我的數(shù)學(xué)老師病了_小學(xué)生作文:三年級(jí)

我的數(shù)學(xué)老師病了_小學(xué)生作文:三年級(jí)

我的數(shù)學(xué)老師病了

　　張老師是我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)老師。
　　有一天張老師沒來給我們上課，我覺得很奇怪，聽在醫(yī)院工作的媽媽說，張老師生病住院了，患的是腰椎間盤突出。
　　下午上學(xué)時(shí)，同學(xué)小華悄悄地對(duì)我說：“小月，張老師生病住院了，放學(xué)我們一齊去看她好嗎？”我正有此意，沒想到她先提出來了。我連忙說：“好，好！”她又告訴我說：“張老師住在外科九號(hào)病房?！比缓笪矣指嬖V了班上的“小靈通”小雪，她見誰就說這件事，一傳十，十傳百，全班都知道了。放學(xué)后幾十個(gè)同學(xué)一窩蜂地趕到大鎮(zhèn)醫(yī)院的住院部樓下，大家都想看望張老師．忽然想起醫(yī)院有規(guī)定，要肅靜，因此我們一個(gè)個(gè)悄悄地來到九號(hào)病房門前．我們輕輕地敲開了門，病房不大，我和小華、小雪先進(jìn)去看望張老師．沒進(jìn)去的就踮起腳，趴在窗戶外看。老師一見到我們，欣喜若狂，我們問她的病情怎樣了，她沒有直接回答，而是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，上課認(rèn)不認(rèn)真等，我們都一一作了回答。我看到老師的病床邊掛著兩個(gè)大秤砣，老師流露出痛苦的神情，臉色慘白?？粗〈采系睦蠋?，我傷感地流下眼淚，老師說：“我患的是腰椎間盤突出，沒什么大病的。這是用來吊開我的腰，讓突出的腰椎間盤復(fù)位。小煜，別哭啊．”我不知怎樣安慰老師，忍住傷感地說了一句：＂張老師，你安心養(yǎng)病吧！我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的．＂回到家后，我一直惦記著老師的病情，爸爸開導(dǎo)我說張老師年輕的時(shí)候就有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，如今勞累過度，舊病復(fù)發(fā)。
　　第二天上午來到學(xué)校，同學(xué)們正在議論怎樣才能使張老師早日康復(fù)，大家一致認(rèn)為：張老師就像辛勤的園?。F(xiàn)在她病了，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，再也別讓張老師操心了．下午放學(xué)后，我們?cè)俅蝸淼结t(yī)院，張老師激動(dòng)地說：“謝謝了，同學(xué)們，我沒什么事了，不用經(jīng)常來看望我了?！比缓笪覀兌甲吡?，怕影響老師休息。
　　經(jīng)過精心療養(yǎng)，張老師很快就康復(fù)了。一個(gè)星期以后，張老師回來給我們上課了，全班同學(xué)像小鳥一樣歡呼起來。