試論音樂(lè)教育對(duì)幼兒發(fā)展的影響

試論音樂(lè)教育對(duì)幼兒發(fā)展的影響

  

滄州市第二幼兒園  楊玉瑞

內(nèi)容摘要：

藝術(shù)教育作為五大領(lǐng)域之一，具有其獨(dú)特的作用，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過(guò)程中發(fā)揮著中介作用。是其他領(lǐng)域都不能比擬的。而音樂(lè)教育作為藝術(shù)教育之一，又在藝術(shù)教育中起著舉足輕重的特殊意義。本文從音樂(lè)教育對(duì)幼兒的全面影響作以詳實(shí)的闡述，以期同行對(duì)音樂(lè)教育的重新認(rèn)識(shí)，以便更有效地實(shí)施音樂(lè)教育。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。由此可見(jiàn)藝術(shù)教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用。作為實(shí)施這主要途徑之一的音樂(lè)教育，在這方面發(fā)揮著一定的優(yōu)勢(shì)，它能通過(guò)藝術(shù)形象直接地影響著幼兒全面發(fā)展。

第一，音樂(lè)教育影響著幼兒的審美能力。在當(dāng)前幼兒教育階段，音樂(lè)教育包括了唱歌、韻律活動(dòng)、音樂(lè)游戲和打擊樂(lè)以及音樂(lè)欣賞。這些內(nèi)容都是美育的內(nèi)容，也是美育的主要手段。通過(guò)這些音樂(lè)活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好，提高他們對(duì)音樂(lè)的感受力。同時(shí)，在音樂(lè)的感染下提高了幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒對(duì)美好事物的喜愛(ài)和對(duì)美好生活的向往，建立起健康的審美觀(guān)點(diǎn)，使每個(gè)幼兒都感到“心情愉快，情緒安定”，真正獲得美的體驗(yàn)，進(jìn)而達(dá)到美育的教育目的。