小班運動《種花》

小班運動《種花》

小班運動《種花》

  

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小班運動:《種花》

設(shè)計意圖:

         本學(xué)期我們結(jié)合《主體滲透式環(huán)保教育的研究》,我們在教室里放置了《綠色環(huán)保箱》,孩子們很高興地從家里把各種廢舊的瓶子、盒子等帶來,沒想到他們對各種各樣的瓶子發(fā)生了興趣。在嘗試用不同的方法打開瓶蓋的活動中,孩子對瓶子的玩法有了初步的興趣,如瓶蓋配對,好聽的聲音等。最近,我們正在進(jìn)行《小花園》的主題,小朋友對樹、花有了深厚的感情,同時,為了進(jìn)一步提高幼兒對瓶子的玩法產(chǎn)生探索的欲望,我將瓶子從桌面移到地面,讓孩子有更大的活動空間,繼而使廢棄的瓶子成為運動的器械,成為花盆,再讓孩子把“花”栽到盆子里,讓他們感知種花可以美化我們的環(huán)境,初步萌發(fā)孩子的環(huán)保意識。

活動目標(biāo):

1、  有興趣探索瓶子的多種玩法,初步體驗變廢為寶的樂趣。

2、  在“種花”的游戲中,鍛煉幼兒的手臂力量,提高幼兒的平衡能力,促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)發(fā)展,初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備:

        各種大小不一裝水的瓶子若干,紅、黃、藍(lán)花若干,平衡木、梅花樁、塑料墊鋪成的小路三條。

活動過程:

一、談話,激發(fā)