幼兒園語言教案:笨耗子的故事
幼兒園語言教案:笨耗子的故事
幼兒園語言教案:笨耗子的故事
一、活動目標(biāo):
1、感受由于語氣、語調(diào)、音韻節(jié)奏的不同,使語言產(chǎn)生優(yōu)美而動聽的效果,激發(fā)幼兒欣賞文學(xué)作品的興趣。
2、在仔細(xì)傾聽詞句的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解詩詞主要情節(jié)、角色形象,感知滑稽評比之情。
3、理解詞:細(xì),爭吵,單調(diào),迷迷糊糊。
二、活動準(zhǔn)備:
背景圖與插入角色
三、活動過程:
(一)、 引題:
1、(出示背景圖)猜猜,這是誰的家?你怎么知道是老鼠的家?
誰知道老鼠還有一個名字叫什么?
2、你喜歡耗子嗎?為什么?
(二)、欣賞、理解第一段(原因)
1、欣賞第一段
2、提問:耗子媽媽怎么哄小耗子睡覺的呢?
(三)、欣賞,感知童話詩,初步理解角色的形象和主要情節(jié)。
1、朗誦
2、提問:耗子媽媽請了哪些動物媽媽來哄寶寶睡覺?它們怎么哄的?結(jié)果怎樣?。吭僮屑?xì)聽一聽。
(四)、再次欣賞,理解情節(jié)發(fā)展順序。
1、邊朗誦邊出示相應(yīng)角色。
2、提問:①小耗子到哪兒去了?你怎么知道?從哪些話中聽出來耗子是被貓吃了?②小耗子為什么也不要媽媽哄他睡覺
呢?(解釋什么樣的聲音叫“細(xì)”?為什么鴨子聲音象“爭 吵”?)
(五)、討論分析
1、你聽了童話覺得它是怎么樣的耗子?它哪里笨?
2、耗子媽媽明明知道貓要吃耗子,為什么要請貓來哄寶寶呢?
(耗子媽媽太愛自己的孩子,一心要讓孩子睡好,就什么都依著,結(jié)果反而害了自己的寶寶,而小耗子不要這個不要那個,偏偏要大貓哄,所以大家都說這是只笨耗子,這首
詩歌的名字就叫《笨耗子的故事》)
(六)、假設(shè)性思考:
1、如果你是耗子的媽媽,你會怎么哄寶寶睡覺?
2、如果你是聰明的小耗子,你會怎么做呢?
(七)、延伸活動:
1、復(fù)習(xí)
2、提供頭飾,讓幼兒自由選擇,角色扮演。
笨耗子的故事
耗子媽媽搖她的寶寶:
“吱吱吱,快睡覺,
蠟燭頭給你吃個飽。”
小耗子說:“不要你搖,
你的聲音細(xì)得不得了!”
請來大貓搖那小寶寶:
“妙妙妙,快睡覺,
快睡覺,妙妙妙!”
小耗子說:“你的嗓子真正好,
甜得......不......得了......”
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