讓孩子的小手動起來
時間:2022-10-07 18:25:33
讓孩子的小手動起來
讓孩子的小手動起來
我們把活動區(qū)創(chuàng)設成一個集教育性、適應性、實用性、時代性、參與性、立體性、審美性、趣味性、互用性為一體的良好環(huán)境。
創(chuàng)設了美工區(qū)、認知區(qū)、健身區(qū)、玩具區(qū)、作為培養(yǎng)孩子動手的場所。在這里,孩子們自主、自愿、自由地選擇自己喜愛的活動區(qū)進行活動,切實提高幼兒動手能力。各活動區(qū)還制訂了相應的活動目標、活動規(guī)則、活動標記、娃娃家等等區(qū)域,每次活動有重點地觀察幾個區(qū)域孩子活動情況,進行鼓勵性評價,每月一匯總,寫出活動效果分析,并根據(jù)教育教學內(nèi)容進行調(diào)整,更換活動區(qū)材料。
在投放材料時,我們堅持做到“五要”:一、有要目有性?;顒硬牧喜荒茈S便投放,它是為完成目標而服務的,幼兒要通過操作材料,達到活動目標。二、有要層次性。我們根據(jù)每個幼兒發(fā)展水平不同,提供讓每位幼兒在原有水平上得到提高和發(fā)展的材料。如:動手區(qū)內(nèi)用筷子夾物,其中的物就有花生、插板棋子、玻璃球、綠豆等大小不一,圓、滑、扁不同的5種材料,三、要有適應性。我們根據(jù)教育內(nèi)容、教育目標和幼兒發(fā)展水平的提高不斷更換,或添、或換、或去。四、要有經(jīng)濟性。我們自制釣魚用具讓幼兒體驗垂釣的樂趣。五、有要創(chuàng)造性。活動材料盡發(fā)揮
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