中班藝術(shù)活動：歌唱《理發(fā)店》

中班藝術(shù)活動：歌唱《理發(fā)店》

  

活動目標(biāo)：
    1、能積極、愉快地參加歌唱活動。
    2、學(xué)會并能用輕快的聲音演唱歌曲。
    3、能友好的與同伴合作扮演理發(fā)師和小顧客的角色。

活動準(zhǔn)備：
    1、角色表演用的自制剪刀和鏡子。
    2、活動前請家長帶幼兒到理發(fā)店剪頭發(fā)、理發(fā)、體驗理發(fā)的過程。

活動過程：
    一、以談話引題。
   “夏天到了，天氣變得越來越熱，小朋友也需要經(jīng)常到理發(fā)店里去理發(fā)，你們知道理發(fā)店里是誰幫我們理發(fā)的？”（叔叔阿姨）
   “他們用什么來理發(fā)？”（幼兒自由回答）
  （ 出示剪刀操作）“聽，見到發(fā)出什么聲音，用小嘴巴來學(xué)學(xué)！”（咔嚓咔嚓）
   “我們一起來說說，咔嚓咔嚓……”
   二、熟悉歌詞，學(xué)說歌詞。
   1、教師念歌詞，幼兒熟悉。
     “現(xiàn)在就讓我來說說發(fā)生在理發(fā)店的故事吧!”
     “理發(fā)店的叔叔阿姨，咔擦，咔嚓，拿著剪刀剪呀剪            呀，咔擦咔擦，剪得非常認(rèn)真，不一會兒，頭發(fā)剪好了，叔叔  阿姨還高興得對顧客說：‘哎，已剪好了呀！’瞧一瞧顧客的頭發(fā)，頭發(fā)剪得多漂亮多漂亮！”
   2、幼兒集體跟念歌詞。
   “我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué)，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！”（幼兒跟說歌詞2-3次，教師適時鼓勵）
   三、熟悉旋律。
   1、“我是理發(fā)店的哈哈理發(fā)師，瞧一瞧，我是怎么給顧客理發(fā)的！”（教師慢速哼唱旋律）
   2、“想學(xué)就和我一起來吧！”（幼兒慢唱旋律一遍）
   3、“我是個慢性的哈哈理發(fā)師，顧客都對我有意見，說我剪得太慢了，我覺得自己應(yīng)該改正，看我現(xiàn)在剪得怎么樣，你們可以