中班語言:老師的手
時間:2022-10-07 18:32:01
中班語言:老師的手
目標:1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構,初步學會朗誦詩歌的技巧。
2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。
3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。
準備:幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗,美工角展示老師的作品。
重點:了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構
難點:嘗試遷移句式仿編一段詩歌
設計思路:老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師,并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構,為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。
流程:活動導入――學習朗誦――仿編詩歌
過程:(一)活動導入
(二)學習朗誦
(三)仿編詩歌
2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。
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