幼兒音樂(lè)教育――之音樂(lè)游戲化

幼兒音樂(lè)教育――之音樂(lè)游戲化

幼兒音樂(lè)教育――之音樂(lè)游戲化

  

幼兒音樂(lè)教育――之音樂(lè)游戲化

幼兒音樂(lè)教育是用游戲化、活動(dòng)化的方法對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)教育的。在我們大班明顯的感受到幼兒對(duì)音樂(lè)方面的喜好。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),幼兒在戶外活動(dòng)或與小朋友游戲時(shí),會(huì)不自覺(jué)的唱起歌曲并隨之蹦蹦跳跳,手里有個(gè)小東西就會(huì)敲敲打打,弄出各種聲音。因此,我們采用游戲化的音樂(lè)教育。

游戲化不僅體現(xiàn)在音樂(lè)游戲這樣的特殊成分,而且體現(xiàn)在它的一切活動(dòng)形式方法都比較自由、靈活多采、具有游戲化和類似游戲的特征,是幼兒體驗(yàn)到和“玩”一樣的感覺(jué),自覺(jué)自愿地,不知不覺(jué)地,快樂(lè)地,不知疲倦地,投身于活動(dòng)之中,在唱唱、跳跳、玩玩、敲敲打打的過(guò)程中去感知音樂(lè)。

一、        內(nèi)容的游戲性。

1、             內(nèi)容上,我們會(huì)多樣一些。每個(gè)小的音樂(lè)活動(dòng)都有各種音樂(lè)素質(zhì)和能力訓(xùn)練的小游戲,簡(jiǎn)單而且易使用。

2、             活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)情節(jié)化,趣味化,使幼兒對(duì)每個(gè)音樂(lè)活動(dòng)的角色感興趣,不自覺(jué)地被吸引到其中,得到訓(xùn)練。

3、             發(fā)聲練習(xí)也要做到游戲化。每節(jié)教育活動(dòng)唱歌之前用各種小游戲活動(dòng)做簡(jiǎn)短的模式發(fā)生聲練習(xí),訓(xùn)練幼兒用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。如看動(dòng)作發(fā)聲;或看圖片內(nèi)容發(fā)聲;或由老師即興用歌聲問(wèn)幼兒,幼兒發(fā)揮想象即興創(chuàng)編歌詞回答;也可讓