小學教師培訓工作計劃和工作安排
小學教師培訓工作計劃和工作安排
一、指導思想:
以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點,以提高教師隊伍的整體素質為根本目的,造就一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力、具有創(chuàng)新精神和時代特征的善于從事素質教育的新型教師隊伍。
二、主要工作:
1、提高我校教師學歷層次。對男教師50周歲以下,女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學歷的教師,根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學教師進修高等師范專科小學教育專業(yè)教學計劃》要求,鼓勵他們進行學歷教育,積極支持教師參加自考、成人高考、現(xiàn)代遠程開放教育等形式的學歷培訓。通過培訓,提高受訓教師的學歷層次,促進我校教師的教育教學水平、教育科研能力和實施素質教育的能力有明顯的提高。另外還要注意處理好提高學歷培訓與非學歷培訓的關系,加強對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度,教師一學期聽課課時數(shù)不得少于20節(jié)。校中層不得少于30節(jié),其中30%必須是校內課。
2、加強教研組建設,提高教研活動效果。營造濃厚的科研氛圍,鼓勵教師積極參加教研,建立教學研究網(wǎng)絡,健全教研工作的各級組織。建立“學?!虒帯萄薪M——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡,實行在校長室領導下,教導處具體組織協(xié)調下的教研組長負責制,明確各級職責,推行“分級管理,分工合作”的思想,認真開展學習教育教學理論、聽課、評課活動,請專家來校講座,認真開展校內“六認真”檢查和教學常規(guī)檢查,切實提高教研活動成效。本學期繼續(xù)安排教研組進行活動展示(3/28英語教研組,5/9藝術教研組)。各教研組要把教研活動的情況,組內成員的教學案例、反思、隨筆、論文、練習設計等,及時上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁,并注意內容的更新。鼓勵教師積極參加網(wǎng)上教研。
3、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供幫助。并為教師搭建平臺,提供展示的機會。
4、重視新教師培訓。根據(jù)區(qū)教師進修輔導站工作安排,組織新教師參加各次培訓活動。要求認真聽講,做好記錄,與期末考核掛鉤。
5、班主任工作常抓不懈。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓活動外,由楊玉芳老師負責,做好校內班主任培訓工作。
6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓班,為校心理咨詢室提供師資保障。
7、組織2004、2005屆青年教師參加區(qū)綜合素質考核,認真及時地做好指導工作。
8、開展師生讀書活動。要求每位教師每學期至少讀2本教育教學專著,并完成讀后感,上傳至校園網(wǎng)。
9、開展實課研討活動。各教研組推出1到2位教師,參加校級公開課,上課內容、形式、時間,由教導處統(tǒng)一安排。其他老師上組內研討課。要求認真聽課,作好記錄,課后組織評課,寫好評析或教學反思。
三、工作安排:
二月:
1、擬訂、學習本學期教師培訓工作計劃
2、召開教研組長會議
3、上報一人一課
4、學習新課標
5、分學科學習備課要求和作業(yè)設計、批改要求
三月:
l、開展組內交流課活動
2、英語教研活動展示
3、組織教師參加區(qū)金閶教育報告廳
4、區(qū)新教師培訓(一)
5、校級研討課(語文)
6、讀書活動開始
四月:
l、區(qū)新教師培訓(二)(4/2語文、4/3數(shù)學)
2、校級研討課(數(shù)學)
五月:
1、藝術教研活動展示
2、組織教師參加區(qū)金閶教育報告廳
3、區(qū)新教師培訓(三)
4、校級研討課(藝常)
六月:
1、 優(yōu)秀讀后感交流
2、 班主任工作交流
3、 區(qū)繼續(xù)教育驗證
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