認識梯形（數(shù)學）

認識梯形（數(shù)學）

  

    活動目標：
    1、激發(fā)幼兒認識平面圖形的興趣及探索的欲望。
    2、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。
    3、讓幼兒基本掌握梯形的特征，找出梯形。
   
    活動準備：
    課件一套、幼兒正方形、梯形學具每人一套
   
    活動分析：
    在幼兒認識平面圖形的過程中，一直本著循序漸進的原則。幼兒已經(jīng)認識了圓形、三角形、正方形、長方形，在此基礎上來認識梯形，對幼兒來說是一個學習的過程，也是一個提高的過程。鑒于平面圖形較為抽象，因此在活動過程中運用了多媒體教學來解決這一困難，一方面更加激發(fā)幼兒的興趣，一方面更好的為幼兒的學習所服務。本次活動的重點是了解梯形的特征，并能拓展到周圍的生活與環(huán)境中去，主要運用觀察法、觀察比較法、講解法等突破；活動難點是讓幼兒能夠找出兩條平行邊，主要運用觀察法、講解法、聯(lián)系法等突破。
   
    活動過程：
    一、導入
    情景導入：圖形王國要舉行聚會，我們一起去看一看吧。（出示課件）
    二、展開
    1、簡單復習學過的圖形。
    2、由正方形引出梯形