家(中班語言)

家(中班語言)

家(中班語言)

  

活動目標(biāo):

1.       幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的畫面美和語言美

2.       引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力,和嘗試精神

3.       能伴隨音樂做各種小動物的動作

4.       讓幼兒知道幼兒園是大家庭,每個小朋友要關(guān)心愛護

活動準備:

電腦課件一套;背景圖一幅;投影儀一臺;錄音機和詩歌朗誦的磁帶

VCD一片;電腦三臺;幼兒操作用具2人一套

活動指導(dǎo):

一、    在歡快的音樂聲中,小朋友模仿小動物的動作進場

二、    教師提問:“小朋友們,你們剛才模仿了哪些小動物呀?天黑了,小動物們找不到家了,你們知道這些小動物的家在哪嗎?”出示 “家”的背景圖,嘗試討論“圖上有哪些景物?他們各是誰的家?”;同時,幼兒2人合作,把小動物送回家,并互相交流(要求說出**地方是*的家)

三、    請個別幼兒上來將小動物送回家(投影儀),并說出“藍藍的天空是小鳥的家”……

四、    幼兒邊看課件邊完整的學(xué)這首兒歌“今天老師也編了一首兒歌,我們一起來聽一聽”

1.     詩歌里講了哪些家?

2.     這些家分別是誰的家?(幼兒邊說,教師邊操作課件)

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