誰(shuí)的本領(lǐng)大
時(shí)間:2009-01-29 17:59:01
誰(shuí)的本領(lǐng)大
誰(shuí)的本領(lǐng)大
在這樣一個(gè)小村莊里,有三種動(dòng)物:牛、大象、啄木鳥(niǎo)。牛,天天犁地,為人們服務(wù);大象,時(shí)時(shí)刻刻都在搬木頭,為人們?cè)煨路?;啄木鳥(niǎo),森林中的“神醫(yī)”,每天都為樹(shù)治病,它們各自都為大自然和人類付出了許多辛勤的汗水。
(第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com整理)
可是有一天,它們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),大象說(shuō)道:“我的本領(lǐng)最大,我可以為人們搬木頭,造新房!”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了,不愿意了:“我的本領(lǐng)最大,要不是我給樹(shù)治病,你能為人們搬那么好的木頭嗎!”老牛覺(jué)得自己最有用的,所以就留到最后說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要不是我來(lái)種糧食,人們哪有這么大的力氣!”
三個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不休,于是吵到了猴子法官那里去評(píng)理。猴子法官聽(tīng)了,讓它們交換工作:牛去給樹(shù)治病,大象去犁地,啄木鳥(niǎo)去搬木頭,一個(gè)星期后,再在這里集合。
第二天,新的工作開(kāi)始了。牛去給樹(shù)治病,不但沒(méi)治好,反而把樹(shù)根給咬壞了;大象去犁地,不但沒(méi)干好,反而把田地給踩爛了;啄木鳥(niǎo)去搬木頭,木頭那么沉,它搬的慢極了,糟到了工人的批評(píng)。
(第一范文網(wǎng)www.diyifanwen.com整理)
工作的第二天,它們就不干了,提前來(lái)到了猴子法官那里,猴子法官說(shuō)道:“怎么樣,干不下去了吧!每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),都對(duì)人類很有用,你們不要再吵了!”三只動(dòng)物聽(tīng)了,開(kāi)心地笑了,它們以后再也不會(huì)吵架了。
推薦文章
- 童話里的現(xiàn)實(shí)
- 童話世界,人間天堂
- (童話)烏鴉與鳳凰
- 吃年飯(童話)
- 森林國(guó)的故事
- 審判蒼蠅
- 公主和王子
- 蓋房子
- 小白兔的故事
- 昆蟲(chóng)審判會(huì)(二)
- “全不懂”訪博士城
- 課本的苦惱
- “愛(ài)狗”的經(jīng)歷
- 童話王國(guó)的集貿(mào)市場(chǎng)
- 幼師應(yīng)該讓幼兒懂得"分享"
- 動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà):駱駝簡(jiǎn)筆畫(huà)
- 大腦4個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)區(qū)域的新發(fā)現(xiàn)
- 11歲吳任力:去學(xué)電子琴(日記)
- 幼兒吹畫(huà)活動(dòng)探究
- 大班語(yǔ)言教案《果香滿園》
- 會(huì)議服務(wù)公司LOGO及朋友圈文案40句
- 《朝夕與四季》元初14年攻略
相關(guān)文章
- 語(yǔ)文課文 誰(shuí)的本領(lǐng)大的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案
- 誰(shuí)的本領(lǐng)大
- 誰(shuí)的本領(lǐng)大?
- 誰(shuí)的本領(lǐng)最大
- 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
- 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
- 《誰(shuí)的本領(lǐng)大》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
- 6《誰(shuí)的本領(lǐng)大》
- 誰(shuí)的本領(lǐng)最大_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 誰(shuí)的本領(lǐng)大_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 誰(shuí)的嘴巴本領(lǐng)大
- 教案中班語(yǔ)言《誰(shuí)的本領(lǐng)大(第2版)》反思
- 中班語(yǔ)言領(lǐng)域《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教案反思
- 大班體育游戲教案及教學(xué)反思《誰(shuí)的本領(lǐng)最大》
- 中班語(yǔ)言活動(dòng)《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(jì)反思
- 中班語(yǔ)言《誰(shuí)的本領(lǐng)大》教案