中二班2004年上學(xué)期班務(wù)工作計劃

中二班2004年上學(xué)期班務(wù)工作計劃

中二班2004年上學(xué)期班務(wù)工作計劃

  

上學(xué)期,我們的班務(wù)計劃得到了較好的實(shí)施,使得班級管理工作取得了一些成績。因此,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

一.      班級情況分析:

1、      幼兒情況:   
學(xué)期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
身體發(fā)展方面 :
    自理能力:孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
    大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
    小肌肉動作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
   
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展:
    智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
    數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4―5種圖形。
    語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。
   社會性發(fā)展方面:
    大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。
 班級中 60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會較好地愛護(hù)物品,朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。
2、      家長情況:
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)