創(chuàng)造性美術(shù)(小班)

創(chuàng)造性美術(shù)(小班)

創(chuàng)造性美術(shù)(小班)

  

創(chuàng)造性美術(shù)教案

小班案例1

教學(xué)名稱: 《蠟筆舞會》

目    標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線,感受繪畫的樂趣。

準(zhǔn)    備:口琴、彩色油畫棒、白紙。(已經(jīng)感受過線條的變化)

過    程:

1、            故事導(dǎo)入:

小蠟筆要學(xué)跳舞,快來看一看都什么顏色的小蠟筆來學(xué)習(xí)了。(紅色、綠色、蘭色、黃色……)。

2、            小蠟筆是怎么跳舞的,你們猜一猜?(隨意做動作)

跳舞需要什么伴奏?(音樂)

小朋友想一想你用什么方法教小蠟筆跳舞?(鼓勵(lì)幼兒大膽用語言表達(dá)自己的想法)。

3、            教師:“我來給你們伴奏,請小朋友拉著你喜歡的小蠟筆的手,隨著音樂開始跳舞吧?!?幼兒隨著老師吹口琴的速度在空中劃線。(根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏畫出線的長短、曲線。)

4、            老師:“你們跳的真好看,小蠟筆學(xué)會跳舞了。我把小蠟筆跳舞的樣子畫下來了?!保ɡ蠋熓痉毒€條的畫法)

5、            請幼兒根據(jù)音樂的快慢節(jié)奏在紙上畫出線的長短、曲線。(糾正幼兒的握筆姿勢)

6、            幼兒作品欣賞,并請幼兒講述畫的內(nèi)容,讓全體幼兒感受繪畫的樂趣。

小班案例2

教學(xué)名稱:《會變的泥面條》

目    標(biāo):在玩泥游戲中,初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維,引導(dǎo)幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系,并通過自己的操作使其更加形象化,感受活動的快樂。

準(zhǔn)    備:各種顏色