2007年江西省中考作文品讀點(diǎn)悟

2007年江西省中考作文品讀點(diǎn)悟

2006年江西省中考作文品讀點(diǎn)悟  

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  　　[原版試題] 
  　　以“亮點(diǎn)”為話題，自擬題目，寫一篇作文。 
  　　要求：①文體自選；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 
  　?。?006年江西省中考語(yǔ)文試題） 
  　　[品讀點(diǎn)悟] 
  　　龍女的故事 
  　　江西省考生 
  　　大干世界，多姿多彩；人間生活，關(guān)愛(ài)燦爛。在我們的生活中，有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。（文筆簡(jiǎn)潔，點(diǎn)扣題眼。） 
  　　一個(gè)嚴(yán)冬的早晨。在一個(gè)偏僻的小巷里，卻有許多人圍在一起看著什么，忽然一個(gè)中年男子擠進(jìn)了人群，(“擠”寫出人多，同時(shí)也突出“他”想看個(gè)究竟的急切心情。)他發(fā)現(xiàn)冰冷的地上竟蜷著一個(gè)哇哇直叫的女嬰。這是一個(gè)被拋棄的孩子，他顧不得一些人的議論，毅然決然地把女嬰拖了回家。(“蜷”字用得準(zhǔn)確形象。“顧不得”寫出心情急切，“毅然決然”描繪出態(tài)度果斷之勢(shì)。) 
  　　這位中年男子便是本地的一位菜農(nóng)。他家的經(jīng)濟(jì)并不富裕，一家人靠賣菜為生。他的妻子見(jiàn)丈夫抱著嬰兒回來(lái)時(shí)，先是吃了一驚，當(dāng)她聽(tīng)完丈夫的敘說(shuō)后，便同意收養(yǎng)這可憐的孩子。夫妻倆商量了一下，給孩子取名為“龍女”。從此，龍女幸福地與父母生活在一起?？珊镁安婚L(zhǎng)，好的名字并沒(méi)給她帶來(lái)幸福的命運(yùn)，就在龍女11歲那年，一次她在放學(xué)的路上突然昏倒。龍女的父母得知后，迅速將其送進(jìn)了醫(yī)院。(插敘身份、家境，為下文替龍女治病蓄勢(shì)?！俺粤艘惑@”既寫情態(tài)，又寫心理。敘述故事，反映生活中的“亮點(diǎn)”——收養(yǎng)棄嬰。) 
  　　醫(yī)院辦公室里傳來(lái)了醫(yī)生和龍女父親的談話： 
  　　“你的女兒患的是腎功能衰竭癥，兩個(gè)腎的功能不久將會(huì)完全喪失，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，要想治好這種病，只有換腎?！?nbsp;
  　　“換腎!?”龍女的父親驚疑地問(wèn)，猛然間又急切地說(shuō)，“換，一定換，我就是要飯也一定給她換上!” 
  　　從“驚疑”到“急切”寫出神情的變化，兩個(gè)“一定”可見(jiàn)態(tài)度堅(jiān)決。) 
  　　“可醫(yī)療費(fèi)是很昂貴的，大約需要20萬(wàn)元左右。再說(shuō)這合體的腎又從哪里去找呢?”醫(yī)生同情而又為難地說(shuō)。(人物語(yǔ)言符合人物身份，很有個(gè)性。這幾段對(duì)話形式變化多樣。) 
  　　龍女的父親急呆了，他沒(méi)說(shuō)話，只是沉默，只是流淚。（情態(tài)描寫得體。兩個(gè)“只是”寫出了急切，寫出了無(wú)奈。 此處無(wú)聲勝有聲。） 
  　　這件事很快傳開(kāi)了，人們都主動(dòng)地捐款，來(lái)救助龍女。（過(guò)渡自然，情節(jié)陡轉(zhuǎn)。一方有難，八方支援。） 
  　　全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一邊組織了“獻(xiàn)愛(ài)心”的捐款活動(dòng)，一邊在媒體上尋找合適的獻(xiàn)腎者。這時(shí)，山東一位干部來(lái)電說(shuō)，要獻(xiàn)出一個(gè)腎。人們憂愁的臉上綻開(kāi)了一絲笑容。（龍女患病，眾人相助，側(cè)面描寫社會(huì)各界捐助活動(dòng)，這真是文明之花處處開(kāi)，生活亮點(diǎn)時(shí)時(shí)有。） 
  　　換腎手術(shù)成功后，在醫(yī)務(wù)人員悉心護(hù)理下，龍女康復(fù)很快。（略寫換腎手術(shù)，目的在于突出“關(guān)愛(ài)”主題，剪裁得體，詳略得當(dāng)）。龍女知道這一切時(shí)，覺(jué)得這仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓她無(wú)法置信的夢(mèng)。可無(wú)論如何，在龍女的眼里，她已有了成于上萬(wàn)的父母——那些曾經(jīng)救助過(guò)她的好心人，是他們給了她新的生命。（寫龍女所感，有助于主題的升華。） 
  　　親愛(ài)的朋友，你聽(tīng)說(shuō)了這段感人的故事后，難道你不認(rèn)為這是生活中用愛(ài)交織成的亮點(diǎn)嗎?在生活中也正是這些亮點(diǎn)，奏響了精神文明和物質(zhì)文明的偉大樂(lè)章。我想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，生活中的亮點(diǎn)一定永放光芒，發(fā)揚(yáng)光大。（抒情議論，點(diǎn)明題旨，深化主題。） 
  　　[特色簡(jiǎn)析] 
  　　本篇考場(chǎng)作文緊報(bào)文題選材，全文選取一個(gè)被棄嬰兒，被一菜農(nóng)收養(yǎng)，后又患重疾，得到眾人相助的事例，反映生活中的亮點(diǎn)，不落俗套，選材新。其次，立意深，文章字里行間洋溢著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，體現(xiàn)了新的時(shí)代人與人之間關(guān)愛(ài)之情。再次，結(jié)構(gòu)巧，開(kāi)頭用類比，簡(jiǎn)筆提說(shuō)故事，然后敘述故事，結(jié)尾議論抒情，深化主題，突出生活中的“亮點(diǎn)”。 
  　　整篇文章脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)完整，敘次井然，情節(jié)波瀾起伏，銜接緊湊，過(guò)渡自然，語(yǔ)言流暢，是一篇考場(chǎng)難得的佳作。 
  　 
  　　生活中的亮點(diǎn) 
  　　江西省考生 
  　　生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的亮點(diǎn)。 
  　　【小巷中】這是一個(gè)亮點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职?，為什么我們要去接奶奶?”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭?，奶奶是爸爸的媽媽，你說(shuō)為什么要去接啊?”“我知道了，老師說(shuō)過(guò)應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩?！薄皩?duì)，爸爸的兒子長(zhǎng)大了?”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會(huì)新風(fēng)尚”。 
  　　【街頭】走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺(tái)在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過(guò)我的前面。突然，兒子掙脫開(kāi)媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開(kāi)雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會(huì)新風(fēng)尚”。 
  　　生活中的亮點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會(huì)中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。 
  　　【商店中】坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺(tái)前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來(lái)，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相拍下了一張“永恒的笑”。 
  　　【回家路上】暮色漸濃，但太陽(yáng)的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來(lái)的父母滿足的笑，有放學(xué)回來(lái)莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開(kāi)朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的亮點(diǎn)。 
  　　那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的亮點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的亮點(diǎn)無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會(huì)有亮點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶… 
  　　[特色簡(jiǎn)析] 
  　　這篇文章視角新穎，運(yùn)用特寫形式表現(xiàn)“生活中的亮點(diǎn)”，以“生活中的亮點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)→不難發(fā)現(xiàn)→發(fā)現(xiàn)不少”為線索把4個(gè)空間地點(diǎn)發(fā)生的事情構(gòu)建起來(lái)，從不同的角度反映出新時(shí)代良好的社會(huì)風(fēng)尚，頗具生活感和時(shí)代性，立意較為深刻。再之，追異求新的結(jié)構(gòu)形式，給人以全新的感覺(jué)。行文時(shí)在4個(gè)生活片段的段首用中括號(hào)標(biāo)注出地點(diǎn)，適當(dāng)時(shí)在片段間介入必要的議論，起深化主題的作用。再又之，語(yǔ)言老到，一些動(dòng)詞用得十分傳神。如此種種，無(wú)不展示出考生雄厚的語(yǔ)文功底。

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