上海幼兒洗起“音樂(lè)浴”
上海幼兒洗起“音樂(lè)浴”
最近一種新的教育理念提出了“四浴”,即日光浴、水浴和空氣浴再加上“音樂(lè)浴”??茖W(xué)實(shí)踐證明,音樂(lè)對(duì)嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)有著特殊作用,是兒童大腦極好的精神營(yíng)養(yǎng)品。近日,記者來(lái)到浦東新區(qū)潼江幼兒園時(shí),這里的孩子正在洗“音樂(lè)浴”,該園開(kāi)展的“快樂(lè)學(xué)音樂(lè)”活動(dòng),很受孩子和家長(zhǎng)的歡迎?!?/P>
“跳繩”趣識(shí)五線(xiàn)譜:一般四五歲的孩子學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜是一件枯燥的事。但在潼江幼兒園,孩子們卻學(xué)得津津有味。記者看到,老師簡(jiǎn)單地將五根繩子放在地上拉成一個(gè)大號(hào)的五線(xiàn)譜。孩子們通過(guò)擺放各種小動(dòng)物等圖片來(lái)認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜上的“鍵”和“線(xiàn)”;然后,教師們?cè)儆谩皬椙俣ㄒ簟钡姆椒ǎ瑏?lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)五線(xiàn)譜上的各個(gè)唱名。教師們還將五線(xiàn)譜制作成了桌面、地面和墻面的材料。
記者發(fā)現(xiàn),其中最吸引孩子們的是,“我是小音符”的游戲。只要發(fā)出一聲指令:“小小音符在第一線(xiàn)”,孩子就要跳到五線(xiàn)譜的第一線(xiàn),然后一起唱“咪(3)”。在這個(gè)游戲中,孩子們戴上音符的頭飾,在老師和同伴的指令下,鞏固認(rèn)識(shí)五線(xiàn)譜?!?/P>
“下棋”巧練節(jié)奏感:節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂。為了讓孩子們更好地掌握、熟悉各種音樂(lè)節(jié)奏,潼江幼兒園的教師們又巧妙地設(shè)計(jì)了音樂(lè)棋,讓孩子們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用棋子,將音樂(lè)學(xué)得更加簡(jiǎn)單和愉快。
記者了解到,這類(lèi)棋子適合多個(gè)孩子一起玩。棋譜被設(shè)置成高音譜號(hào),分成若干個(gè)空格。開(kāi)始時(shí),由一人先擲骰子,擲到幾就走幾步。如果恰好走到有節(jié)奏音樂(lè)的空格,就必須拍打出來(lái),看誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)誰(shuí)就為勝。孩子們還可以自由組合,利用幼兒園的自由活動(dòng)時(shí)間展開(kāi)對(duì)壘比賽?!?/P>
合作編曲樂(lè)淘淘:記者發(fā)現(xiàn),潼江幼兒園的孩子都有著較強(qiáng)的合作意識(shí)和交際能力。除了運(yùn)用地面材料編寫(xiě)五線(xiàn)譜,他們還可以合作編曲子。一個(gè)頭戴音符頭飾的孩子在地面五線(xiàn)譜上跳出了不同的音符,另一個(gè)孩子便在一旁用唱名記錄下來(lái)(345312231),之后,兩人可以再加上自己已經(jīng)掌握的節(jié)奏音,編成一個(gè)樂(lè)句(345/31/223/1)?!?/P>
一段時(shí)間后,孩子們編的樂(lè)句還能夠合成一首曲子呢。難怪,每個(gè)孩子都自信地告訴記者:“我們都是小小作曲家?!薄?/P>
[專(zhuān)家的話(huà)]華東師范大學(xué)學(xué)前教育系黃瑾副院長(zhǎng)表示,音樂(lè)能調(diào)節(jié)大腦功能,不僅能夠提高孩子們的思維能力和想象能力,常聽(tīng)音樂(lè)還能夠幫助孩子增強(qiáng)和恢復(fù)記憶力,培養(yǎng)高尚情操,給人鼓舞和力量。值得注意的是,對(duì)幼兒進(jìn)行“音樂(lè)浴”的時(shí)候,不能夠使用爵士樂(lè)、流行搖滾樂(lè),而應(yīng)該選用歐美名曲或古典音樂(lè),并且整個(gè)音量應(yīng)該小于成年人適宜的音量?!?/P>
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