖,疏遠了父母,差一點誤入歧途病癥下藥:五兩服從,五兩溝通,一兩理解,一兩寬容,一兩接受,五兩愛,兩瓶感恩液,如果無見效,請加量服用五兩溝通,天天保持好心情。
    林醫(yī)生千叮萬囑,讓病人一定要學(xué)會溝通,用愛去溝通,不能沖動。第二位病人還沒有走,第三位病人就進來,把病例卡塞給林醫(yī)生。
    林醫(yī)生看一下病例卡,就皺了一下眉頭:
    病人:0023病型:不尊師型主要表現(xiàn):不尊重老師,頂撞老師,欺騙老師,給老師取侮辱性外號,對于錯誤屢教不改導(dǎo)致原因:厭煩學(xué)習(xí),不善于和老師交流心靈孤僻,學(xué)壞,一錯再錯,誤入歧途病癥下藥:五兩尊重,五兩誠實,五兩寬容,一兩接受,一兩愛,一兩溝通,如果無見效,請加量服用“溝通”。
    工作了一天,林醫(yī)生深深的舒有一口氣,“如果,每個人都學(xué)會溝通,寬容,尊重,理解,誠信,愛,那么我就不會這么累了!”林醫(yī)生自言自語道。