一個(gè)保溫杯

一個(gè)保溫杯

一個(gè)保溫杯

  作為一名幼兒教師,最擔(dān)心的是職業(yè)病。因?yàn)槊刻於家岣呱らT與小朋友們交談,聲音大了才能聽(tīng)見(jiàn),效果好。不過(guò),在特殊情況下,卻是“此時(shí)小聲勝大聲”。

  我買來(lái)一個(gè)形狀奇異的保溫杯。下課后,小朋友們很新奇,都一窩蜂跑到我身邊,觀看我手中的杯子。晨晨勁最大,一下子擠到前面,邊擠邊說(shuō):“我要看,我要看?!迸龅搅宋夷帽拥氖郑宦?tīng)“砰”的一聲,杯子從我手中滑了下 來(lái),摔成了碎片。

  剛剛還充滿笑聲的屋子一下子變得安靜了,晨晨睜大了眼睛,不知所措的等待著……這時(shí),我語(yǔ)氣平和的說(shuō):“唉,多好看的保溫杯呀,真可惜!”晨晨平靜了,他小聲的說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,我不該亂擠?!蔽倚÷暤恼f(shuō):“晨晨,知錯(cuò)就改便是好孩子?!?br>
  孩子損壞大人的東西,在日常生活中是很常見(jiàn)的。與其憤怒、生氣,不如在一分鐘內(nèi),克制沖動(dòng)的情緒,對(duì)此事表示出極大地惋惜。這樣,小聲的語(yǔ)調(diào)不僅給孩子避免驚恐的情緒,還可以平定氣氛,避免矛盾的發(fā)生。

  當(dāng)您與到類似事情時(shí),不妨采用“此時(shí)小聲勝大聲”的方法。