游戲的作用在哪里

游戲的作用在哪里

游戲的作用在哪里

  

一、滿足幼兒身體活動(dòng)的需要。孩子神經(jīng)系統(tǒng)和骨骼肌肉發(fā)育不完善,他的神經(jīng)系統(tǒng)興奮強(qiáng)于抑制,讓他老老實(shí)實(shí)呆著不動(dòng),這對(duì)他有很大的難度。有人曾經(jīng)讓體育健將模仿新生兒的動(dòng)作,結(jié)果運(yùn)動(dòng)員都累得氣喘吁吁、滿頭大汗,但是嬰兒不覺得累,嬰兒是在活動(dòng)當(dāng)中身體得到發(fā)展的。所以讓小孩子老老實(shí)實(shí)的坐在那里對(duì)他來說要付出很大的努力,這是很困難的?,F(xiàn)在孩子的游戲變得認(rèn)知性比較強(qiáng),其實(shí)要使孩子身體健康,一定要給他有活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

二、滿足好奇心的需要。孩子在游戲中探索和發(fā)現(xiàn)。這種探索和發(fā)現(xiàn)不僅體現(xiàn)在很安靜的游戲和認(rèn)知性活動(dòng)比較多的游戲中,而且體現(xiàn)在戶外活動(dòng)游戲中。比如,幼兒滑滑梯。剛開始,他也害怕,他爬到上面戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、規(guī)規(guī)矩矩地滑下去,這是一種動(dòng)作性的學(xué)習(xí),熟練了以后,他會(huì)改變這種游戲方法,采取一些新的游戲方式,可能會(huì)變換各種動(dòng)作玩滑梯。這在心理學(xué)上叫做多樣性探究。

三、滿足幼兒社會(huì)性交往的需要。小孩子喜歡與小伙伴一起玩,2歲以前孩子一般與成人交往,2歲以后逐漸對(duì)小伙伴發(fā)生興趣,成人代替不了小伙伴的位置,伙伴交往越來越重要。

四、滿足幼兒自我肯定的需要。在游戲中,孩子玩什么?怎么玩?都由孩子自己決定。孩子在游戲中不會(huì)有挫敗感,每一次玩,他都可以體驗(yàn)到自己的成功。比如,2-3歲的孩子搭積木,他雖然沒有掌握大小積木的平衡關(guān)系,只是亂搭,小積木在下面,大積木在上面,沒搭幾塊就塌了,但是他還是很高興,積木倒下去的過程他覺得很快樂。