中班打擊樂教案設(shè)計(jì)--《虹彩妹妹》
中班打擊樂教案設(shè)計(jì)--《虹彩妹妹》
中班打擊樂教案設(shè)計(jì)--《虹彩妹妹》
教學(xué)目的:
1、培養(yǎng)幼兒對打擊樂的興趣。
2、能正確認(rèn)識和使用打擊樂器:響板、碰鈴。
3、能夠看老師的手勢正確拍出節(jié)奏。
4、能隨音樂使用打擊器演奏曲子《虹彩妹妹》。
教學(xué)準(zhǔn)備:
演奏曲《虹彩妹妹》磁帶、錄音機(jī),響板、碰鈴若干,節(jié)奏圖。
教學(xué)過程:
一、律動活動:
1、組織幼兒隨音樂學(xué)小鳥飛進(jìn)活動室,復(fù)習(xí)碎步。
2、律動:
a、《春天》:指導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)春天的季節(jié)特征。如:小樹苗發(fā)、芽長高、開花、,春風(fēng)吹拂柳條搖擺。
b、《表情歌》:訓(xùn)練幼兒的面部表情及表現(xiàn)力。
二、欣賞活動:
1、引導(dǎo)“王老師以前請小朋友欣賞了一首曲子叫《虹彩妹妹》是嗎?今天,我們在來欣賞一遍好嗎?(講述欣賞曲子的要求)
2、欣賞曲子《虹彩妹妹》。
3、提問:誰能告訴王老師這首曲子的節(jié)奏怎麼樣?(歡快、鏗鏘有力)
三、學(xué)習(xí)打擊樂曲《虹彩妹妹》
1、請幼兒說出剛才欣賞的曲子是幾拍子?(四分之二拍)。并出示節(jié)奏圖,請幼兒與老師一同練習(xí)節(jié)奏。
(1)分組練習(xí)節(jié)奏型(不加音樂)
a:甲組幼兒看見娃娃頭就拍頭,小手的地方就拍手。
b:乙組的幼兒看見娃娃頭的地方就拍肩,小手的地方也拍手。
c:甲乙兩組合拍頭、肩,拍手。
d:取下娃娃頭和小手圖片,請幼兒看節(jié)奏卡練習(xí)一遍。
xx|xxx|xx|xxx|xx|xx
x|xx|xxx|
(2)集體配樂器練習(xí)。
a、分發(fā)樂器,介紹樂器名稱、使用方法和注意事項(xiàng)。
b、幼兒練習(xí)一次樂器操作。(看節(jié)奏型)
(3)配音樂、樂器練習(xí)。
a、甲組響板練習(xí)(加上音樂)。
b、乙組碰鈴練習(xí)(加上音樂)。
c、甲、乙兩組合奏:響板、碰鈴(加上音樂)。
2、練習(xí)打擊樂曲《虹彩妹妹》2-3遍。
3、結(jié)束:
a、組織幼兒收放樂器。
b、隨音樂學(xué)小鳥飛出活動室。
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