2009小學(xué)教科研計劃

2009小學(xué)教科研計劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹、落實市教科研工作會議精神，進(jìn)一步強化“科研興教、科研興?！钡囊庾R，發(fā)揚“求真務(wù)實”精神，堅持以教科研服務(wù)教育教學(xué)，以教科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教科研優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實開展教育科研工作，努力提高教科研質(zhì)量，從而整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)和重點

1．  全面貫徹市教科研工作會議精神，實施課題研究的“增效工程”、課改實驗的“加速工程”和科研隊伍的“鍛造工程”，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化課題研究的過程管理及考核辦法。同時，發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，擴大學(xué)校教科研骨干隊伍，并進(jìn)一步健全激勵和保障制度，推動校本研究工作。

2．  做好學(xué)校主課題國家級子課題“個性化作文研究實驗”的研究，以課題研究促課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑哟?。

3．  根據(jù)市教科室要求，撰寫好“十一五”立項課題的研究方案。

4．  組織全校師生積極參與“營造書香校園”活動，鼓勵師生在我校網(wǎng)站上傳隨筆、教案、日記等。

5．  做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教科室要及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽消息傳達(dá)到每位教師，并認(rèn)真組織對教師的論文進(jìn)行篩選、修改，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

三、具體工作

1、  學(xué)習(xí)+思考——增強教師科研意識。

本學(xué)期，我校將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強教師隊伍的教科研意識。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實于教育教學(xué)中”的思想，營造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開展奠定基礎(chǔ)。

鼓勵教師將理論學(xué)習(xí)與實踐工作有機結(jié)合起來，積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經(jīng)驗總結(jié)，力爭提高獲獎檔次。同時積極開展優(yōu)秀論文投寄活動。

2、  實踐+研究——提高課題研究實效。

本學(xué)期，我校將按上級文件精神，對學(xué)校現(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理。組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，并上升為理論，使課題研究早出成果，切實提高課題研究的實效。

課題研究具體活動：

每位教師能主動參與四項常規(guī)活動；

1、每學(xué)期讀一本專著，寫一篇心得；

2、每學(xué)期撰寫一篇隨筆、案例評析或論文；

3、每位教師針對課題寫一份階段總結(jié)；

4、搜集、整理好與課題有關(guān)的資料。

3、  制度+保障——確保教科研有序開展。

學(xué)校繼續(xù)完善各項教育科研管理制度，教科研各項資料齊全，存檔有序，確保教育科研工作始終能規(guī)范運作，有序運轉(zhuǎn)。同時繼續(xù)修改完善“教科研獎勵制度”，對教科研工作取得一定成果的教師給予獎勵。

四、工作安排

1、制定學(xué)校科研計劃并上交市教科室。

2、召開教科研工作會議，布置本學(xué)期教科研工作。

3、各課題負(fù)責(zé)人制定階段性研究計劃。

4、確定本學(xué)期每人研讀一本專著的書目。

5、組織好教師參加市級以上各類活動。

6、“營造書香校園”教師隨筆、學(xué)生日記評比活動。