讓人頭痛的“午飯”
時(shí)間:2022-10-08 01:48:32
讓人頭痛的“午飯”
我園實(shí)行一天制,中午幼兒都在幼兒園進(jìn)餐,算起來每班有40――45人。所以每當(dāng)午飯時(shí)麻煩事特別多???,今天的午餐:我和王老師一個(gè)分菜一個(gè)分饅頭,本來是一組一組的來領(lǐng),可是不知是由于幼兒餓了還是菜味太濃了,幼兒亂成一片,任你大呼小叫一點(diǎn)用都沒有。好不容易幼兒坐好了,我和王老師才舒了口氣。一會(huì)兒,那些吃的快的幼兒來領(lǐng)菜了,王老師剛給他盛上,他卻大呼起來:“這碗沒有肉!”王老師馬上給他們講為什么有的碗里有有的沒有的原因。一波未平一波又起:我不慎說了句“小米飯不多了!”這時(shí)幼兒的動(dòng)作加快了,有的小朋友嘴里一邊吃著一邊小跑來到老師的身邊要小米飯,我看著這種現(xiàn)象我恍然大悟:他們怕沒米飯了!
通過“午飯”結(jié)果發(fā)現(xiàn),幼兒的分享行為不盡人意。分享教育在幼兒日常生活的各方面點(diǎn)滴滲透,日積月累,不斷鞏固的,由此可見分享教育對幼兒以后的生活是很重要的。因此在教育教學(xué)活動(dòng)中要著重培養(yǎng)幼兒在考慮問題時(shí)要從全班幼兒的觀點(diǎn)、感覺出發(fā),要設(shè)身處地地為他人著想,要理解別人的渴望和心情。我想這一點(diǎn)要是做到了,這午餐不再會(huì)是讓人頭痛的了!
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