教小孩區(qū)分害蟲和益蟲的教案:昆蟲找家

教小孩區(qū)分害蟲和益蟲的教案:昆蟲找家

教小孩區(qū)分害蟲和益蟲的教案:昆蟲找家

教小孩區(qū)分害蟲和益蟲的教案:昆蟲找家

活動目的:

1、能將常見的昆蟲區(qū)分害蟲和益蟲。

活動準(zhǔn)備:

1、昆蟲頭飾二十一個。

活動過程:一、認(rèn)識昆蟲

1、  師:“今天我們小朋友一起來玩拼圖游戲,看看里面躲了一只什么小動物?請小朋友把拼圖背面的雙面膠撕下,并把撕下的膠帶紙放在筐里”幼兒操作,教師將拼好的拼圖放在畫架上展示,每組請一位幼兒回答。

2、  師:“蝴蝶屬于什么?螞蟻呢?”

“為什么說它們是昆蟲?”幼兒回答昆蟲的基本特征。

3、  師:“除了蝴蝶、螞蟻、螢火蟲和七星瓢蟲外,還有什么也是昆蟲?”幼兒講述,教師出示圖卡。

二、游戲《昆蟲找食》

1、教師宣布游戲規(guī)則:“請小朋友們每人找一個昆蟲頭飾戴上,看看自己扮的是什么昆蟲,想一想它是怎么運動的,它愛吃什么?!庇變簩ふ也⒋魃项^飾。

2、師:“請小昆蟲們用自己的動作隨音樂來尋找食物?!狈乓魳?,教師帶領(lǐng)幼兒到森林場景中尋找食物圖卡。

3:師小結(jié):“小昆蟲做得真好,請小朋友說一說你是什么昆蟲,你是怎樣行動的,你找到了什么食物?”請5~8位幼兒回答。

三、益蟲和害蟲

1、師:“蜜蜂采花蜜傳播花粉,對人類有幫助,我們叫它益蟲;蒼蠅呢會傳播細(xì)菌,給人類帶來疾病,對人類有害,我們叫它害蟲。小朋友想想自己扮演的昆蟲是益蟲呢還是害蟲?!?/p>

2、  師宣布游戲規(guī)則:“天快黑了,小昆蟲們要回家了,我們來找家,益蟲的家在這邊,害蟲的家在那邊。”幼兒找家。

3、  教師小結(jié),幫助找不到家或找錯家的幼兒正確認(rèn)識自己扮演的昆蟲是益蟲還是害蟲。

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