插花:甜蜜的祝福 ——教幼兒插花的藝術(shù)

 插花:甜蜜的祝福 ——教幼兒插花的藝術(shù)

 插花:甜蜜的祝福 ——教幼兒插花的藝術(shù)

 插花:甜蜜的祝福 

活動(dòng)目標(biāo): 


1、了解插花的幾種方式,根據(jù)不同的容器學(xué)習(xí)插花組合。鞏固用繞卷的方式制作糖果花。  

2、學(xué)說(shuō)祝福的話語(yǔ),會(huì)用祝福表達(dá)對(duì)自己身邊人的關(guān)心。  

活動(dòng)準(zhǔn)備:  

1、幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)繞卷制作花朵的方法,實(shí)地觀看過(guò)插花表演,并制作插花課件。  

2、糖果花范例,插花圖例,彩色棉紗紙剪成方塊狀、長(zhǎng)條狀、花瓣?duì)钊舾桑噬b紙,吸管,花泥,透明膠、雙面膠、剪刀等工具。  

3、事先請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集插花容器、糖果,并約定時(shí)間觀看網(wǎng)上現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄。  

活動(dòng)過(guò)程:  

1、  欣賞范例,了解糖果花的意義。  

(1)出示“心愿”的糖果花。師:“老師收到一樣別致的禮物,帶來(lái)和小朋友分享。”  

(2)觀察糖果花,比較它和其他插花的不同之處。師:“這盆花和我們平時(shí)看到的插花一樣嗎?有什么特別的地方?”  

(3)介紹“心愿”糖果花的意義,了解甜蜜的祝福這種形式。師:“張老師的網(wǎng)名就叫‘心愿’,我很喜歡紫色,所以我的朋友就送給我這樣一份甜蜜的祝福,祝我心里的每一個(gè)愿望都能實(shí)現(xiàn)?!薄澳銈兿矚g這樣甜蜜的祝福嗎?”  

2、  欣賞糖果花課件,了解糖果花的一些名稱。  

(1)師:“我對(duì)糖果花很感興趣,所以上網(wǎng)找了一些關(guān)于糖果花的資料,和小朋友一起來(lái)欣賞?!边吙刺枪ú鍒D,邊簡(jiǎn)單介紹糖果花的名稱和含義。  

(2)師:“看了這些美麗的糖果花,我忍不住也做了一盆糖果花?!背鍪尽皾M面挑花”的糖果花。  

3、結(jié)合課件和圖例,介紹插花的幾種方式。  

(1)師:“老師在做糖果花的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)插花也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。你們還記得上次花店里的阿姨怎樣插花的嗎?”觀看課件(花店插花演示)。  

(2)師:“阿姨給我們介紹了哪幾種插花的方法呢?”在黑板上出示圖例,課件演示和插花圖例相關(guān)的幾組糖果花作品。(S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、彎月形插花)  

4、介紹材料和制作要求。  

(1)先把糖果連接在吸管上,再自選材料制作花朵,制作花朵的紙張材料分3種難度:方快形——花瓣形——長(zhǎng)條形;選擇包裝紙對(duì)花朵進(jìn)一步美觀加工;選擇容器,將包裝紙包裹花泥放進(jìn)容器中;根據(jù)容器的外形設(shè)計(jì)插花造型,合理布局。  

(2)如果制作遇到困難,可以來(lái)觀察循環(huán)播放的糖果花課件,或請(qǐng)老師和小朋友幫忙。  

(3)材料和工具用完及時(shí)放回原處,垃圾入筒。  

5、幼兒制作糖果花,學(xué)習(xí)插花布局。  

(1)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒嘗試自己剪出不同的花瓣形狀,制作糖果花;插花時(shí)提醒幼兒觀察布局,插完后注意在花朵間隙和容器上作進(jìn)一步的美觀加工。  

(2)遇到困難,鼓勵(lì)幼兒自己想辦法解決,或者與同伴合作解決。  

6、欣賞作品,送上甜蜜的祝福。  

(1)師:“小朋友做的糖果花把我們的活動(dòng)室變得五彩繽紛了,在這個(gè)花的海洋里,我聞到了甜甜的味道,你們聞到了嗎?”  

(2)視頻連接總園中(3)班,師:“我想把我做的糖果花送給總園中(3)班的小朋友們,我很想念他們,祝他們永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)?!? 

(3)師:“你們想把糖果花送給誰(shuí)呢?你會(huì)怎么對(duì)他們說(shuō)什么呢?”展示自己的作品,說(shuō)出一句祝福的話語(yǔ)。(視頻連接家長(zhǎng)代表對(duì)話)  

(4)師:“小朋友都想把甜蜜的祝福送給我們身邊最親的人,相信收到祝福的人都會(huì)非常幸福的。除了這種的方式,我們還愿意做更多事來(lái)關(guān)心我們身邊的人,對(duì)嗎?” 



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