小班活動；不從高處往下跳

小班活動；不從高處往下跳

  

小班活動；不從高處往下跳

［活動背景］
　　針對教室內(nèi)的安全隱患有時幼兒并不知道其中的危害，有的幼兒從桌子、椅子上往下跳，有可能摔傷，有的幼兒用手摸插座，但他不知道摸插座之后的危害，讓幼兒知道其危害性。在實際生活中幼兒并不知道哪些事該不該去做，他們對于感興趣的事情想去嘗試，根據(jù)浪花班幼兒的年齡特點引導幼兒掌握一些基本的自我保護意識。
　?。刍顒幽繕耍?BR>　　1、引導幼兒認識教室內(nèi)的可能出現(xiàn)的危險因素，培養(yǎng)幼兒遠離危險的意識。
　　2、鼓勵幼兒大膽的在集體面前大聲講話，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
　　3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。
　?。刍顒訙蕚洌輬D片、紅色圓形粘貼紙、動物玩具若干。
　?。刍顒舆^程］
　　一、教師表演、導入課題引起幼兒的興趣。
　　1、由公雞進醫(yī)院導入課題，教師表演小公雞在叫小朋友起床的時候從窗臺上掉下來的情景，引起幼兒的注意力。
　　師：小公雞從窗臺上掉下來怎么樣了呢？
　　幼：摔傷了住醫(yī)院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。
　　師：那小公雞到底傷的怎么樣呢？小朋友和老師一起往醫(yī)院里打個電話，由幼兒撥打電話號碼，醫(yī)生阿姨接電話并回答幼兒的問題。
　　幼：小公雞好了沒有，還流血么？
　　醫(yī)：小公雞的傷口已經(jīng)不流血了，我用紗布已經(jīng)給他抱扎好了，小朋友請放心。小公雞到醫(yī)院時疼的直喊媽媽， 小朋友可千萬別學小