小班活動(dòng)；不從高處往下跳

小班活動(dòng)；不從高處往下跳

  

小班活動(dòng)；不從高處往下跳

［活動(dòng)背景］
　　針對(duì)教室內(nèi)的安全隱患有時(shí)幼兒并不知道其中的危害，有的幼兒從桌子、椅子上往下跳，有可能摔傷，有的幼兒用手摸插座，但他不知道摸插座之后的危害，讓幼兒知道其危害性。在實(shí)際生活中幼兒并不知道哪些事該不該去做，他們對(duì)于感興趣的事情想去嘗試，根據(jù)浪花班幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。
　?。刍顒?dòng)目標(biāo)］
　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室內(nèi)的可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素，培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。
　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽的在集體面前大聲講話，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
　　3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。
　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］圖片、紅色圓形粘貼紙、動(dòng)物玩具若干。
　?。刍顒?dòng)過(guò)程］
　　一、教師表演、導(dǎo)入課題引起幼兒的興趣。
　　1、由公雞進(jìn)醫(yī)院導(dǎo)入課題，教師表演小公雞在叫小朋友起床的時(shí)候從窗臺(tái)上掉下來(lái)的情景，引起幼兒的注意力。
　　師：小公雞從窗臺(tái)上掉下來(lái)怎么樣了呢？
　　幼：摔傷了住醫(yī)院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。
　　師：那小公雞到底傷的怎么樣呢？小朋友和老師一起往醫(yī)院里打個(gè)電話，由幼兒撥打電話號(hào)碼，醫(yī)生阿姨接電話并回答幼兒的問(wèn)題。
　　幼：小公雞好了沒(méi)有，還流血么？
　　醫(yī)：小公雞的傷口已經(jīng)不流血了，我用紗布已經(jīng)給他抱扎好了，小朋友請(qǐng)放心。小公雞到醫(yī)院時(shí)疼的直喊媽媽， 小朋友可千萬(wàn)別學(xué)小