讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感
時(shí)間:2009-01-29 18:03:16
讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感
讀了《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》一文,我感觸很大。一個(gè)17歲的青年考上了著名的牛津大學(xué),但是在他21歲那年,卻得上了萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,醫(yī)生說他至多只能活兩年半,可是他并沒有被病魔嚇倒,而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,這個(gè)青年就是霍金——世界上最著名的天體物理學(xué)家。霍金雖然活了下來,但是兇殘的病魔,無辜的讓他失去了走路的能力,說話的能力,和手指的能力,十個(gè)手指中,只有兩個(gè)還可以活動(dòng)。假如有些人遭受了同霍金同樣的遭遇,他們一定會(huì)放棄,讓自己在這世界上平庸的消失。可是,霍金不是這樣,他用僅有的兩個(gè)手指,就創(chuàng)造了奇跡,最后,成為了世界上最著名的天體物理學(xué)家。
在霍金身上,我們看到了一種精神,一種不向命運(yùn)屈服的精神,這種不向命運(yùn)屈服、敢于挑戰(zhàn)命運(yùn)的精神是霍金取得一切成功的關(guān)鍵。有了這如此崇高的思想境界和不屈不撓的精神,還有什么困難能阻擋的了我們?平時(shí),在生活中,我們遇到了一些小困難,如果我們解決不了的話,想到的頭兩個(gè)字,就是放棄,假如我們有了向霍金那樣,那種不向命運(yùn)屈服的精神,就什么困難都不能阻擋我們。
我想,我們應(yīng)該向霍金學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種不向命運(yùn)屈服的精神,霍金的事跡表明,人是可以向命運(yùn)的挑戰(zhàn)的。
指導(dǎo)教師:徐國英
推薦文章
- 電影《飛龍?jiān)偕酚^后感
- 電影《走向太陽》觀后感
- 讀《Elaine,Mary lewis,and the Frog》一書有感
- 致梁老師的一封信
- 給2008年奧運(yùn)會(huì)主席的一封信
- 暑假日記
- 讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感
- 未來世界
- 國慶節(jié)那天
- 讀文官之死有感
- 致老師的一封信
- 讀《挑山工》有感
- 致2008年北京奧運(yùn)會(huì)的一封信
- 建議書
- 五月莓
- littlefox英語故事gaht
- 六一游_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 家鄉(xiāng)的桔子_小學(xué)生作文:三年級(jí)
- 游濟(jì)寧公園_小學(xué)生作文
- 10歲金輝:記一次活動(dòng)(作文)
- 唯美日出的簡短句子八個(gè)字189句
- 小班語言教案《趣味的尾巴》反思
- 男女適用的游戲名字458個(gè)
- 大氣好聽傳媒公司名稱,高雅的傳媒公司名字388個(gè)
相關(guān)文章
- 讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感
- 讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感
- 讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感
- 讀《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》有感_小學(xué)生作文:五年級(jí)
- 小說?夢魘?還是命運(yùn)?——讀《變形記》有感
- 勇敢挑戰(zhàn)生活的考驗(yàn)——讀《桃花心木》有感
- 《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《向命運(yùn)挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讀《挑山工》有感
- 讀《珍愛生命》有感
- 渴望生命--讀《霧都孤兒》有感
- 讀《挑山工》有感
- 生命與希望的贊歌——讀《最后一片葉子》有感
- 讀《大學(xué)生與戰(zhàn)士有感》
- 《挑山工》讀有感